« Кирпичик к кирпичику стена
получается, чем больше
кирпичиков, тем …………»
данные
Приближённые
Озаглавьте текст.
Площадь ледяного панциря Антарктиды
превышает 13000000 кв. км. В нашей
школе обучается более 200 учащихся. В
английской системе мер для измерения
массы используют фунты. 1 фунт
составляет около 450 грамм. По мнению
учёных, Вселенная возникла примерно 14
миллиардов лет назад. Цены на услуги ЖКХ
возросли приблизительно на 15%.
л
е
Пример
но
26,4057
Око
ло
Более
П р
н
ь
т
и
з
и
л
б
и
о
мень ш е
Чуть
25.11.2014
Округление
десятичных дробей
Тема урока: Округление
десятичных дробей
Я уже знаю и умею…………….………………
Я хочу узнать и научиться…………………..
Для этого мне нужно…………………..………
Округлите число
до сотен
+1+1
32053
до единиц тысяч
≈ 32100
32053
≈ 32000
Интерпретируя
алгоритм
округления
натуральных
чисел
Изображая
десятичную
дробь
соответствующей
точкой на
координатной
прямой
Округление десятичных
дробей
Образно используя
именованные
единицы
Изучив правило
округления и
рассмотрев примеры по
образцу.
До десятых
+1+1
0,85107
≈ 0,9
9,23577
≈ 9,2
Какой из рассмотренных
способов наиболее удобный на
ваш взгляд?
Алгоритм
округления десятичной дроби:
1 шаг: найдите …………., до которого
необходимо
округлить и подчеркните его;
2 шаг: сравните ………….., стоящую справа
от
этого разряда, с цифрой …….
- если эта цифра равна …….или больше 5 , то
увеличьте цифру найденного разряда на 1,
а все цифры, стоящие за ней,
……………………………
- если эта цифра ………….. 5 , то все цифры,
стоящие за найденным разрядом,
Алгоритм
округления десятичной дроби:
1 шаг: найдите разряд, до которого
необходимо
округлить и подчеркните его;
2 шаг: сравните цифру, стоящую справа от
этого разряда, с цифрой 5
- если эта цифра равна 5 или больше 5 , то
увеличьте цифру найденного разряда на 1, а
все цифры, стоящие за ней, отбросьте.
- если эта цифра меньше 5 , то все цифры,
стоящие за найденным разрядом, отбросьте.
Применяем алгоритм
• Рабочая тетрадь, стр.29 № 73
Критерии оценивания:
5 - « я, молодец! » -
4 - « у меня уже хорошо получается! » –
3 - « мне нужно постараться! » -
« у меня есть возможность этому научиться!»
Критерии оценивания
« я, молодец! » -
« у меня уже хорошо получается! » –
« мне нужно постараться! » -
« у меня есть возможность этому научиться!»
Домашнее
задание
П. 4.6, №
376,377
П. 4.6, работа
над ошибками
РТ, № 376.
П. 4.6, работа
над ошибками
РТ, № 374.
П. 4.6, работа
над ошибками
РТ, № 373.
« Кирпичик к кирпичику стена
получается, чем больше
кирпичиков, тем …………»
Закончите предложение
• Я сегодня на уроке узнал ……….
• Я сегодня на уроке научился ……….
• Я испытывал затруднения потому, что…….
• У меня появилось желание…………
• Мне сегодня понравилось……………..
Спасибо за урок,
до новых встреч!
Мартынова Е.Г.Приложение. Сопровождение урока.pptx
