Методические рекомендации технология

Шпикалова Т.Я.

Художественный труд

Методическое пособие для 1 класса

Дорогие учителя! Перед вами методическое пособие к рабочей тетради «Художественный труд. 1 класс». В совокупности эти две книги составляют учебно-методический комплект к программе «Изобразительное искусство и художественный труд» (руководитель авторского коллектива Т. Я. Шпи-калова). С помощью этого комплекта вы сможете ввести своих учеников в мир отечественной художественной культуры и раскрыть им ее целостность и многообразие.

Самые первые страницы тетради дают возможность ребенку познакомиться с произведениями народных мастеров и окунуться в мир народного творчества.

В игровой форме как народный мастер учитель начинает путешествовать с детьми и помогает им понять язык орнаментальных мотивов, раскрывает секреты рождения художественных изделий. Такая игровая ситуация дает возможность ребенку погрузиться в мир труда и творчества народного мастера. Известный искусствовед М. А. Некрасова говорит, что народный мастер — это особая творческая личность, духовно связанная со своим народом, с культурой и природой края; это носитель традиций коллективного опыта, носитель народного эпоса; человек трудолюбивой души.

Так как любое мастерство включает в себя духовный опыт, то слова М. А. Некрасовой могут служить для педагога ориентиром в его работе с учащимися по передаче им духовного наследия, без которого немыслимо уважать историю и культуру своего народа, а также себя и других.

С первых заданий детское творчество начинает развиваться на основе принципов народного творчества в определенной последовательности: повтор — вариация — импровизация.

Задачи разных типов решаются как на уроках изобразительного искусства, так и на уроках художественного труда. Включение в учебно-методический комплект художественно-творческих задач трех типов является одним из главных условий интеграции предметов в авторской программе.

На начальном этапе обучения при решении таких задач эффективность развития творческого потенциала личности определяется следующими психологическими особенностями младшего школьника: цельностью взгляда на мир; единством

Примерное планирование уроков художественного труда в 1 классе на основе интеграции с уроками изобразительного искусства¹

¹ Планирование уроков изобразительного искусства дается по УМК «Изобразительное искусство. 1 кл.».

1. Шпикалова Т. Я. Изобразительное искусство: Учеб. для 1 кл. четырехлет. нач. шк. — М., 2000.

2. Шпикалова Т. Я. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство. 1 кл.» — М., 2000.

3. Шпикалова Т. Я. Творческая тетрадь к учебнику «Изобразительное искусство. 1 кл.» / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова,

Н. Р. Макарова, А. Н. Щирова. — М., 2000. H. P. Макарова, А. Н. Щирова. — M., 2000.

Номер урока ИЗО	Тема урока ИЗО. Вид творческой работы	Номер урока художе- ственного труда	Тема урока художественного тру- да. Вид творческой работы	Вид художественной обработки материала
1 четверть Уроки 1—8 ОСЕНЬ-ПРИПАСИХА
1	Узнай, какой видят осень поэты, художники, народные мастера. Нарисуй свою золотую осень	1	Какого цвета осень? Сбор даров природы (листьев, цветов, трав, семян) для уроков художественного труда	Работа с природным материалом. Поиск и сбор выразительного, разнообразного по форме, цвету и размеру материала, подготовка его к работе
2	Земля-кормилица. Натюрморт. Сочинение сказки про осень	2	Пучок соломы, обратись в куклу! Художественное конструирование по мотивам традиционных кукол-стригушек	Работа с природным материалом. Конструирование куклыстригушки из соломы приемами скручивания, связывания, сгибания
3	Щедра осенью Земля-матушка. Рисование композиции по представлению: «Бога- тый урожай», «Первый каравай!», «Дары земли»	3	Хлебушко — калачу дедушка. Лепка по мотивам традиционного печева	Работа с глиной (тестом). Лепка и украшение каравая, калача, кренделя приемами скатывания, сплющивания, раскатывания
4	О чем рассказали красочная осень и кисточка. Рисование осеннего пейзажа по памяти или представлению	4	Природа-художница. Аппликация из природного материала	Работа с природным материалом. Подбор сухих растений по ассоциации с осенним пейзажем, их компоновка и приклеивание
5	В сентябре у рябины именины. Превращение в рябину точек и пятен	5	Бусы с осеннего куста. Художественное конструирование из природного материала	Работа с природным материалом. Конструирование бус на основе ритма цвета, размера, формы осенних ягод

6	Осенью капуста — барыня. Рисование нарядной сечки с натуры или по представлению	6	Пора отлета птиц. Объемное художественное конструирование по модели с опорой на природные формы (перелетные птицы)	Работа с бумагой. Объемное конструирование и моделирование на основе приемов многократного складывания, симмет- ричного вырезания
7	В гостях у мастера С. Веселова. Рисование кистью золотого петушка	7	В золоте хохломы — золото осени. Художественное конструирование на заданную тему по мотивам традиционного изделия «птицы- ковша»	Работа с бумагой. Конструирование на основе приемов складывания и вырезания
8	В чем секрет узора хохломы. Рисование кистью элементов травного узора хохломы	8	Моховички — лесные человечки. Объемное конструирование из природного материала по замыслу	Работа с природным материалом. Выбор материала в соответ- ствии с замыслом, скрепление деталей с помощью клея и пластилина
II четверть Уроки 9—15
9	В чем секрет узора хохломы. Повтор и вариация элементов орнамента хохломы	9	Плетем разноцветный коврик. Плетение из бумажных полос по заданным условиям	Работа с бумагой. Плетение как способ изготовления вещи. Художественные приемы: складывание, разрезание, плетение по типу полотняного переплетения, склеивание
10	В золоте хохломы — золото осени. Импровизация по мотивам хохломской росписи	10	Куда иголочка — туда и ниточка. Украшение салфетки на основе вариантов шва «вперед иголочка»	Работа с тканью. Приемы подготовки к вышивке (размер ткани, отмеривание и вдевание нити в иголку, завязывание узелка). Приемы выполнения шва «вперед иголочка» и его украшающих вариантов на

				изделии
11	Краски природы в наряде русской красавицы. Создай наряд красавицы и укрась его	11	Скрутим куклу ладную, милую, нарядную. Художественное конструирование из ткани по мотивам традиционной лоскутной куклы	Работа с тканью. Подбор ткани по цвету, рисунку. Конструирование из ткани приемами скручивания, соединения деталей с помощью ниток, тесьмы
12	В гостях у зимней сказки. Рисуем дом Деда Мороза	12	Секреты вышитых узоров. Аппликация по мотивам традиционной строчевой вышивки	Работа с бумагой. Конструирование из бумажных деталей (бумага в клеточку) композиций по мотивам орнаментов строчевой вышивки, приклеивание деталей
ЗИМА-РУКОДЕЛЬНИЦА
13	Герои русских народных сказок. Рисование героев зимних сказок	13	Сани-самокаты разукрашены богато. Художественное объемное конструирование санок по образцу	Работа с бумагой. Конструирование из подручного материала с использованием приемов складывания, вырезания, скручивания, склеивания
14	Узнай цвета солнечного снежного пейзажа. Дорисуй черной и белой линиями зимний пейзаж	14	Бумажный листочек, как снежный комочек. Художественное плоскорельефное моделирование по образцу на основе природных форм (деревья, кустарники)	Работа с бумагой. Плоскорельефное мо делирование на осно- ве приемов сминания, разрывания
15	Цвет зимы — белый. Рисование снежных цветов на окне	15	Мастерим новогодние маски или фонарики. Художественное конструирование маски на основе повтора и вариации	Работа с бумагой. Ху дожественное конструирование на основе приемов симметрич ного вырезания, скру чивания, складыва- ния, приклеивания, аппликации
Ill четверть Уроки 16-25

16	На родине каргопольской игрушки. Роспись силуэтов игрушек	16	В гостях у мастеров каргопольской игрушки. Лепка из глины каргопольской игрушки	Работа с глиной. Лепка из целого куска, используя приемы скатывания, раскатывания, вытягивания, вдавливания, заглаживания
17	Слушаем сказки народной мастерицы бабушки Ульяны	17	Завершение темы урока 16	Работа с глиной. Побелка и роспись по мотивам каргопольской игрушки
18	Конь-огонь. Рисование сказочной композиции	18	Чудо-замок. Архитектурная композиция на заданную тему в технике текстильного коллажа	Работа с тканью. Выбор тканей, вырезание деталей в соответствии с замыслом, их компоновка и приклеивание на фон
19	Богатыри земли Русской. Украшение снаряжения русского богатыря	19	Богатыри земли Русской. Художественное конструирование по образцу с опорой на особенности традиционного костюма и снаряжения русских богатырей	Работа с бумагой. Работа с тканью, фольгой на основе приемов асимметричного и симметричного силуэтного вырезания, складывания, приклеивания
20	Богатыри земли Русской. Портрет русского богатыря	20	Завершение темы урока 19	Работа с бумагой, тканью, фольгой
ВЕСНА ЯРМАРОЧНАЯ
21	Весенняя природа в произведениях русских художников. Рисование первых весенних цветов	21	Весна-красна — праздник света и тепла. Художественное конструирование поздравительной открытки	Работа с бумагой. Конструирование и моделирование с использованием приемов складывания, вырезания
22	Узнаем, кто живет в Дымковской слободе. Рисование дымковской игрушки по наблюдению	22	Ярмарка шумная, звонкая, яркая. Лепка из глины по мотивам дымковской игрушки	Работа с глиной. Лепка из отдельных деталей с использованием приемов скатывания, раскатывания, вдавливания, заглаживания

23	Ритмы и красота орнамента Дымки. Рисование элементов дымковской росписи. Роспись силуэтов	23	Продолжение темы урока 22	Работа с глиной. Побелка и роспись по мотивам дымковских игрушек
24	Красота весенней природы. Рисование с натуры весенней веточки	24	Встречаем весну птицами. Лепка из теста (глины) по мотивам традиционного русского обрядового весеннего печева	Работа с глиной (тестом). Лепка с использованием приемов сминания, сплющивания, скатывания, вдавливания, вытягивания
25	Вешней воды никто не уймет. Рисование бегущего ручья по представлению	25	Плыви, плыви, кораблик. Художественное моделирование корабликов из бумаги (оригами)	Работа с бумагой. Моделирование на основе приемов оригами
IV четверть Уроки 26—30
26	У лукоморья дуб зеленый. Рисование героев сказок А. С. Пушкина по представлению	26	Театр на ладошке. Художественное конструирование пальчиковых кукол по замыслу	Работа с бумагой. Конструирование на основе приемов сим метричного вырезания, скручивания, склеивания, складывания (оригами)
27	Красуйся, красота, по цветам лазоревым. Рисование с натуры нежных весенних цветов	27	Стежок за стежком, стебелек за стебельком. Вышивание салфетки по мотивам традиционных вышитых изделий	Работа с тканью. Приемы выполнения украшающего шва «за иголочку». Вышивание растительного орнамента по мотивам традиционных салфеток, полотенец
28	Образ приближающегося лета. Рисование по представлению утреннего и вечернего пейзажа	28	Сделаем из лоскутков коврик разноцветный. Лоскутная композиция в технике коллажа по мотивам традиционного лоскутного шитья	Работа с тканью. Конструирование из ткани на основе приемов разметки по выкройке, вырезания, компоновки по цвету и приклеивания
		ЛЕТО СТРАДНОЕ
29	Превращение красочного пятна в дерево. Экспериментирование с цветными пятнами и линией	29	Праздник труда. Выполнение коллективной композиции (панно) по собственному замыслу с использованием разного материала	Работа с бумагой, с природным и другим материалом. Коллаж из бумаги, ткани, фольги, тесьмы, шнура и др. на основе использования освоенных в течение года приемов художественной обработки материала
30	Какого цвета страна родная? Рисование родной природы по представлению	30	Завершение темы урока 29	Работа с бумагой, тканью, природным и другим материалом

Шпикалова Т.Я. Художественный труд

Н. Р. Макарова, А. Н. Щирова. —

О чем рассказали красочная осень и кисточка

II четверть Уроки 9—15 9

В гостях у зимней сказки. Рисуем дом

На родине каргопольской игрушки

Весенняя природа в произведениях русских художников

У лукоморья дуб зеленый. Рисование героев сказок

Превращение красочного пятна в дерево

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

22.05.2021