Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"
Оценка 4.8

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Оценка 4.8
docx
19.01.2020
Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"
МУ по выполнению Практических работ 2 -3курс.docx

   

 

Частное профессиональное образовательное учреждение

 «Череповецкий торгово-экономический колледж»

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

 

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

 

«Уголовное право»

 

Для специальности:

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

 

 

Череповец   2019 г.

          

                                             Пояснительная записка

     Предлагаемый список практических работ  по дисциплине «Уголовное  право» нацелен на закрепление полученных студентами теоретических знаний, формирование у них устойчивых практических навыков по применению уголовного законодательства, выработке умений составлять необходимые документы, способствовать становлению гражданского поведения обучающихся, других, необходимых в профессиональной деятельности личностных качеств; формированию знаний, развитию умений и навыков правоприменительной, консультационной и информационно-аналитической деятельности, разрешения конкретных практических ситуаций.

Основная задача практических занятий – научить студентов понимать смысл правовых норм и применять их к конкретным жизненным ситуациям. Такие ситуации излагаются в задачах, большинство из которых имеет в своей основе рассмотренные судебные дела. Для решения задач по каждой теме  приводятся  перечни необходимых правовых актов и материалов правоприменительной практики. При решении задач студенты, руководствуясь правовыми актами и практикой их применения, должны определить юридическое значение фактических обстоятельств, упомянутых в задаче, и ответить на вопросы к задаче. При решении могут возникать дополнительные вопросы, которые студенты также должны заранее продумать. Дополнительные вопросы могут быть заданы и преподавателем в рамках обсуждения задачи.

  Решение каждой задачи начинается с внимательного ознакомления с ее содержанием. Необходимо уяснить ее смысл и условия, исходя из которых,  нужно дать ответы на поставленные вопросы. В этих целях следует провести юридический анализ излагаемых в задаче обстоятельств, установить, какие из них имеют либо не имеют в условиях задачи юридическое значение.

  Ответы требуют, как правило, решения целого ряда материально-правовых и процессуальных вопросов. Так, на вопрос, как определить обстоятельства, подлежащие установлению, недостаточна ссылка только на нормы УК РФ, необходимо установить норму права, регулирующую спорное правоотношение по условиям задачи, затем определить основания ответственности и, учитывая их, дать анализ условий задачи.

  Отдельные задачи допускают возможность нескольких вариантов решения при изменении некоторых обстоятельств.

  В задачах нередко ставится вопрос, правильно ли поступил суд (судья) или какого рода меры следует принять для защиты своих прав. Ответ не должен быть односложным – «да» или «нет». Студент грамотно и убедительно должен доказать, почему судья при данных обстоятельствах поступил правильно (неправильно, незаконно).

Решения задач должны быть представлены в письменной форме.

 

 

 

 

 

 

Общие методические рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий.

 

     В соответствии с ФГОС СПО по дисциплине «Уголовное право» учебным планом предусмотрено 90 часов аудиторных занятий, в том числе 32 часа отведено на практические занятия.

       Продолжительность занятия - не менее двух академических часов по соответствующим темам учебного курса.

        Структура проведения практического занятия предполагает наличие следующих элементов:

       -вводная часть - преподавателем излагается тема практического занятия, его цели и основная задача;

      -проверка знаний студентов на предмет их теоретической готовности к выполнению заданий практического занятия;

      - выполнение заданий студентами.

       -подведение итогов занятия, анализ полученных результатов. Содержание заданий практических занятий отличается разнообразием, имеет различный уровень сложности и выполняется с применением компьютерной техники. С целью наиболее эффективного использования времени, отведенного на практическое занятие, предусмотрены дополнительные задания для более подготовленных студентов. Эти же задания могут быть рекомендованы в качестве домашних заданий. Оценки за выполненные практические занятия выставляются по пятибалльной системе и учитываются как показатели текущей успеваемости студентов.

 

Перечень тем практических занятий по предмету «Уголовное право»

 

 

№ п/п

Наименование темы

Наименование практического занятия

Кол-во часов

1

Понятие преступления

Практическая работа № 1

2

2

Состав преступления

Практическая работа № 2

2

3

Объект  преступления

Практическая работа № 3

2

4

Объективная сторона преступления

Практическая работа № 4

2

5

Субъективная сторона преступления

Практическая работа № 5

2

6

Субъект преступления

Практическая работа № 6

2

7

Неоконченное преступление

Практическая работа № 7

2

8

Соучастие в преступлении

Практическая работа № 8

2

9

Множественность преступлений

Практическая работа № 9

2

10

Обстоятельства, исключающие преступность деяния

Практическая работа № 10

2

11

Понятие преступлений против чести и достоинства личности

Практическая работа № 11

2

12

Преступления против семьи и несовершеннолетних»

Практическая работа № 12

2

13

Преступления против собственности

Практическая работа № 15

2

14

Преступления против общественной безопасности и общественного порядка»

 

Практическая работа № 14

2

15

Преступления против интересов службы в коммерческих организациях

Практическая работа № 15

2

16

Преступления против порядка управления

Практическая работа № 16

2

 

Итого

 

32 часа

 

 

 

Нормативно-правовые документы:

1. Конституция Российской  Федерации: офиц. текст: [с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ] // Российская газета. – 25.12.1993. - № 237. – URL ttp://www.consultant.ru/popular/cons/

2. Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 28.11.2015) //  Российская газета. – URL http://www.rg.ru/2007/11/12/ukrf-dok.html

3. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1-ФКЗ (ред. от 05.02.2014) "О судебной системе Российской Федерации"// Российская газета. –

4. Федеральный закон от 17.01.1992 N 2202-1 (ред. от 28.11.2015) "О прокуратуре Российской Федерации" // Российская газета. – 18.02.1992. – № 39.

5. "Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации" от 18.12.2001 N 174-ФЗ (с изм. и доп., вступ. в силу с 15.09.2015)

 

Основные источники:

1. УГОЛОВНОЕ ПРАВО. ОБЩАЯ И ОСОБЕННАЯ ЧАСТИ. ПРАКТИКУМ 3-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для СПО /Боровиков В.Б./ М.: Юрайт-Издат 2017.

2. Уголовное право Российской Федерации. Общая и Особенная части: Учебник / Под ред. Чучаева А.И/ -М.:КОНТРАКТ, ИНФРА-М 2013.

3. Уголовное право России. Общая часть: Учебник.  Автор:    Под ред. Ревина В.П.     – М.: Юстицинформ. 2016. 

4. Уголовное право России. Общая часть: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп.  Автор:    Под ред.Сундурова Ф.Р. Тарханова И.А.  - М.: Статут 2016.

 

  Дополнительные  источники:

1. Практикум по уголовному праву России.  Автор:    Под ред.Сундурова Ф.Р. Талан М.В. Тарханова И.А.  Издательство:   - М.: Статут. Год издания:   2016 

2. Наказание в уголовном праве: Учебное пособие. Автор:    Сундуров Ф.Р. Талан М.В. Издательство:   - М.: Статут. Год издания:   2015. 

 

 Интернет-ресурсы:

 

1.  http://edu.garant.ru/garant/study/  Справочно-правовая система «Гарант-образование»

2. http://www.consultant.ru/edu/center/  Справочно-правовая система «Консультант Плюс – студенту, преподавателю

 

   Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 1

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Понятие преступления»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Общая  часть)

Задача 1

Матрохин, работая в одном из туристических агенств, разъезжал по городам России, Украины и Белоруссии с целью сбора денег для поездки на экскурсии по городам Европы. Собранные деньги Матрохин присваивал.

Всего в городе Харькове он собрал и присвоил 35 тыс. долларов, в г. Курске 15 тыс. долларов, в г. Смоленске - 7 тыс. долларов, где и был задержан правоохранительными органами.

Что считается местом совершения преступления в данном случае? Как решается вопрос о месте совершения продолжаемых преступлений? По закону какого государства подлежит уголовной ответственности Матрохин?

Задача 2

 Гражданин Вьетнама Хо Чтан Сю, являясь студентом одного из российских вузов, занимался в г. Москве вымогательством денег у своих соотечественников.

Как решается вопрос об уголовной ответственности иностранных граждан и лиц без гражданства в случае совершения ими преступления на территории РФ? Что понимается под территорией РФ? Решите вопрос об уголовной ответственности Хо Чтан Сю?

  Задача 3

 Гражданин России Савинов, будучи в туристической поездке в Дании, из хулиганских побуждений причинил тяжкий вред здоровью гражданина Дании общеопасным способом. Датским судом Савинов не был привлечен к уголовной ответственности и сказался на территории Российской Федерации.

Ознакомьтесь с ч. 2 ст. 111 УК РФ.

Подлежит ли Савинов уголовной ответственности по УК РФ за преступление, совершенное им в Дании?

Задача 4

 Игнатов, 17-ти лет, играя во дворе в футбол, по неосторожности причинил Заботину легкий вред здоровью, повлекший  кратковременное расстройство здоровья.

Можно ли действия Игнатова признать общественно опасными и противоправными? В чем заключается противоправность преступления?

Задача5

Одинцов совершил квартирную кражу, а через два месяца был задержан после совершения изнасилования несовершеннолетней.

Отличаются ли по характеру и степени общественной опасности совершенные Одинцовым преступления? Определите, к какой категории преступлений относятся совершенные Одинцовым преступления.

 

                                             Сделать вывод по работе

 

                                        Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 2

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Состав преступления»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Общая  часть)

Задача 1

Максимов, работая старшим чабаном агрофирмы, с целью хищения шерсти отбил от вверенной ему отары 180 голов овец, из которых 98 овец заменил принадлежащими ему овцами, имевшими худший шерстяной покров. Остальных овец он спрятал в урочище. Вскоре они были обнаружены работниками агрофирмы и возвращены по принадлежности.

Есть ли в действиях Максимова состав преступления? Назовите элементы, из которых складывается состав преступления? Ознакомьтесь со ст.ст. 158, 160, 285 УК и охарактеризуйте который из элементов содержащихся в них основных составов преступления.

Задача 2

Володин, плохо почувствовав себя на работе, решил оставить место службы и вернулся домой раньше обычного на три часа. Открыв ключом входную дверь, он увидел на диване в обнаженном виде свою жену и незнакомого ему мужчину в ее объятиях. Находясь в состоянии аффекта Володин схватил попавшуюся под руку гантель и стал избивать ею обнаженных. В результате его ударов потерпевшие скончались.

Ознакомьтесь со ст.ст. 105, 107 УК. Определите, состав какого преступления содержится в содеянном Володиным.

Какие составы преступлений называются привилегированными?

Определите тип составов, предусмотренный ст. 107 УК РФ (основной, квалифицированный, привилегированный, простой, сложный и др.).

 

Задача3

Кротова пыталась в продовольственном магазине без очереди купить мясопродукты. Пенсионер Игорев возмутился ее поведением и не позволил ей отовариться без очереди.  Кротова публично оскорбила его и плюнула ему в лицо.

Определите, имеется ли в действиях Кротовой состав преступления. Ознакомьтесь со ст.130, а также со ст. ст. 297, 319, 336 УК. Покажите различие между формальными и материальными составами преступления.

 

                                                 Сделать вывод по работе

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 3

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Объект  преступления»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

Районным судом Хайкулин осужден по части 1 ст. 166 УК за неправомерное завладение автомобилем без цели хищения. Он признан виновным в том, что, работая охранником, вечером самовольно уехал домой из автогаража организации «Нерудматериалы» автомашине, принадлежащей этой организации, но на улице был  задержан работниками милиции.

Имеется ли в данном случае объект преступления, предусмотренный ст. 166 УК? Все ли общественные отношения находятся под охраной уголовного закона? Дайте правовую оценку содеянному.

Задача2

Между Дебловым и Болгодумовым сложились неприязненные отношения. Направившись в нетрезвом состоянии на рыбалку, Деблов взял с собой финский нож. Увидев Долгодумова возле его дома, Деблов подошел к нему, чтобы выяснить взаимоотношения. В процессе «выяснения» отношений Деблов имеющимся у него ножом нанес Болгодумову 2 удара в области живота, причинив проникающее ранения с
повреждением сальника и спинки желудка. От полученных ранений Болгодумов спустя 8 дней скончался в больнице.

Определите объект преступления. Какие виды объекта преступления по отечественному уголовному праву Вы знаете? Дайте им характеристику. Назовите непосредственный объект преступления в данном случае.

Задача3

 Гладин с целью мести сослуживцу Егорову тайно похитил из его портфеля
жетон на сданное им пальто   в гардероб заводского клуба и передал этот жетон своему знакомому Семенову. Последний, получив по нему в гардеробе пальто и шляпу Егорова, унес их домой.

Определите предмет и объект посягательства, совершенного указанными лицами. Учитываются ли при определении объекта мотив и цель совершения преступления?

 

Задача4

 При проверке сотрудниками милиции частного продовольственного магазина у
директора были обнаружены: фальсифицированный коньяк на сумму 24000 руб.,
изготовленный в Дагестане; полный комплект предметов и приспособлений для
разбавления спиртных напитков и закупоривания бутылок; изготовленные из
технического спирта 145 бутылок водки.

Определите объекты преступного посягательства директора магазина.

 

Задача5

 Группа неизвестных совершила кражу товаров из коммерческого магазина.
Какому объекту причинен вред данным преступлением?

 

 

 

 

                                          Сделать вывод по работе


Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 4

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Объективная сторона преступления» 

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

К Петровой в ночном клубе «Арлекино» приставал находящийся в состоянии алкогольного опьянения Кудрявцев. Петрова оттолкнула от себя нетвердо стоящего на ногах Кудрявцева, от толчка Кудрявцев упал ударившись головой о бетонный выступ стены. От этого удара у Кудрявцева наступил тяжкий вред здоровью.

Имеется ли причинная связь между действиями Петровой и тяжким вредом здоровью Кудрявцева?

Задача2

 Соловьев с целью кражи вещей из квартиры Гаврилова взломал замок и прошел в квартиру. Гаврилов застал Соловьева на месте преступления. Сорвал со стены охотничье ружье Гаврилов с целью напугать Соловьева крикнул «Стой! Стрелять буду». Вопреки этому Соловьев выпрыгнул в окно.

 Сбежав вниз, Гаврилов обнаружил, что Соловьев уже мертв. Судебно-медицинский эксперт установил, что смерть наступила от открытого перелома кистей основания черепа, который мог быть результатом падения со второго этажа на чугунную крышку колодца.

Состоит ли в причинной связи действия Гаврилова со смертью Соловьева?

Задача3

Во время дежурства на городском пляже спасатель Сидоров за вознаграждение предоставил служебную моторную лодку покататься отдыхающим. Несовершеннолетние Хамидуллин и Юсупов, в нарушение установленных правил, катались на водном велосипеде, перевернулись и стали тонуть. Сидоров поплыл к ним на помощь, но не успел,  несовершеннолетние погибли.

Совершил ли Сидоров общественно опасное деяние? Является ли поведение Сидорова причиной  смерти несовершеннолетних?

Задача4

К. в драке нанес ножом удар в живот С. (сам по себе не смертельный). С. Доставили в больницу, где хирург Д. сделал операцию. Зашивая рану хирург Д. оставил в брюшной полости марлевую салфетку, в чего С. Через три дня скончался от острого воспаления брюшины.

Имеется ли причинная связь между действиями К. и смертью С.?

Задача5

Водитель самосвала Г. в нарушении правил дорожного движения посадил грузчика Д. в кузов самосвала. В пути следования грузчик Д. выпрыгнул из машины, попал под колесо и был раздавлен.

Имеется ли причинная связь между нарушением водителем самосвала Г. правил дорожного движения и наступившим смертельным исходом для грузчика Д.?

 

                                       Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 5

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Субъективная сторона преступления»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

Директор фермы  Кабиров сделал замечание кочегару котельной Мухитову по поводу халатного отношения к работе, в результате чего в телятнике мерзнет  молодняк. Находящийся в состоянии алкогольного опьянения Мухитов воспринял его упрек как личное оскорбление. Слив с грузовика ведро бензина, он  подошел к зданию правления и швырнул это ведро в окно кабинета директора, после чего бросил туда зажженный коробок спичек. Директору фермы и посетителям, находившимся в этот момент в кабинете, удалось выскочить на улицу. Здание сгорело полностью.

Какое суждение относительно формы и вида вины Мухитова можно высказать исходя из анализа обстоятельств содеянного?. Ознакомьтесь со ст.ст.105, 167, 168, 205, 213 УК.

Задача2

 Киселев с родственниками своей жены Елкиной А., Елкиным Б и Зариповой вечером распивал спиртные напитки у себя в квартире. Из-за неприязненных отношений между Киселевым и Елкиным Б. возникла ссора, в ходе которой Киселев взял со стола нож и нанес им удар в область сердца Елкину Б., причинив последнему тяжкий вред здоровью.

По каким признакам объективной стороны можно определить направленность умысла. Ознакомьтесь со ст. ст.105, 111 УК РФ и сделайте вывод о направленности умысла Киселева. Каким мотивом руководствовался виновный совершая преступление?

Задача3

 Айнетдинов и Измайлов в состоянии алкогольного опьянения из хулиганских побуждений избили Зубкова кулаками и ногами, причинив ему многооскольчатый перелом костей носа с разрывом хряща (средней тяжести вред здоровью) и множественные кровоподтеки лица и туловища. От острого малокровия, вызванного длительным и значительным носовым кровотечением из-за заболевания крови вследствие нарушения ее свертываемости (гемофилии), Зубков скончался.

Проанализируйте объективную сторону содеянного и выскажите суждение о содержании мотива, цели и вины соучастников преступления. Решите вопрос об уголовной ответственности Айнетдинова и Измайлова.

Задача4

Трошин, работая на тракторе, загружал солому в силосную яму. При подъеме на силосную массу он, не убедившись в безопасности, вел трактор с повышенной скоростью, в результате чего левой гусеницей наехал на колхозницу Занееву, причинив  средней тяжести вред ее здоровью.

Определите форму и вид вины Трошина. Ознакомьтесь со ст. 118, 264 УК РФ.

Задача5

Медицинская сестра  одного из роддомов, Клокова зная о наличии у нее заболевания сифилисом, подделала карточку обязательного медицинского осмотра и продолжала выполнять свои обязанности. В результате контактов с ней сифилисом были заражены семеро новорожденных.

Определите вину Клоковой в отношении подделки карточки медицинского осмотра и заражения новорожденных детей сифилисом. Что входит в содержание субъективной стороны этого преступления? Ознакомьтесь со ст. 111, 118, 121 УК РФ.

Задача 6

 Студент  госуниверситета Учкоев систематически пропускал занятия, имел академическую задолжность по нескольким предметам. У неустановленного следствием лица Учкоев приобрел бланки справок о временной нетрудоспособности, заверенные печатями и штампами поликлиники. Он заполнил справки на свое имя и представил их в деканат факультета.

Ознакомьтесь со ст.327 УК РФ. Дайте характеристику мотива, цели и формы вины Учкоева.

 

 

                                  Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 6

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Субъект преступления»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

15-летний  Дерзилов в нетрезвом состоянии возвращался домой с дискотеки и в ночное время пел непристойные песни. Участковый  инспектор милиции Правдин сделал ему замечание и потребовал, чтобы Дерзилов прекратил безобразничать. На это замечание Дерзилов разразился  нецензурной бранью в адрес работника милиции, находящегося в форменной одежде. Правдин решил задержать правонарушителя и доставить его в отделение милиции. Однако Дерзилов не подчинился участковому инспектору, оказал ему  сопротивление  и нанес 4 ножевых ранения в руку, плечо и другие части тела.

Ознакомьтесь со ст. 317 УК.  Может ли быть Дерзилов субъектом преступления, предусмотренного ст. 317 УК. Какие правила применяются в случаях совершения таких преступных действий лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста? 

 

Задача2

 Доватова, пытаясь «устроить» в ВУЗ свою дочь после окончания средней школы, через своих сослуживцев познакомилась с доцентом этого ВУЗа Забраловым и предложила ему 200 тыс. руб. за содействие в поступлении дочери на учебу. Не являясь членом экзаменационной комиссии, Забралов сказал Доватовой, что у него весьма мало возможностей оказать ей помощь, т.к. он лично не принимает участия в приеме конкурсных экзаменов. Даватова настаивала на своей просьбе и вручила ему названную сумму денег. Забралов эти деньги взял, однако никаких действий по созданию льгот дочери Доватовой не предпринимал. Полученные деньги он  потратил во время отпуска. Дочь  Доватовой не прошла по конкурсу. Ее мать обратилась в прокуратуру с просьбой привлечь Забралова  к уголовной ответственности за получение взятки.

Подлежит ли Забралов уголовной ответственности за получение взятки? Является ли он субъектом преступления, предусмотренного ст. 290 УК?

Задача3

 Осужденные за изнасилование 15-летний Гавриков и 17-летний Кульков по предварительной договоренности совершили побег из воспитательной колонии, преодолев противопобеговую полосу. Через несколько часов Кульков был задержан на территории соседнего предприятия, а Гавриков скрылся. Будучи в побеге более 3-х месяцев, он совершил два изнасилования девочек, не достигших 14 лет.

Ознакомьтесь со ст.ст. 131 и 313 УК. Решите, являются ли указанные лица субъектами преступлений, предусмотренных ст.ст. 131 и 313 УК? Какое уголовно-правовое значение имеет несовершеннолетние лица во время совершения преступления, а также на момент осуждения?

 

 

Задача4

Адвокат Овручный с целью придания следствию желаемого направления систематически получал взятки от подзащитных, передавал следователям от имени позащитных деньги и ценные подарки. Одна из взяток была передана члену комиссии по помилованию.

При расследовании установлено, что часть средств, поступивших от родственников подзащитных для следователей, присваивалась адвокатом Овручным. Доказано также, что в некоторых эпизодах дачи взятки Овручный использовал свои деньги и предавал их от имени подзащитных не ставя об этом их в известность.

Можно ли признать Овручного субъектом получения взятки? Укажите признаки специальных субъектов и определите их уголовно-правовое значение.

 

 

                                          Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 7

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Неоконченное преступление»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

Федоров зашел в магазин перед его закрытием. Там он бросил на пол большую сумку, достал из-под плаща автомат и скомандовал: «Всем стоять, ограбление!». При этом он стал присоединять к автомату магазин с патронами, но продавец Миронова, вцепившаяся в оружие, не давала ему это сделать. В ответ Федоров несколько раз ее ударил, причинив легкий вред ее здоровью. Воспользоваться оружием и завладеть деньгами он не сумел, так как был обезоружен подбежавшими на помощь Мироновой гражданами.

Определите стадию совершения преступления. Какое преступление совершил Федоров?

Задача2

Валеев, работавший на текстильной фабрике, в присутствии Светловой, также работавшей на фабрике, похитил в цехе ткань стоимостью 200 рублей, но при выходе с территории предприятия был задержан в ее проходной.

Можно ли рассматривать совершенное Валеевым преступление как оконченное?

Задача3

 Яшин и Куприянов договорились обокрасть квартиру Пахомова, воспользовавшись тем, что в ночь в квартире должна остаться одна престарелая мать хозяина квартиры. Накануне днем они достали деревянную лестницу и наняли автомашину для того, чтобы с похищенными вещами быстро скрыться с места происшествия. Опасаясь возможного обнаружения их в квартире и сопротивления со стороны Пахомовой, они решили захватить с собой холодное оружие. Яшин и Куприянов были задержаны работниками милициии при попытке купить два финских ножа у Савина.

На какой стадии были пресечены преступные действия Яшина и Куприянова? Подлежит ли уголовной ответственности Савин? Назовите виды приготовления к преступлению. Определите грань между приготовлением и покушением на преступление.

   Задача4

Палкин и Крючков договорились ограбить ларек в соседнем селе. Захватив с собой орудие взлома, они пошли в это село. По пути следования они повстречали Ситнова, у которого отбрали наручные часы и перочинный нож. К месту расположения ларька в соседнем селе Палкин и Крючков подошли на рассвете. Опасаясь быть замеченными, они отказались от хищения, решив это сделать в другое время. При возвращении домой преступники были задержаны.

Дайте характеристику стадий совершенных Палкиным и Крючковым деяний. Имеется ли в действиях добровольный отказ от совершения преступления?

Задача5

  Казачков признан судом виновным в том, что в троллейбуссе покушался на тайное хищение имущества Узденовой на сумму 9 тыс.рублей.

Он же и Кудаева признаны виновными в том, что в тот же день в троллейбуссе у той же Узденовой открыто похитили золотую цепочку стоимостью 1 200 тыс.рублей, но были задержаны.

Решите вопрос об уголовной ответственности указанных лиц.

 

 

 

                                        Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 8

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Соучастие в преступлении»

 Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

 

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ

Задача 1

Лихачев и Фомин, удалявшие строительный мусор с крыши строящегося здания, вдвоем сбросили вниз тяжелую бетонную балку, не убедившись в безопасности  своих действий. Балка упала на стоявшего внизу рабочего, причинив ему смерть.

Можно ли вести речь о соучастии Лихачева и Фомина в содеянном?

Задача2

 Восемнадцатилетний Сакулин и шестнадцатилетний Долонин, действуя из хулиганских побуждений, избивали своего собутыльника ногами, обутыми в кирзовые сапоги, при этом наносили сильные удары в область головы и шеи. Смерть потерпевшего наступила в результате повреждений через несколько минут после начала избиения.

Что такое соучастие в преступлении? Каковы его объективные и субъективные признаки?  Охарактеризуйте форму и вид вины соучастников данного преступления.

Задача3

Петров обратился к своему приятелю Никонову с просьбой дать ему на несколько часов пистолет, который имелся у Никонова по характеру его работы. Петров объяснил ему, что он подозревает у своей собаки бешенство и хочет ее убить. Получив оружие, Петров в тот же день убил из него сослуживца Линькова, с которым у него были давние счеты.

Проанализируйте объективные и субъективные признаки соучастия и решите, имеется ли соучастие в данном случае.

Задача4

По уголовному делу установлено, что Архипов, одобрив преступный замысел Белова и Храмова о краже семян подсолнечника со склада, от предложения идти с ними на склад отказался, но попросил украсть для него один мешок на его долю и оставить его в условленном месте. 

В тот же вечер Белов и Храмов по предварительной договоренности взломали крышу склада и похитили из него пять мешков семян, один из них оставили в канаве для Архипова, который в ту же ночь принес его к себе домой.

Что такое форма соучастия? Определите форму соучастия в данном преступлении. Определите роли перечисленных в задаче лиц. Охарактеризуйте объективные и субъективные признаки подстрекателя и пособника. Решите вопрос об уголовной ответственности каждого из указанных лиц.

                                 Сделать вывод по работе

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 9

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Множественность преступлений»

 Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ

Задача1

Скворцов, с целью кражи разбил витринное стекло универсама, расположенного на одной из центральных улиц города, проник в него и похитил спиртные напитки и другие продукты на сумму 6453 руб. В имеющихся у него двух сумках Скворцов отнес похищенное к себе на квартиру. Через один час он вновь проник в тот же универсам, однако с похищенными продуктами был задержан недалеко от магазина.

Раскройте субъективную сторону содеянного Скворцовым.

Задача2

Буланова с целью кражи сапог зашла в обувной магазин, откуда тайно вынесла один сапог и спрятала его, потом вновь вошла в магазин и пыталась похитить второй сапог, но была задержана у выхода из магазина.

Назовите виды единых сложных преступлений и покажите их отличие от множественности преступлений. Дайте понятие совокупности преступлений и назовите ее отличие от продолжаемого преступления.

 Задача3

Макаров зашел к знакомому Малюкову и попросил у него для временного пользования магнитолу. Завладев таким образом магнитолой, Макаров присвоил ее. В другом случае Макаров проник в дом Лазаревой, выставив оконную раму, и похитил оттуда деньги и DVD на общую сумму 6368 руб.

Затем, следуя в купейном вагоне пассажирского поезда, Макаров, воспользовавшись временным отсутствием Кондратьева и Лысенко, проник в купе последних и совершил хищение цифрового фотоаппарата на общую сумму 5420 руб., принадлежащего Кондратьеву.

Имеется ли в действиях Макарова множественность преступлений? Перечислите обстоятельства, которые исключают оценку содеянного в качестве множественности преступлений. Ознакомьтесь со ст.ст. 17, 18 УК РФ.

Задача4

     Самойлов признан виновным в убийстве, совершенном при следующих обстоятельствах. Около 23 часов Самойлов. Будучи в нетрезвом состоянии, на дачном участке беспричинно затеял ссору с Гайдуковым, во время которой покушался на убийство последнего, произведя в него выстрел из самодельного пистолета с близкого расстояния. После производства выстрела Самойлов убежал на дачу Исаченко, перезарядил пистолет и с целью сокрытия учиненного им ранее покушения на убийство совершил убийство Гайдукова.

Дайте оценку действий Самойленка. Покажите отличие продолжаемого преступления от случаев совокупности преступлений.

Задача5

Воронов признан виновным в том, что 18 ноября 1997г. из кабинета интенсивной терапии психиатрической службы г. Мешана украл лекарства на сумму 2078 руб. 60 коп. 20 декабря того же года он тайно похитил из квартиры Бабошина принадлежащие ему компьютер стоимостью 15300 руб. и фотоаппарат стоимостью 1260 руб.

Квалифицируйте действия Воронова

Задача 6

 Карамышев в нетрезвом состоянии пытался пройти на станцию метро, но не был пропущен женщиной-контролером. Разозлившись, Карамышев стал оскорблять ее нецензурной бранью и толкать. От одного из толчков женщина упала и сломала руку, получив тем самым средней тяжести вред здоровью.

Можно ли содеянное Карамышевым квалифицировать как единое преступление?   Ознакомьтесь со ст.ст. 112, 213 УК РФ.

 

 

 

                                       Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 10

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Обстоятельства, исключающие преступность деяния»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ

Задача1

     Сторож магазина Хлопушкин заметил, что дверь охра­няемого им магазина открыта и в помещении кто-то есть. Он подошёл к двери и крикнул: "Кто там? Выходи!" В ответ на это он услышал голос из магазина: "Не подходи!"- и тут же в его голову, полетела бутылка, которая, разбившись о дверь, осколками засыпала сторожа. Тогда сторож произвёл выстрел и ранил находившегося там человека. Как потом было установлено, ночью в магазин вошёл подвыпивший директор магазина и, решив проверить бдительность сторожа, совершил указанные действия.

     Правомерны ли действия сторожа? Нет ли в его действиях нарушения правил применения огнестрельного оружия? Назовите основания и условия правомерности действий при необхо­димой обороне

Задача 2

         Между супругами Шипиловыми возникла очередная ссо­ра, во время которой Шипилов брюками несколько раз ударил жену по го­лове, кулаком по лицу, а затем нанёс ей удар ногой в живот, причинив жене лёгкий вред здоровью. Продолжая насильственные действия, он схва­тил жену за отвороты одежды, придавил её к перилам крыльца, угрожая задушить. В это время Шипилова имевшимся у неё ножом, которым она счи­щала с обуви мужа грязь, ударила его в брюшную полость. От полученно­го ранения потерпевший в тот же день скончался в больнице.

Можно ли признать действия Шипиловой совершёнными в состоянии необходимой обороны? Проанализируйте ситуацию с точки зрения основа­ний и условий правомерности необходимой обороны.

Задача3

          Шаронов вышел ночью во двор своего дома и, заметив, что двое неизвестных пытаются взломать дверь его голубятни, поднял шум. Когда воры бросились бежать, Шаронов взял ружье и вместе с сыном стал их преследовать, чтобы задержать. Догнав злоумышленников (ими оказались Алаев и Ильин) Шаронов потребовал, чтобы они бросили монтировку и легли на землю. Но те с угрозами стали приближаться к Шаронову и его сыну. При этом Ильин ударил последнего монтировкой по голове, и тот упал, после чего Шаронов выстрелил в Алаева, который пытался завладеть его ружьем, и убил его.

Дайте юридическую оценку действиям Шаронова. Являются ли его действия правомерными? Если да, то почему? Чем необходимая оборона отличается от правомерного задержания преступника?

Задача4

           Григорьев, ранее судимый за разбой и кражи чужого имущества, подозревался в совершении в составе группы лиц ря­да разбойных нападений. Подозреваемые были выслежены работниками уголовного розыска на квартире Григорьева. При задержании один из подозреваемых пытался бежать через окно. Когда он выпрыгнул из ок­на квартиры, находящийся под окном работник милиции с целью задер­жания нанёс ему несколько ударов резиновой дубинкой, после чего он был задержан и был доставлен в наручниках в отдел милиции. Там выяснилось, что при падении из окна квартиры Григорьева задержанный сломал себе ногу, ушиб другую и фактически не смог бы убежать от задерживающих его работников милиции. Действия работника милиции, применившего при задержании данного лица дубинку и наручники, были признаны прокуратурой правомерными.

Дайте юридическую оценку данному решению прокуратуры.

 

Задача5

В хирургическое отделение больницы был доставлен Ольховский с признаками гангрены обеих ног, который находился в тяжелом состоянии. Дежурный хирург Юров, осмотрев больного, пришел к выводу, что спасти больного можно только путем немедленной ампутации обеих ног. Получив согласие на операцию у жены больного, Юров с другими ассистентами произвел ампутацию ног Ольховского и спас его жизнь. Выписавшись из больницы и почувствовав неудобства инвалидности, Ольховстстй обратился о заявлением в прокуратуру и потребовал прив­лечь к уголовной ответственности Юрова за то, что он сделал его ин­валидом.

Решите вопрос об ответственности хирурга Юрова.

 

 

                                             Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

         Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 11

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Понятие преступлений против чести и достоинства личности»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

 


Члены банды Джабраилова напали на работников цементного завода и захватили Горина и Юнусова, которых затем передали Магомедову для строительства его дома. В дальнейшем Магомедов передал Горина и Юнусова участковому инспектору милиции Зайлиханову, который использовал их труд при обработке принадлежащего ему земельного участка. И только в результате контртеррористической операции они были освобождены и им были возвращены документы, удостоверяющие личность.

Квалифицируйте действия виновных.

Раскройте объективные и субъективные признаки составов торговли людьми и использования рабского труда.

 

Задача 2

 Свиридов предложил своей знакомой Ольге Ч., 1985 года рождения, выехать в Италию для работы в качестве официантки в ресторане «Горный Орел». По прибытии в место назначения менеджер ресторана Джованни отобрал у нее паспорт, заточив ее в запираемое помещение, и вынудил ее заниматься оказанием сексуслуг. Только спустя 12 лет Ольга Ч. смогла сообщить о случившемся в местное отделение полиции.

При расследовании уголовного дела было установлено, что Свиридов за оказанное содействие получил от Джованни 2000 долларов США.

Подлежат ли Свиридов и Джованни уголовной ответственности. Если да, то квалифицируйте действия этих лиц.

  Задача 3

 Корреспондент газеты "Степная новь" Савин в статье "Бывалые люди" поместил непроверенный материал о том, что, якобы, начальник  областного управления торговли Тучин получал "подарки" от подчиненных ему директоров торгов и магазинов, участвовал в совместных употреблениях спиртного. Тучин обратился с жалобой в прокуратуру. Однако прокурор в рассмотрении жалобы отказал, указав на то, что он должен обратиться с заявлением в суд в порядке гражданского судопроизводства. Обоснован ли отказ прокурора?

Дайте правовую оценку действий корреспондента Савина и прокурора.

Задача 4

 Директор завода "Металлмаш" Красин затаил злобу на сотрудника Игонина за то, что последний неоднократно критиковал его на собраниях и в многотиражной газете за упущения в работе и высокомерие. Воспользовав­шись тем, что Игонин   получил при наезде автомобиля ушиб головы, Красин подговорил своего приятеля, зав. отделением психиатрической больницы Смирнова госпитализировать туда Игонина. На основании поверхностного медицинского освидетельствования, составленного Смирновым и зам. глав­врача больницы Пипия, Игонин был помещен в психиатрическую больницу с содержанием в специализированном реабилитационном отделении.

Содержатся ли в действиях указанных лиц признаки какого-либо состава преступления? Дайте их характеристику.

Задача5

По недосмотру медсестры Полиной в роддоме № 3 произошла под­мена  детей: мальчика Гвоздевой передали Жиловой, а ребенка Жиловой - Гвоздевой. Только спустя шесть месяцев в результате проверки и опроса медперсонала по заявлению Гвоздевой подмена была обнаружена. Однако Жилова заявила, что у нее свой ребенок и она его никому не отдаст.

Решите вопрос об ответственности Полиной.

Задача6

 Щекин, завидуя Лосеву по поводу присвоения последнему почетного звания "Заслуженный деятель культуры", в личной беседе заявил, что Лосев бездарен, развалил работу кафедры института культуры, на работе появля­ется только в дни получения зарплаты. Лосев об­ратился в суд с заявлением о привлечении Щекина к ответственности за ос­корбление. Подлежит ли его заявление удовлетворению.

Имеется ли состав преступления в действиях Щекина?

Задача7

 Карина и Ложкова, проживая по соседству, часто ссорились. В оче­редной ссоре в присутствии жителей поселка Карина плюнула в лицо Ложковой, показала указательным пальцем на голову, что, мол, "у тебя не все в порядке", заявила, что муж Ложковой имеет любовницу.

Дайте уголовно-правовую оценку действий Кариной. Проведите разграни­чение между клеветой и оскорблением.

Задача8

 Жук и Климов по предварительному сговору похитили ученицу 9-го класса Наташу и по телефону потребовали от ее родителей в качестве выкупа 40 тыс. руб. В момент передачи денег преступники были задержа­ны и привлечены к уголовной ответственности, а Наташа была обнаружена в квар­тире Жука и освобождена.

Ознакомьтесь с составами незаконного лишения свободы и похищения человека.

Дайте их юридический анализ. Определите, имеются ли признаки назван­ных составов преступлений в действиях указанных лиц.

Задача 9

Машин и его друзья похитили возвращавшуюся из кино 19-летнюю Гатину, в которую был влюблен Машин и на которой он намеревался жениться по местным обычаям. Похищенную на автомашине доставили в квартиру "жениха", закрыли ее на замок в изолированной комнате на 3-ем этаже и периодически уговаривали дать согласие на свадьбу. В этой квартире Гатину содержали в течение 5 дней, пока ее отец догадался, где находится дочь, и прибыл в квартиру "жениха" с работниками милиции.

Решите, какой состав преступления содержится в действиях указанных лиц. Покажите отличие незаконного лишения свободы от состава похище­ния человека.

 

 

                                        Сделать вывод по работе


 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 12

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Преступления против семьи и несовершеннолетних»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

 

В декабре 2015 г. Курдюмов под угрозой физической расправы над несовершеннолетним Мироновым потребовал от него деньги в сумме 4000 руб. Получив впоследствии от потерпевшего 2500 руб. Курдюмов про­должал требовать еще 1500 руб. либо золотые изделия, видео- и аудиоаппа­ратуру на эту сумму. При этом Курдюмов предлагал Миронову добыть эти вещи путем кражи из какой-нибудь квартиры.

Имеются ли в действиях Курдюмова признаки состава преступления, пре­дусмотренного ст. 150 УК РФ? Раскройте объективные и субъективные при­знаки содеянного Курдюмовым.

 

Задача2

Пенсионер Орлов, 84-х лет, во время весенней посадки овощей на дачном участке пригласил нескольких учеников восьмого класса находящей­ся по соседству школы помочь ему вскопать землю под грядки. Поскольку ребята устали, он предложил им во время обеда выпивку, от которой никто не отказался. В результате опьянения одна из учениц отравилась и задохну­лась рвотными массами.

Имеются ли в действиях Орлова признаки состава какого-либо преступления?

 

Задача3

 Житель г. Набережные Челны Кутуев в одной из местных газет на протяжении нескольких месяцев давал объявления о желании познакомить­ся с молодыми девушками "без комплексов". При встрече он уговаривал их согласиться на занятие проституцией, обещая при этом приличное вознаг­раждение, регулярное медицинское обследование и защиту от конкурирую­щих "фирм". В результате "деятельности" Кутуева девять девушек в возрасте от пятнадцати до восемнадцати лет в свободное от учебы время, оказывали клиентам Кутуева сексуальные платные услуги. При этом одна из девушек, шестнадцатилетняя Танеева, была заражена ВИЧ-инфекцией.

Дайте уголовно-правовую оценку действиям Кутуева.

 

Задача4

 Гасымов, 19-ти лет, пристрастился к вдыханию паров клея "Момент", что влекло одурманивание и эйфорию. Рассказав о своих ощущениях подро­сткам, Гасымов предложил подышать парами клея 13-летнему Васеву и 14-летнему Хамзину, посоветовав при этом использовать при дыхании полиэти­леновый пакет. Вдохнув пары клея, Васев не смог своевременно снять с голо­вы полиэтиленовый пакет и задохнулся.

Решите вопрос о возможности привлечения Гасымова к уголовной от­ветственности. Изменится ли квалификация содеянного, если Гасымов предложил подросткам использовать при вдыхании кокаин (наркотичес­кое средство)?

 

Задача5

 Директор детского дома Галиулин за вознаграждение передавал детей, у которых, по его мнению, не было шансов на усыновление в России, по поддельным документам иностранным гражданам для вывоза их за рубеж и проживания в семьях.

Полученные деньги Галиулин тратил на нужды детского дома. За 2 года он передал иностранным гражданам 5 детей. Проверкой установлено, что дети проживают в благополучных семьях.

Дайте оценку действиям Галиуллина.

Задача6

 Суркова родила ребенка с болезнью Дауна. По просьбе матери медсестра родильного дома Лашина заменила ребенка на здорового, от которого родители отказались.

Квалифицируйте содеянное.

 

Задача7

 Супруги Яшины усыновили новорожденного ребенка – мальчика. Через 11 лет Яшин после очередного скандала решил уйти из семьи и заявил мальчику, что он не его родной сын.

Можно ли привлечь Яшина за разглашение тайны усыновления? 

 

                                          Сделать вывод по работе


Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 13

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: « Преступления против собственности»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

Пискунов, находясь в киоске для покупки хлеба, воспользовался тем, что продавщица отвернулась к лоткам с хлебом и не видела его действий, похитил лежавший на прилавке калькулятор и скрылся. На  предварительном следствии продавщица Бадеева заявила, что она окликнула парня, но он сбежал. Пискунов же заявил, что никаких окликов не слышал, а посторонних в киоске не было.

Суд осудил Пискунова по ч.1 ст. 161 УК РФ.

Назовите объективные и субъективные признаки грабежа. Какое значение имеет способ изъятия имущества для отграничения грабежа от кражи?

Дайте оценку правильности квалификации содеянного судом.

 

Задача2

 Васильев приехал после работы на свой садовый участок и уви­дел, как двое незнакомых мужчин крепкого телосложения выкапывают принадлежащий ему картофель. Приняв Васильева за обычного прохожего, незнакомцы предложили ему воспользоваться отсутствием хозяина и собрать с участка часть картофеля для себя. Опасаясь применения насилия со стороны похитителей, Васильев не решился назвать себя хозяином садового уча­стка и присоединился к ним. Они накопали по мешку картофеля, два из них перенесли к стоящему неподалеку автомобилю, погрузили в багажник автомобиля, после чего мужчины уехали. Васильев выбежал на дорогу, остановил случайно проезжавший автомобиль с работниками милиции и рассказал им о случившемся. С их помощью преступники, оказавшиеся Ливановым и Бариевым, были за­держаны в двух километрах от места преступления.

Поясните, по каким при­знакам можно разграничить кражу от грабежа.

Квалифицируйте действия Ливанова и Бариева.

 

Задача3

 Шарипов в один из зимних вечеров познакомился в кафе с Милковым, где  стал распивать с ним коньяк, в результате чего Милков сильно опьянел. Когда они вышли из кафе, воспользовавшись опьянением Милкова, Шарипов снял у него с пальца золотой перстень-печатку стоимос­тью 18 тыс. руб. Похищенный перстень Шарипов надел себе на палец и с места происшествия скрылся. Через некоторое время он был задержан работниками полиции.

Следственные органы квалифицировали содеянное по п."д" ч. 2 ст. 161 УК РФ на том основании, что трое прохожих (допрошенных в качестве свидетелей) видели как Шарипов снимал печатку с руки Милкова, а также с учетом стоимости похищенного.

Суд с такой квалификацией не согласился, мотивируя свое решение тем, что потерпев­ший был сильно пьян и не помнит обстоятельств происшествия. Подсудимый также полагал, что потерпевший не осознавал факта похищения его имуще­ства. Посторонних лиц при совершении хищения он не заметил.

Можно ли согласиться со всеми доводами суда?

Дайте правильную квалифика­цию содеянного виновным.

 

Задача4

 Приговором районного суда Боева осуждена по п. "б" ч. 2 ст. 158 УК РФ. Она признана виновной в том, что с корыстной целью в рабочее время зашла в обувной магазин, где тайно похитила левый сапог, который вынесла из магазина и спрятала. При выходе со вторым сапогом из помещения магазина она была задержана.

Областной суд переквалифицировал действия Боевой на ч.3 ст.30 и ч.1 ст. 158 УК РФ на том основании, что умысел виновной был направлен на хище­ние именно пары сапог. Будучи задержанной у выхода из магазина, она не довела свое  намерение до конца по обстоятельствам, не зависящим от ее воли.

Обоснованно ли решение областного суда?

Изменится ли квалификация соде­янного Боевой, если бы она была задержана при выходе из секции магазина?

 

Задача5

Душкин с помощью отмычки открыл ячейку автоматической камеры хранения на  железнодорожном вокзале и похитил принадлежащий Комарову чемодан с вещами общей стоимостью 12577 руб. На пути к выходу из здания вокзала Душкин столкнулся с Комаровым, который узнал свой чемодан и хотел задержать Душкина. Душкин побежал,  затем бросил чемодан и пытался скрыться , но был задержан работниками полиции.

Квалифицируйте действия виновного.

Задача 6

Кукин, Пыжов и Рюмин по предварительному сговору между собой пытались похитить с мясокомбината мясопродукты на сумму 16 тыс. руб. Втро­ем они поднесли мясопродукты к забору охраняемой территории комбината. Кукин перелез через ограду, а Пыжов и Рюмин перебросили ему сумку и мешок с мясопродуктами. Кукин был задержан с сумкой работниками полиции, которые следили из укрытия за действиями похитителей у забора.

Когда хищение считается оконченным преступлением?

Квалифицируйте действия указанных лиц.

 

 

                                       Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 14

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «Преступления против общественной безопасности и общественного порядка»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

Ранее неоднократно судимый за кражи и мошенничество Кузин орга­низовал преступную группу с целью нападения на квартиры граждан. С этой целью он приобрёл для Захарова, Дудника и Майорова пистолеты системы «ТТ» и форменную одежду сотрудников прокуратуры и милиции. Выдавая себя за сотрудников правоохранительных органов, участники преступной груп­пы являлись на квартиры заранее намеченных граждан, предъявляли изго­товленное Кузиным фальшивое удостоверение сотрудника милиции и на ос­новании «липового» постановления производили обыск в помещении. Со­ставив протокол обыска и изъяв ценности, они предлагали хозяину утром явиться в соответствующий отдел милиции. Во время посещения квартиры Мавлюдова его родственник попытался помешать действиям преступной груп­пы Кузина и был убит Дудником. Предварительным следствием преступные действия Кузина, Захарова, Дудника и Майорова были квалифицированы по ч.2 ст. 105 и ч.2 ст. 162 УК РФ.

Правильно ли были оценены действия виновных? Дайте юридический ана­лиз составов совершённых ими преступлений.

 

Задача2

.Воробьёв, Шаломай и Савин в течение двух лет совершили ряд преступлений. Воробьёв и Шаломай совершили две кражи: ценностей из кварти­ры и автомобиля. После этого Воробьёв похитил охотничье ружьё, малока­либерную винтовку и патроны к ней из квартиры   Коврова. Вслед за кражей оружия Воробьёв, имея цель на незаконное завладение чужим имуществом, предложил своему родственнику - мужу его сестры - Савину совершать с ним нападения на квартиры граждан, пояснив, что у него имеется огнестрельное оружие. Получив согласие Савина, Воробьёв изготовил из похищенного ору­жия обрезы и боеприпасы к охотничьему ружью, приобрёл в магазине мас­ки, охотничий нож и изоленту. Затем они составили список лиц, на квартиры которых собирались совершить налёт, разработали план преступной дея­тельности, (включающий предварительное изучение обстановки: располо­жение квартир, наличие железных дверей, запоров, пути отхода после нападения), договорились, что во время совершения преступления Савин будет вооружён обрезом, а Воробьёв - ножом. Действуя по разработанному плану, Воробьёв и Савин стали совершать запланированные нападения.

Ворвавшись в квартиру Даниловых, Воробьёв и Савин, угрожая оружием, заставили находившихся там людей лечь на пол, связали им руки. Они отыс­кали в квартире деньги - 560 тыс. руб. и другие ценности - всего на сумму 574 тыс. руб., которые унесли с собой. Когда преступники находились в помеще­нии, в квартиру позвонила Галеева. Воробьёв открыл входную дверь и, угро­жая ножом, предложил ей пройти в квартиру и лечь на пол. Но Галеева стала кричать, звать на помощь и легла прямо на лестничной площадке. Боясь, что она помешает успешно завершить преступление, Воробьёв нанёс потерпев­шей 11 ножевых ранений, причинив ей лёгкий вред здоровью. Установлено, что одежда Галеевой была из плотной ткани, что не позволяло нанести глу­бокие ранения, опасные для её жизни.

Дайте юридическую оценку содеянному Воробьёвым и Савиным.

 

Задача3

 Оринский и Жерезнов, обидевшись на главного врача больницы, уво­лившего их с работы за нарушение служебной дисциплины, позвонили в Ми­нистерство здравоохранения республики и потребовали увольнения самого главного врача. В противном случае пообещали взорвать основной корпус больницы, который они заминировали. В связи с этим сообщением из основ­ного корпуса больницы были эвакуированы больные и медицинский персо­нал, проведены работы по поиску взрывных устройств. В ходе поиска в ко­тельной больницы были обнаружены 2 самодельных взрывных устройства, установленные Оринским и Жерезновым.

Квалифицируйте действия указанных лиц. Дайте юридический анализ со­става совершённого им преступления. Изменится ли квалификация содеян­ного Оринским и Жерезновым, если будет установлено, что они, желая до­биться своей цели - увольнения с работы главного врача больницы, решили лишь напугать ответственных лиц Министерства здравоохранения республи­ки, установив в котельной больницы макеты взрывных устройств?

Поясните, чем отличается состав терроризма от умышленного уничтоже­ния или повреждения имущества.

 

Задача4

.Алиев, ранее судимый за убийство, ворвался в стоящий у гостиницы автобус, выхватил из рук сидящей там женщины малолетнюю дочь и, приста­вив к ней нож, объявил ребёнка заложником. За жизнь девочки он потребо­вал выкуп в размере 250 тыс. долларов.   Благодаря умелым действиям со­трудников милиции и граждан Алиев был обезврежен без применения ору­жия и специальных средств. Никто при  его задержании не пострадал.

Квалифицируйте содеянное Алиевым. Изменится ли решение, если при пресечении действий виновного девочка погибла?

 

Задача5

 Школьники 11-16-ти лет систематически звонили в правоохранитель­ные органы и сообщали по телефону, будто бы в той или иной школе заложе­ны взрывные устройства.

Дайте юридическую оценку действиям указанных лиц.

 

Задача6

 Имея при себе взрывное устройство большой мощности, Аблаев и трое его сообщников захватили вылетевший из г.Барнаула в г.Москву авиалай­нер, на борту которого находились 65 пассажиров и 5 членов экипажа. Угро­жая взорвать самолёт, преступники потребовали, чтобы он после дозаправ­ки в Москве летел в г.Гамбург. Когда самолёт приземлился в аэропорту Домо­дедово, представители правоохранительных органов и Аэрофлота вступили с группой Аблаева в переговоры, в ходе которых преступники предъявили до­полнительные требования о предоставлении им 1 млн. долларов и наркоти­ков.  При дозаправке самолёта группе захвата удалось разоружить и задер­жать преступников.

Квалифицируйте действия Аблаева и его сообщников.

 

Задача7

 Стремясь дестабилизировать общественно-политическую обста­новку в городе и запугать его жителей, Злобин и Хакимов установили в нескольких малолюдных местах города взрывные устройства. В ночное время они поочерёдно взорвали эти устройства и сообщили по телефону в местную редакцию, что взрывы будут продолжаться, если местная адми­нистрация не прекратит соглашательскую политику с центральными влас­тями Российской Федерации.

Содержится ли в действиях Злобина и Хакимова состав терроризма? Если да, то дайте юридический анализ состава совершённого ими пре­ступления.

 

 

                                          Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 15

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ИНТЕРЕСОВ СЛУЖБЫ

В КОММЕРЧЕСКИХ И ИНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

 

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

Руководитель унитарного авиапредприятия Самойлов принял реше­ние о продаже двух воздушных судов и бензозаправщика, принадлежащих юридическому лицу. При нотариальном удостоверении договора купли-продажи встал вопрос о правомерности указанной сделки. Государственный нотариус возражал против удостоверения договора на том основании, что данное унитарное предприятие является государственным и Самойлов не вправе заключать сделки по отчуждению имущества. Тогда последний обра­тился к частному нотариусу Борисову, который, помимо основной деятельно­сти работал в фирме, покупающей самолеты и бензозаправщик, и тот за оп­ределенное вознаграждение удостоверил данный договор.

Есть ли основания для привлечения Борисова к уголовной ответственно­сти? Если да, то как следует квалифицировать его действия? Что понимается под объектом преступлений, предусмотренных в главе 23 УК РФ? Определи­те признаки состава коммерческого подкупа.

 

Задача2

 Сотрудники частной охранной фирмы "Щит" Левин, Игнатьев, Чирков обеспечивали общественный порядок в городском парке во время проведе­ния празднований по случаю Дня города Невека. Увидев Лисина и шедшую рядом с ним беременную Шилову, которые, находясь в состоянии алкоголь­ного опьянения, выражались нецензурно в адрес окружающих, охранники задержали их и повели в милицию. Лисин и Шилова стали отталкивать от себя охранников. В ответ на это Левин сильно ударил два раза Лисина в живот, причинив ему вред здоровью средней тяжести, а Чирков нанес удар по спине Шиловой резиновой дубинкой, от чего у нее произошел выкидыш.

Дайте юридический анализ действиям Лисина и Чиркова. Наступили ли в данном случае тяжкие последствия?

 

Задача3

 Заместитель генерального директора коммерческой фирмы Лютов пользовался у своего начальника доверием и имел доступ к информации, составляющей коммерческую тайну.

Друг Лютова, президент другой фирмы Авдеев, за большое денежное вознаграждение попросил предоставить ему информацию о производствен­ной и финансовой деятельности фирмы-конкурента. Лютов выполнил просьбу Авдеева, за что получил от последнего 250 тыс. рублей

Имеется ли в действиях Лютова состав преступления? Если да, то дайте анализ объективных и субъективных признаков содеянного. Назовите при­знаки субъекта преступлений, предусмотренные главой 23 УК РФ.

 

Задача4

 Дедов, будучи директором общества с ограниченной ответственнос­тью, решил заняться поставкой минеральных удобрений   в одну из стран ближнего зарубежья. На деньги ООО Дедов закупил в одном из государствен­ных предприятий 5000 т минеральных удобрений. После этого, изготовив под­ложные документы, получил по ним лицензию на экспорт минеральных удоб­рений. При таможенном оформлении груза обман был обнаружен,   желез­нодорожный состав с удобрениями задержан, а их реализация была запрещена. В результате этого ООО понесло большие убытки, а половина его сотрудников вынуждена была уволиться.

Дайте юридическую оценку содеянному Дедовым. Определите признаки состава злоупотребления полномочиями  (ст.201 УК РФ).

Задача5

Казарян, будучи руководителем закрытого акционерного общества, систематически угрожал увольнением с работы грузчикам Салову и Котину, требовал от них деньги "за безбедную работу". Боясь остаться без работы, Салов и Котин неоднократно передавали Казаряну требуемые суммы денег. Через некоторое время, решив, что так больше не может продолжаться, за­явили о своих действиях в правоохранительные органы.

Содержатся ли признаки какого-либо состава преступления в действиях ука­занных лиц? Если да, то дайте юридический анализ признаков содеянного?

 

Задача6

 Директор муниципального предприятия «Ритуал» г.Казани Безин, полученные за сдачу в аренду магазинов и земель предприятия, средства полностью не оприходовал, а использовал их для строительства личного коттеджа.

Дайте юридический анализ действиям Безина.

 

 

                                  Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкционно-технологическая карта

по выполнению  практической работы № 16

по дисциплине «Уголовное право»

Тема: «ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ПОРЯДКА УПРАВЛЕНИЯ»

Цель: Закрепление полученных теоретических знаний по теме, развитие аналитических, сравнительных способностей у будущих специалистов в процессе решения  ситуационных профессиональных задач, выработка профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность

Норма времени: 2часа

Оснащение занятия: ИТК, СПС «Консультант Плюс»,  УК РФ

 

Алгоритм выполнения:

Задание 1  Решите задачи, используя статьи  Уголовного  кодекса РФ ( Особенная часть)

Задача 1

Байданов, проживавший в г. Зареченске, получил повестку из райво­енкомата о призыве на действительную военную службу, но в указанный срок не явился на призывной пункт. На стадии предварительного следствия и в суде он показал, что не отказывается от действительной военной службы, однако служить хочет только на территории Республики Удмуртия. Его просьбу о месте службы райвоенкомат не удовлетворил.

Можно ли привлечь Байданова к уголовной ответственности за уклонение от призыва на действительную военную службу? Дайте юридический анализ состава уклонения от призыва на действительную военную службу.

Задача2

Судебный пристав Шакиров пришел в дом, чтобы выселить Хузина из комнаты в исполнение решения суда, вступившего в законную силу. На пред­ложение судебного исполнителя освободить комнату Хузин ответил отказом. Когда судебный пристав в сопровождении понятых пытался войти в комнату, Хузин захлопнул входную дверь и запер ее изнутри. В связи с этими события­ми собрались жильцы квартиры. На стук судебного пристава Шакирова в дверь комнаты и требование его открыть Хузин отвечал категорическим отказом, высказывал в адрес Шакирова угрозы применения насилия, оскорбляя его.

Проанализируйте действия Хузина. Содержатся ли в его действиях при­знаки составов оскорбления и применения насилия в отношении представи­теля власти? Квалифицируйте содеянное Хузиным.

 

Задача3

 Панин, студент 5-го курса дневного отделения совмещал учебу с ра­ботой мастером наземных сооружений объединенного авиаотряда. С целью получения учебного отпуска для подготовки и защиты дипломного проекта он представил в отдел кадров авиаотряда подложную справку о том, что являет­ся студентом-заочником, на основании которой ему был предоставлен опла­чиваемый отпуск и выплачена зарплата. Установлено, что справка изготов­лена Паниным.

Дайте юридический анализ состава подделки, изготовления или сбыта поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей, блан­ков. Квалифицируйте содеянное Паниным.

 

 

   Задача4

Студент Бобров, получив от не установленного следствием лица бланки справок о временной нетрудоспособности студентов, заверенные печатью и штампом поликлиники № 21, систематически заполнял их на свое имя и имя других студентов, использовав их лично и сбывая за плату своим сокурсни­кам. Бобров заполнил 8 справок на свое имя и 4 справки на имя Андреева, Николаева, Долгова, Иванова. Помимо этого, Бобров сбыл справки студен­там Соколову, Морозову. Поддельные справки представлялись в деканат с целью оправдать пропуск учебных занятий.

Дайте характеристику объективной стороны действий каждого из указанных лиц. Определите статью УК, по которой следует квалифицировать действия ука­занных лиц. Есть ли квалифицирующие признаки в действиях Боброва?

Задача5

 Судом Имаев В. и Имаева М. признаны виновными в краже имуще­ства Шишкиных по предварительному сговору группой лиц, причинившей зна­чительный ущерб потерпевшим при следующих обстоятельствах. Имаев В. через балкон проник в квартиру Шишкиных, открыл входную дверь для Имаевой М., после чего они похитили магнитофон "Весна", кассеты, покрывало, скатерть, одежду и обувь. При перевозке похищенного домой Имаевы были задержаны работниками милиции.

Признавая факт проникновения в квартиру и похищения имущества, Има­евы как на предварительном следствии, так и в судебном заседании катего­рически отрицали, что они имели цель обратить это имущество в свою соб­ственность. Имаев В. утверждал, что Шишкин занял у его матери крупную сумму денег, обещал возвратить их через неделю, но свое обязательство не выполнил. Чтобы принудить Шишкина вернуть деньги, он решил самовольно взять у него личное имущество до возвращения долга.

Дайте юридический анализ состава кражи и состава самоуправства.

Решите: а) какой состав преступления содержится в действиях Имаевых, если факт невозвращения долга Шишкиным подтвержден в суде? б) какой состав преступления имеется в действиях Имаевых, если факт заема денег Шишкиным и их невозвращения не имел места (не доказан)?

 

  Задача6

 Представитель налоговой инспекции Боброва прибыла по заданию своего руководства в бухгалтерию малого предприятия "Орион" для изучения бухгалтерской документации по поводу сигнала о сокрытии доходов. Дирек­тор малого предприятия Зуев не допустил ее к указанным документам и из­бил, после чего выгнал силой из помещения бухгалтерии.

Решите вопрос об ответственности Зуева.

 

 

                                        Сделать вывод по работе

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                            Приложение 1

 

Общие критерии оценки выполнения практической  работы

 

Качество выполнения аудиторной практической  работы студентов оценивается посредством текущего контроля  работы студентов. Текущий контроль  – это форма планомерного контроля качества и объема приобретаемых студентом компетенций в процессе изучения дисциплины.

Максимальное количество баллов  «отлично» студент получает, если:

1.    обстоятельно с достаточной полнотой излагает соответствующую тему;

2.    дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;

3.    может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;

4.    правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания студентом данного материала.

Оценку «хорошо» студент получает, если:

3.    неполно, но правильно изложено задание;

4.    при изложении были допущены 1-2 несущественные ошибки, которые он исправляет после замечания преподавателя;

5.    дает правильные формулировки, точные определения,
понятия терминов;

6.    может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;

7.    правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания студентом
данного материала.

Оценку «удовлетворительно» студент получает, если:

  1. неполно, но правильно изложено задание;
  2. при изложении была допущена 1 существенная ошибка;
  3. знает и понимает основные положения данной темы, но
    допускает неточности в формулировке понятий;
  4. излагает выполнение задания недостаточно логично и последовательно;
  5. затрудняется при ответах на вопросы преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» студент получает, если:

  1. неполно изложено задание;
  2. при изложении были допущены существенные ошибки, т.е. если оно не удовлетворяет требованиям, установленным преподавателем к данному виду работы.















                                                                                                              Приложение2

 

 

                                                     Памятка-алгоритм  решения задач

   1. Прочитай внимательно задачу и подумай, что означает каждое число и дата  в задаче. Постарайся представить то, о чем говорится в задаче.

    2. Если задача сложная, запиши кратко ее условие, начерти к ней схему или сделай рисунок.

   3. Прочитай вторично задачу и перескажи про себя.

   4. Подумай, что надо знать, чтобы ответить на вопрос задачи.

   5. Подумай, что можно узнать из данных и условия задачи и нужно ли это знать для ответа на вопрос задачи.

   6. Обдумай план решения задачи.

   7. Реши задачу.

   8. Проверь ответ.

 

 

                                              ПРИМЕР  РЕШЕНИЯ  ЗАДАЧИ

 

Условие: Перов обратился к своему приятелю Никонову с просьбой дать ему на время пистолет, который был у Никонова по характеру работы, для того чтобы пристрелить свою собаку, страдающую, по его мнению, бешенством. Получив пистолет, Перов выстрелом из него убил Ленькова, с которым находился в неприязненных отношениях.

Вопрос: Дать квалификацию содеянному. Указать статьи УК РФ 

Решение: Перова будут судить по Статье 105. Убийство 1.УК РФ Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку, - наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет с ограничением свободы на срок до двух лет либо без такового.(в ред. Федерального закона от 27.12.2009 N 377-ФЗ). Никонов не является сообщником данного преступления т.к. не знал и не мог предвидеть о готовящегося преступления, и не допускал сознательно возможности наступления вредных последствий, к которым привел поступок Перова. Так же в данном преступлении отсутствуют объективные признаки соучастия, как умышленное совместное участие двух или более субъектов преступления в совершении умышленного преступления и совместность их деятельности т.к. Перов и Никонов не контактировали после передачи оружия следовательно они не готовились обоюдно к совершению преступления, которое привело к убийству Ленькова. Так же отсутствуют субъективные признаки соучастия. У Никонова не было мотива убивать Линькова, в отличие от Перова, который находился в неприязненных отношениях. Но Никонов тоже будет привлечён к уголовной ответственности по статье 222 УК РФ. Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (в ред. Федерального закона от 25.06.1998 N 92-ФЗ).

 

 

           

 

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"

Методические указания  по выполнению практических работ по дисциплине "Уголовное право"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
19.01.2020