Методические материалы по обществознанию для СПО

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»  филиал – Илекский зоотехнический техникум МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ БД. 04 История   для всех специальностей Форма обучения очная СОГЛАСОВАНО Руководитель ______________ ______________ / ___________ / «___» _______________ 201__г. РАССМОТРЕНЫ на заседании ПЦК общеобразовательных  дисциплин Протокол № __ от «___» ___ 20__г. Председатель ПЦК____О.И. Гребенщиковас. Илек 2015г. 1 Организация самостоятельной работы 1.1 Организационно­методические данные дисциплины № п.п. 1 Наименование тем 2 Раздел   1. человечества  Древнейшая  стадия   истории 1.1 1.2 1.3   Природное и  социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи Начало   социальной   жизни.   Родовая община Неолитическая революция   и   их   цивилизации, Ранние отличительные черты Античная цивилизация Религии древнего мира Раздел 2. Цивилизации древнего мира 2.1. 2.2. 2.3 Раздел   3.  История   России   с   древнейших времен до конца XVII века 3.1. 3.2. 3.3. 3.4 3.5 3.6 Восточная  Европа:   природа,   среда  и человек. Восточные славяне VII­VIII в. Карта  Восточной Европы к  началу IX века Рождение Киевской Руси Крещение Руси Русь и ее соседи в XI­XII вв. Право  Древней Руси. Истоки  русской культуры Древняя   Русь  в   эпоху   политической раздробленности Борьба   Руси   с завоевателями  иноземными 3.7 3.8 Количество часов по видам  самостоятельной работы  изучение отдельных вопросов подготовка  рефератов подготовка к занятиям 4 3 3 15 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 23.14 3.15 Раздел 4. Россия в XVIII веке 4.1. 4.2. Русь на пути к возрождению От Руси к России Россия в царствовании Ивана Грозного Смута в России начала XVII в. Россия в  середине и второй половине XVII Политический   Церковный раскол Русская культура в XIII­XVII вв.  России. строй Россия в период реформ Петра I Культурный  переворот   петровского времени Внутренняя   и  внешняя   политика приемников Петра (1725­1762 гг.) Россия во второй половине XVIII в Павел  I  характеристика   личности   и основные направления политики Культура  России   в   середине   и   во второй половине XVIII в  Становление  индустриальной 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. Раздел   5. цивилизации 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5.   Различные   европейские   модели перехода   от   традиционного   к индустриальному обществу Становление гражданского общества капиталистических Развитие отношений   и  социальной   структуры индустриального общества Особенности  духовной   жизни   нового времени Расцвет   книжной   культуры.  Развитие образования Раздел 6. От новой истории к новейшей 6.1 Международные  отношения   в   начале XX в. Научно­технический   прогресс   на 6.2 рубеже XIX­XX вв. 6.3 Россия в начале XX века 6.4 Российская правовая система 6.5 Первая мировая война Приход  большевиков   к   власти   в 6.6 России 6.7 Советская Россия в 20­е годы Раздел 7. Между мировыми войнами 7.1 Страны Мира в 20­30 годы 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 5 7 5 1 1 1 1 1 1 1 37.2 7.3 7.4 7.5   на Международные  отношения   в   20­30 годы XX века Строительство  социализма   в   СССР: Модернизация почве традиционализма Общественно­политическая   жизнь   в СССР в 20­30 годы Развитие  экономики в СССР в  конце 20­30   годов.   Индустриализация, коллективизация   Причины, ход Второй мировой войны СССР в годы  Великой Отечественной войны Основные этапы военных действий Решающая  роль   СССР   в   разгроме нацизма Раздел 8. Вторая Мировая война 8.1 8.2 8.3 8.4 Раздел 9. Мир во второй половине XX века 9.1 9.2 9.3 9.4 Раздел 10.  СССР в 1945­1991 годы Холодная война К   «Общему  рынку»   и   «государству всеобщего благоденствия» Научно­технический прогресс Страны   Азии,  Африки   и   Латинской Америки 10.1 10.2 10.3 СССР   в  послевоенный   период: углубление  традиционных   начал   в советском обществе Апогей культа личности И.В. Сталина Советский   Союз   в   период   частичной либерализации режима Внешняя  политика Социалистический лагерь СССР в период перестройки 10.4 10.5 Раздел 11. Россия и  мир на рубеже  XX­XXI веков 11.1  Федерация Российская современном этапе Российское  общество.   Либеральные идеи   и   социальная   инерция. Социальное расслоение СССР. 11.2     на 11.3 Мир в XXI веке 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 1 5 1 1 3 1 1 1 1 4Введение Основная задача самостоятельной работы студента: выработать навыки исследовательской работы, т.е. освоить принципы научного анализа, критики исторических источников, методов извлечения, осмысления и использования имеющейся в них информации, работы с научной литературой. Целью  изучения   дисциплины   «История»  является   получение студентами   теоретических   знаний   в   области   истории   России   и   мира.   В среднем специальном учебном заведении предполагается изучение истории на более  высоком   уровне,  чем   в  школе.  Дисциплина   строится   по   проблемно­ хронологическому   принципу.   Объектом   изучения   являются   основные   вехи цивилизационного развития России и мира. В ходе изучения дисциплины « История» решаются следующие задачи ­   формирование   у   студентов   целостных   представлений   об   истории человеческого общества, о месте в ней России, населяющих её народов; ­   развитие   у   студентов   умения   анализировать   события   прошлого   и настоящего, определение своего отношения к ним; ­   создание благоприятных условий для специализации молодого человека, осознание   своей   принадлежности   к   определённой   государственной, культурной,   понимание   многообразия современного   мира   и   необходимости   диалога   между   представителями различных культур; ­   создание   предпосылок   для   дальнейшего   образования   выпускников зоотехникума в высших учебных заведениях и путём самообразования. В  результате изучения дисциплины  «История» студенты должны   этнонациональной   общности,  знать: ­ исторические факты, события, даты, имена, термины; ­ общие исторические представления, понятия, идеи. уметь: ­ владеть методом исторического анализа,  раскрытия причинно­следственных связей между историческими событиями; 5­ извлекать исторические знания из исторических источников; ­ владеть опытом оценки исторических событий и обосновывать личностное отношение к ним; ­ давать социально­психологические характеристики людей и обстановки в обществе на различных этапах; ­  пространственно локализовать крупные исторические события и сравнивать события Отечественной истории с основными вехами Всемирной истории; ­ рассматривать события с учётом их хронологического предшествования и последовательности; ­ владеть методом проведения исторических параллелей; ­ владеть картографическими знаниями и умениями на основе исторической топографии. В   ходе   изучения   дисциплины   студенты   выполняют   самостоятельную работу в форме реферата. Итоговой формой контроля является зачет.  Процесс подготовки реферата включает следующие моменты: ­ выбор темы, составление предварительного плана работы над докладом; ­ библиографический поиск и составление библиографии; ­ изучение и анализ научной литературы, определение целей и задач работы; ­ выявление, отбор и анализ источников; ­ письменное оформление результатов исследования.  План работы должен включать в себя введение, главы основной части и заключение. Глав должно быть не менее двух: большие главы подразделяются на   несколько   параграфов.   Название   и   его   основных   частей   должны   быть краткими и не повторять друг друга. Первая глава реферата, как правило, носит   вводный   характер.   Она   содержит   описание   исторического   фона,   на котором   раскрывается   дальнейшее   содержание   темы.   Эта   глава разрабатывается на основе исторических исследований путём их тщательного изучения и анализа, а также источников. Её объём не превышает 5 – 6 страниц. Вторая и последующие главы составляют основную часть реферата как по объёму (12 ­15 страниц), так и по содержанию. Они пишутся на основе изучения источников. Каждый   раздел   работы   должен   завершаться   кратким   выводом.   В заключение доклада подводится общий итог исследования (1 ­2 страницы). Примерный   вариант   оформления   литературы   выглядит   так Автор. Заглавие: сведения,   относящиеся   к   заглавию   / сведения   об ответственности   (авторы); последующие   сведения   об   ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). ­ Сведения об издании (информация о переиздании,   номер   издания). ­  Место   издания: Издательство, Год   издания. ­ Объем. (см. Приложение) Реферат должен быть написан чётким почерком или напечатан без стилистических и грамматических ошибок. Примерный объём реферата 20 – 25 страниц (под страницей подразумевается стандартный лист писчей бумаги 6формата   А   –   4).   На   компьютере   –   печать   в   редакторе  Word,   интервал одинарный, шрифт Times New Roman, кегль – 14. (см. Приложение)      Конспектирование ­ сокращенная запись лекции,   какого ­ либо материала своими словами, цитатами в виде тезисов. Творческий конспект сопровождается собственными мыслями, вопросами, сомнениями, рассуждениями.           Работа над планом конспектом осуществляется следующим образом: студент внимательно читает часть материала  (обычно выделенного абзацем), продумывает его содержание, выявляет основную мысль, формулирует вопрос , затем дает ответ на этот вопрос своими словами. Сообщение, выступление. При составлении сообщения следует: ­   Избегать   многословности.   Нужно   сделать   свое   сообщение   простым   и понятным.  ­   Помнить,   что   текст     для   чтения   существенно   отличается   от   текста, который   будет   произноситься   вслух.   Предложения   лучше   использовать простые, легкие для восприятия.   ­ Не отклоняться от заданной темы. ­ Готовить выступление заранее. Чтобы хватало времени на подготовку и оптимально его использовать на изложение своих мыслей. Прорепетируйте выступление. ­ При подготовке  к выступлению по возможности  собирайте в 3­4 раза больше информации, чем действительно необходимо. ­   Для   установления   контакта   с   аудиторией   необходимо   первой   фразой выразить приветствие, оно не должно быть формальным ­   Чтобы   выступление   воспринималось   как   связный   текст,   используйте фразы­переходники: итак, таким образом, а теперь мы можем перейти к …, но это еще не все…, кстати и др. ­ Самые главные идеи повторите два раза, но разными словами,  в начале и конце выступления. ­   В   конце   выступления   слушателей за внимание, поддержку.   кратко   подведите   итоги   и   поблагодарите 7Темы самостоятельных работ Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества Тема 1.1 Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи Реферат   на   тему:   «Современные   представления   о   происхождении человека»  Рассматриваемые вопросы: 1. Выделение человека из мира природы. 2. 3. Концепции происхождения человека.  Различные теории антропогенеза.    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:    http://www.knigafund.ru      Учебник   [Электронный   ресурс]   URL:   При   подготовке   реферата   акцентировать   внимание   необходимо   на ключевых моментах и на более сложных из них для лучшего запоминания.  Тема 1.2. Начало социальной жизни. Родовая община Реферат на тему: «У истоков рода человеческого» Рассматриваемые вопросы: 1. Человеческое общество и природные сообщества. 2. Этапы становления человека 3. Человек осваивает планету Рекомендуемая литература 8Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:    http://www.knigafund.ru      Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: При подготовке реферата акцентировать внимание на факторах и  направлениях эволюции, вопросе возникновения социальных отношений  у человека. Тема 1.3 Неолитическая революция Работа с опорным конспектом на тему: «Неолитическая революция» Рассматриваемые вопросы: 1. Человек и природа: первый конфликт 2. Аграрно – скотоводческие культуры 3. Матриархат и патриархат. Переход к энеолиту. Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:    http://www.knigafund.ru      Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: При подготовке к занятию обратить внимание на изменения в  хозяйственной деятельности человека, особенностях неолитической  революции, рассмотреть процесс перехода от матриархата к патриархату. Раздел 2. Цивилизации древнего мира Тема 2.1. Ранние цивилизации и их отличительные черты. Работа с опорным конспектом на тему: «Ранние цивилизации и их  отличительные черты» Рассматриваемые вопросы: 1. Предпосылки возникновения государства 2. Рабовладение и общественные отношения в древних государствах 3. Культура и верования в Древнем Египте Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Иконникова Г.И., Иконникова Н.И. Философия Древнего мира: ­ Учебное пособие [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   При   подготовке   к   вопросам   акцентировать   внимание   на   причинах образования государства и его признаках, дать характеристику общественных отношений в древних государствах.              Тема 2.2. Античная цивилизация Реферат на тему: 1. «Боги и мифы Древнего Египта» 9Рассматриваемые вопросы: 1. Зарождение египетской цивилизации 2. Религия Древнего Египта 3. Классификация богов Египта 4. Мифы Древнего Египта Тема: «Устройство и жизнь Древних Афин» Рассматриваемые вопросы: 1. Государственный строй Древних Афин 2. Общественные отношения в Афинах(борьба демоса и аристократии) Расцвет афинской демократии          Тема: «Древняя Спарта: государство и традиции» Рассматриваемые вопросы: 1. Государственный и общественный строй Спарты. 2. Законы Ликурга 3. Завоевания Спарты           Тема: «Боги Древней Греции» Рассматриваемые вопросы: 1. Греция – родина первой европейской цивилизации 2. Происхождение мира и богов 3. Боги Древней Греции    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Родионов   М.В.   История   Древней   Греции   и   Древнего   Рима:   Конспект лекций Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При   подготовке   к   реферату   акцентировать   внимание   необходимо   на наиболее   спорных   моментах   в   развитии   древних   цивилизаций   и   основных исторических точках зрения. Тема 2.3. Религии древнего мира Работа с опорным конспектом на тему: «Религии Древнего мира» Рассматриваемые вопросы: 1. 2. Возникновение мировых религий. Буддизм и его распространение.  Язычество на Востоке и на Западе Конфуцианство 3. Религия древних евреев. Раннее христианство.  4. Культурное наследие древних цивилизаций Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. 10Всемирная   история: http://www.knigafund.ru  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: При подготовке задания необходимо дать краткую характеристику  религиозным представлениям, их роли в жизни человека, особенностях новых  религий. Раздел 3 История России с древнейших времен до конца XVII века Тема 3.1. Восточная Европа: природа, среда и человек Работа с опорным конспектом на тему: «Восточная Европа: природа, среда и человек» Рассматриваемые вопросы: 1. Влияние   географических   особенностей   Восточной   Европы   на   образ жизни населявших ее людей   2. Споры о происхождении и прародине славян 3. Германские и славянские племена в Европе Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история: http://www.knigafund.ru  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: При подготовке задания необходимо обратить внимание на особенности климатических условий Восточной Европы, их влияние на образ жизни людей, назвать   особенности   общественной   организации   германских   племен, охарактеризовать   различные   точки   зрения   на   происхождение   славянских племен. Тема 3.2. Восточные славяне VII­VIII в. Реферат на тему: «Образование государства восточных славян» Рассматриваемые вопросы: 1. Предпосылки возникновения государства у восточных славян 2. Особенности хозяйства восточных славян. 3. Общественные отношения у восточных славян Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история: http://www.knigafund.ru  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: При   подготовке   реферата   необходимо   акцентировать   внимание   на формирование   государственности   у   восточных   славян,  образовании   союзов 11племен, дать характеристику общественных отношений и религии восточных славян. Тема 3.3. Карта Восточной Европы к началу IX века Рождение Киевской Руси Работа с опорным конспектом на тему: «Рождение Киевской Руси» Рассматриваемые вопросы: 1. Признаки государственности у славян накануне прихода варягов 2. Расселение на Руси скандинавского этноса 3. 4. Деятельность первых русских князей  Возникновение государства Русь   Артемов  В.В.  История:  уч. для  студ.  СПО  М.:  Издательский   центр   «Академия», 2011. – 448 с. Рекомендуемая литература Скворцова   Е.М.,   Маркова   А.Н.   История   Отечества:  Учебник     [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   При подготовке задания необходимо обратить внимание на особенности становления   цивилизации   у   восточных   славян,   значение   и   роль   варягов   в истории Руси. Тема 3.4. Крещение Руси Реферат на тему: «Владимир Святой и крещение Руси» Рассматриваемые вопросы: 1. Начало   правления   Владимира   Святославича.   Защита   Руси   от кочевников 2. Крещение Руси 3. Русская православная церковь Рекомендуемая литература   Артемов  В.В.  История:  уч. для  студ.  СПО  М.:  Издательский   центр   «Академия», 2011. – 448 с. Скворцова   Е.М.,   Маркова   А.Н.   История   Отечества:  Учебник     [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   При подготовке реферата необходимо обратить внимание на наиболее сложные для восприятия проблемы. Реферат на тему: «Международные отношения Древней Руси» Тема 3.5. Русь и ее соседи в XI­XII вв. Рассматриваемые вопросы: 1. Характер международных отношений Руси 2. Отношения Руси и Византии 3. Русь и кочевые народы: борьба и мир Рекомендуемая литература 12Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Книга для чтения.­ Москва: Просвещение, 2004.­272с. При   подготовке   реферата   обратить   внимание   на   особенностях взаимоотношений   Руси   с   различными   государствами   и   народами,   значение великого пути «из варяг в греки». Тема 3.6.  Право Древней Руси. Истоки русской культуры Работа с опорным конспектом на тему: «Древняя Русь в XI – XII вв.» Рассматриваемые вопросы: 1. Ярослав Мудрый как государственный деятель 2. Русская Правда – первый письменный закон на Руси 3. Владимир Мономах – великий киевский князь    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Книга для чтения.­ Москва: Просвещение, 2004.­272с. При подготовке задания обратить внимание на систему управления и  социальную структуру древнерусского общества в указанный период, дать  характеристику деятельности киевских князей того времени. Тема 3.7. Древняя Русь в эпоху политической раздробленности Реферат на тему: «Политическая раздробленности Руси» Рассматриваемые вопросы: 1. Причины и последствия раздробленности 2. Новгородское княжество 3. Владимиро – Суздальское княжество 4. Галицко – Волынское княжество    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Скворцова   Е.М.,   Маркова   А.Н.   История   Отечества:  Учебник     [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   При подготовке реферата акцентировать внимание на причинах и  последствиях для Руси раздробленности, дать краткую характеристику  экономически развитым княжествам Киевской Руси Тема 3.8  Борьба русского народа с иноземными агрессорами. Реферат на тему: «Борьба Руси с иностранными завоевателями» Рассматриваемые вопросы: 131. Образование державы Чингисхана 2. Монгольские завоевания 3. Нашествие монголов на Русь 4. Александр Невский и нашествие крестоносцев на Русь Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Скворцова   Е.М.,   Маркова   А.Н.   История   Отечества:  Учебник     [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   При   подготовке   реферата   обратить   внимание   на   общественно   – экономический   строй   монгольских   племен,   причинах   установления ордынского   ига,   дать   характеристику   политике   Александра   Невского   по отношению к Орде и западным соседям. Тема 3.9. Русь на пути к возрождению Работа с опорным конспектом на тему: «Русь на пути к возрождению» Рассматриваемые вопросы: 1. Экономическое и политическое усиление Московского княжества 2. Борьба между Москвой и Тверью за великое княжение 3. Дмитрий Донской и Куликовская битва    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Скворцова   Е.М.,   Маркова   А.Н.   История   Отечества:  Учебник     [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   При   подготовке   реферата   необходимо   акцентировать   внимание   на причинах   возвышения   Москвы,   правлении   Ивана   Калиты,   значении Куликовской битвы. Работа с опорным конспектом на тему:  «Иван  III – великий государь Тема 3.10. От Руси к России Руси»  Рассматриваемые вопросы: 1. Социальная структура русского общества 2. Характер и особенности объединения Руси 3. Правление Ивана III и окончательное свержение ордынского ига Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   http://www.knigafund.ru         [Электронный   ресурс]   URL: 14При   подготовке   к   вопросам   необходимо   рассмотреть   процесс объединения   русских   земель   под   властью   Москвы,   охарактеризовать Судебник 1497 г. и процесс формирования органов центральной и местной власти. Тема 3.11 Россия в царствование Ивана Грозного Реферат по теме:  «Формирование самодержавия в эпоху Ивана IV» Рассматриваемые вопросы: 1. Территория и население России в XVI  2. Венчание на царство Ивана Грозного. Формирование самодержавной идеологии. 3. Судебник 1550 г. и Стоглавый Собор 4. Причины и последствия опричнины    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Книга для чтения.­ Москва: Просвещение, 2004.­272с. При   подготовке   к   вопросам   акцентировать   внимание   необходимо   на внутренней   политике   Ивана   Грозного,   а   также   основных   направлениях внешней политики России в XVI веке. Тема 3.12. Смута в России начала XVII в. Работа с опорным конспектом: «Смута в России начала XVII века» Рассматриваемые вопросы: 1. Предпосылки Смуты. Борис Годунов и его политика. 2. Начало гражданской войны в России. Самозванцы. 3. Иностранная интервенция Польши и Швеции. Семибоярщина 4. 1 и 2 ополчение. Окончание Смуты. Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Книга для чтения.­ Москва: Просвещение, 2004.­272с. При подготовке вопросов акцентировать внимание на исторические  документы по данной теме, а также знать различные точки зрения  отечественных и зарубежных историков на проблему Смуты. Тема 3.13. Россия в середине и второй половине XVII в. Реферат на тему: «Становление абсолютизма в России» Рассматриваемые вопросы:  151. Первые Романовы.  2. Внутренняя политика Михаила Романова.   3. Внешняя политика России во второй половине XVII в. Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Книга для чтения.­ Москва: Просвещение, 2004.­272с. При   подготовке   к   вопросам   акцентировать   внимание   необходимо   на причинах усиления царской власти, основных преобразований в России после окончания Смуты. Тема 3.14. Политический строй России. Церковный раскол Рассматриваемые вопросы 1. Городские восстания середины XVII  столетия. 2. Реформы Никона и церковный раскол. 3. Крестьянская война под предводительством Степана Разина. Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр    «Академия», 2011. – 448 с.                    Веденский Р.Н., Маландин В.В. История России  XVII  –  XVIII  вв.: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При   подготовке   к   вопросам   особое   внимание   уделить   причинам   и последствиям событий в истории России  XVII – XVIII вв. Тема 3.15. Русская культура в XIII­XVII вв. Реферат на тему: «Культура Руси XIII – XVII вв. » Рассматриваемые вопросы 1. Условия развития культуры. 2. Литература. 3. Архитектура и искусство 4. Иконопись    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Книга для чтения.­ Москва: Просвещение, 2004.­272с. При   подготовке   вопросов   акцентировать   внимание   необходимо основных стилях и жанрах искусства, их значении,  а также великих деятелей культуры указанного периода. 16Раздел 4. Россия в XVIII веке Тема 4.1. Россия в период реформ Петра I Реферат по теме: «Петр I – император Всероссийский» Рассматриваемые вопросы: 1. Начало правления. Первые преобразования 2. Основные направления внешней политики Петра I 3. Великие преобразования в России Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Скворцова   Е.М.,   Маркова   А.Н.   История   Отечества:  Учебник    [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   При   подготовке   к   реферату   необходимо   акцентировать   внимание   на причинах и последствиях всех проводимых преобразований для России и ее народов, а также оценки личности императора отечественными историками. Тема 4.2. Культурный переворот петровского времени. Работа над сообщением по теме: «Культурный переворот  петровского времени» Рассматриваемые вопросы 1. Просвещение и наука 2. Архитектура и градостроительство 3. Искусство. Реформа быта. Рекомендуемая литература   Артемов  В.В.  История:  уч. для  студ.  СПО  М.:  Издательский   центр   «Академия», 2011. – 448 с.. Степанищев А.Т. История России. Часть 1.  XVIII  – начало   XX  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При   подготовке   сообщения   необходимо   сделать   акцент   на   условиях развития   культуры,   а   также   коренных   изменениях   в   повседневной   жизни России в результате петровских преобразований. Тема 4.3.  Внутренняя и внешняя политика приемников Петра (1725­1762 гг.) Работа с опорным конспектом на тему: «Внутренняя и внешняя  политика приемников Петра (1725­1762 гг.)» Рассматриваемые вопросы 1. Россия после Петра I 2. Правление Елизаветы. Участие России в Семилетней войне. 3. Правление Петра III и переворот 1762 г. Рекомендуемая литература 17Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Скворцова   Е.М.,   Маркова   А.Н.   История   Отечества:  Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке задания акцент необходимо сделать на внутренней и  внешней политики преемников Петра, а также на последствиях этой политики  для России и ее народов. Тема 4.4. Россия во второй половине XVIII в. Работа с опорным конспектом на тему: «Просвещенный  абсолютизм» Екатерины II» Рассматриваемые вопросы: 1. Личность императрицы. 2. Характер и направленность реформ Екатерины II 3. Оценка личности императрицы и итоги ее правления. Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев А.Т. История России. Часть 1.  XVIII  – начало   XX  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов необходимо сделать акцент на внутренней и  основных направлениях внешней политики Екатерины Великой. Тема 4.5. Павел I: характеристика личности и основные направления политики. Реферат на тему: «Недолгое правление Павла I» Рассматриваемые вопросы 1. Внутренняя политика Павла. 2. Разделы Речи Посполитой 3. Внешняя политика Павла I    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Скворцова   Е.М.,   Маркова   А.Н.   История   Отечества:  Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов необходимо сделать акцент на направления  внутренней и внешней политики Павла, а также влияние его личности на  проводимые преобразования. Тема 4.6. Культура России в середине и во второй половине XVIII в. Работа с опорным конспектом на тему: «Развитие культуры во  второй половине XVIII в.» 18Рассматриваемые вопросы 1. Наука 2. Архитектура 3. Литература 4. Просвещение и образование    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев А.Т. История России. Часть 1.  XVIII  – начало   XX  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru  При подготовке обратить внимание на условия развития науки и  культуры в указанный период. Раздел 5. Становление индустриальной цивилизации Тема 5.1. Различные европейские модели перехода от традиционного к Реферат на темы: «Образование колониальных империй» индустриальному обществу Рассматриваемые вопросы: 1. Европейские войны XVII – XIX вв. 2. Внешнеполитические союзы и дипломатия в конце XIX в. 3. Динамика международных отношений стран Запада в XIX в. Тема: «Объединение Германии» Рассматриваемые вопросы: 1. Попытки объединения Германии. 2. Рейнский союз.  3. Германский союз. 4. 5. 6. 7. Тема:  «Развитие европейской науки и техники в XIX в.» Рассматриваемые вопросы: 1. Главные научные открытия 2. Автомобили и воздухоплавание 3. Технические достижения  Объединение Германии.  Создание Северо­Германского союза.   Провозглашение Германской империи.   Конституция Германии 1871 года.    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL:     http://www.knigafund.ru   При   подготовке   реферата   особое   внимание   обратить   на   возникающие противоречия в  истории XIX века. 19Тема 5.2.  Становление гражданского общества Реферат на тему: «Начало Нового времени» Рассматриваемые вопросы: 1. Становление партий и формы партийной деятельности 2. Зарождение марксистской идеологии 3. Становление абсолютизма в европейских странах Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов необходимо обратить внимание на основных  представителей возникающих партий. Тема 5.3. Развитие капиталистических отношений и социальной структуры индустриального общества. Рассматриваемые вопросы: 1. Социальный состав общества: старые и новые составляющие 2. Движение за эмансипацию женщин 3. Будни и праздники горожан Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Родригес   А.М.Новая   история   стран   Европы   и   Америки  XVI­XIXвека: Учебник  [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов необходимо обратить внимание на появление  нового слоя общества – пролетариата и буржуазии, их роль в жизни общества. Тема 5.4. Особенности духовной жизни нового времени Рассматриваемые вопросы: 1. Мировосприятие человека индустриального общества 2. Формирование классической научной картины мира. 3. История — «муза века». Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Родригес   А.М.Новая   история   стран   Европы   и   Америки  XVI­XIXвека: Учебник  [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов необходимо обратить внимание на основные  понятия и термины индустриальной эпохи. 20Тема 5.5. Расцвет книжной культуры. Развитие образования Рассматриваемые вопросы: 1. Революция в умах 2. Литература   3. Изобразительное искусство 4. Музыка 5. Главные научные открытия 6. Автомобили и воздухоплавание.    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Родригес   А.М.Новая   история   стран   Европы   и   Америки  XVI­XIXвека: Учебник  [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов особое внимание необходимо уделить на  перемены в жизни общества и  мировоззрении человека в конце XVIII – XIX  вв. и их влиянии на культуру. Раздел 6. От новой истории к новейшей. Тема 6.1  Международные отношения в начале ХХ века. Реферат на тему: «Мир в начале ХХ века» Рассматриваемые вопросы: 1. Политическое развитие в начале ХХ века 2. Борьба за передел мира 3. Проблемы модернизации Реферат на тему: Международные отношения в 1900 – 1914 гг. 1. Создание военно – политических блоков в Европе 2. Внешнеполитические задачи государств 3. Балканские войны    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При   подготовке   рефератов   необходимо   обратить   внимание   на противоречия, возникшие между ведущими капиталистическими странами в начале ХХ века и их последствиях. Тема 6.2. Научно­технический прогресс на рубеже XIX­XX вв. Рассматриваемые вопросы: 1. Расширение границ познаваемого мира 2. Новые скорости информационного потока 3. Новые отношения науки и производства 21Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При   подготовке   вопросов   акцентировать   внимание   на   особенности развития общества в первой половине ХХ века. Рассматриваемые вопросы Тема 6.3. Россия в начале XX в. 1. Особенности экономического развития России в начале ХХ в.; 2. Оппозиционные организации; 3. Рабочее движение; 4. Крестьянские волнения.  Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев А.Т. История России. Часть 1.  XVIII  – начало   XX  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов обратить внимание на различные исторические точки зрения на развитие России в начале XX в. Тема 6.4. Российская правовая система Рассматриваемые вопросы: 1. Революция 1905 – 1907 гг.: причины, ход, итоги 2. Манифест 17 октября и его значение 3. Россия в период столыпинских реформ. Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев   А.Т.   История   России.   Часть   2.  XX  –   начало  XXI  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов необходимо обратить внимание на причины,  движущие силы, а также последствий событий в России в начале ХХ века на  последующее развитие. Рассматриваемые вопросы Тема 6.5. Первая мировая война 1. Причины, ход и итоги Первой мировой войны 2. Отношение российского общества к войне 3. Российские партии в годы войны Рекомендуемая литература 22Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев   А.Т.   История   России.   Часть   2.  XX  –   начало  XXI  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов акцентировать  внимание  на наиболее сложных для восприятия и понимания тем. Тема 6.6. Приход большевиков к власти в России Рассматриваемые вопросы 1. От Февраля к Октябрю 1917 г. 2. Первые шаги и декреты советской власти 3. Гражданская война в России: причины, движущие силы, итоги. 4. Конституция 1918 года. Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев   А.Т.   История   России.   Часть   2.  XX  –   начало  XXI  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При   подготовке   вопросов   сделать   акцент   на   различные   исторические точки   зрения   по   данной   проблеме   (советская,   российская   и   зарубежная историография событий революций). Тема 6.7.  Советская Россия в 20­е годы Реферат на тему: «Советская Россия в 20­е годы» Рассматриваемые вопросы: 1. Государственное устройство 2. Политика «военного коммунизма» 3. Советская Россия на международной арене Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев   А.Т.   История   России.   Часть   2.  XX  –   начало  XXI  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов особо обратить внимание на экономическое и культурное развитие Советской России. Раздел 7. Между мировыми войнами Тема 7.1. Страны мира в 20­30 – е  годы Рассматриваемые вопросы: 1. Страны Европы в 20 – е гг. ХХ века 2. Экономическое развитие европейских стран 3. Кейсианство 234. «Новый курс» президента Ф. Рузвельта в США. Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов обратить внимание на социально –  экономическое и политическое развитие стран мира. Тема 7.2. Международные отношения в 20­30 годы XX века Реферат на тему: «Международные отношения между Первой и  Второй мировыми войнами» Рассматриваемые вопросы 1. Лига Наций 2. Нарастание угрозы со стороны нацистской Германии и попытки  противостоять ей 3. Мюнхенский сговор Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке реферата необходимо сделать акцент на противоречиях  между ведущими странами мира в 20 – 30 – х гг. Тема 7.3. Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма Рассматриваемые вопросы 1. Причины и сущность нэпа 2. Образование СССР 3. Внешняя политика в 20 – е гг. ХХ века Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. –  Рекомендуемая литература 478 с. Степанищев   А.Т.   История   России.   Часть   2.  XX  –   начало  XXI  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке к вопросам необходимо акцентировать внимание на  историографии проблемы  ее последствиях для страны Тема 7.4. Общественно­политическая жизнь в СССР в 20­30 годы Рассматриваемые вопросы 1. Причины и суть сталинизма 242. Идеология 3. Репрессии 4. Социальные процессы 5. Итоги развития   Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.  СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов необходимо обратить внимание на условия, в  которых развивался Советский Союз в эти годы. Тема 7.5. Развитие экономики в СССР в конце 20­30 годов. Индустриализация, коллективизация Реферат на тему: «Индустриализация и коллективизация в СССР» Рассматриваемые вопросы 1. От нэпа к форсированному строительству социализма 2. Начало индустриализации 3. Коллективизация Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев А.Т. История России. Часть 2. XX – начало XXI века:  Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке реферата необходимо обратить внимание на основные  точки зрения на развитие промышленности и сельского хозяйства (Н. И.  Бухарин, Г. Е. Зиновьев, Л. Б. Каменев). Раздел 8. Вторая Мировая война Тема 8.1. Причины, ход Второй мировой войны Реферат на тему: «Вторая мировая война» Рассматриваемые вопросы 1. Накануне мировой войны 2. Военно­политические возможности и планы сторон 3. Основные периоды войны 4. Итоги, последствия и уроки войны Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru 25При подготовке реферата обратить внимание на историографию  (отечественную и зарубежную) войны. Тема 8.2. СССР в годы Великой Отечественной войны Рассматриваемые вопросы 1. Причины поражений Красной армии; 2. Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская битва; 3. Движение   Сопротивления.   Партизанское   движение   в   подполье   и   тылу врага; 4. Итоги, последствия и уроки войны.   Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.  СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Суслов А.Ю. История Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.): Учебное пособие[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов акцентировать внимание на наиболее сложные для восприятия и понимания вопросы Тема 8.3. Основные этапы военных действий Рассматриваемые вопросы: 1. Героизм советских людей во время войны 2. Роль тыла в годы войны 3. Повседневная жизнь на фронте и в тылу   Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.  СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке задания обратить внимание на главные движущие силы в  годы войны на фронте и в тылу. Тема 8.4. Решающая роль СССР в разгроме нацизма Рассматриваемые вопросы 1. Военные операции 1944 г. на советско­германском фронте 2. Война СССР с Японией 3. Антигитлеровская коалиция Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Суслов А.Ю. История Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.): Учебное пособие[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru 26При подготовке задания обратить внимание на причины, движущие силы  и итоги Великой Победы. Раздел 9. Мир во второй половине XX века Тема 9.1. Холодная война Реферат на тему: «Внешняя политика СССР и начало «холодной  войны» Рассматриваемые вопросы 1. Причины «холодной войны» 2. СССР и «план Маршалла» 3. Создание двух систем союзов Тема: «Корейская война» Рассматриваемые вопросы 1. Причины и начало войны 2. Высадка войск ООН в Корее 3. Окончание войны и подписание перемирия   Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.  СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке рефератов обратить внимание на причины, ход и итоги  событий времен «холодной войны» Тема 9.2. К «Общему рынку» и «государству всеобщего благоденствия» Рассматриваемые вопросы 1. Падение авторитарных режимов в европейских странах 2. Возникновение ЕС 3. Создание Совета Европы Рекомендуемая литература    Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов обратить внимание на последствия процессов  глобализации для стран мира и России в частности. Рассматриваемые вопросы Тема 9.3. Научно­технический прогресс 1. Формирование новой научной картины мира 2. Дегуманизация искусства 3. Технократизм и иррационализм в общественном сознании XX в. 27Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При   подготовке   вопросов   обратить   внимание   на   условия   изменения взглядов человека на науку и культуру. Тема 9.4. Страны Азии, Африки и Латинской Америки Реферат на тему: «Крушение колониальной системы» Рассматриваемые вопросы  1. Начало освобождения колоний  2. Год Африки. Новые государства на карте мира 3. Развитие освободившихся стран     Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Всемирная   история:  Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке реферата обратить внимание на социально­ экономическое и политическое развитие освободившихся от колониальной  зависимости стран. Раздел 10. СССР в 1945­1991 годы Тема 10.1. СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе Реферат на тему: «Послевоенные трудности развития СССР» Рассматриваемые вопросы 1. Проблемы сельского хозяйства 2. Итоги четвертой пятилетки 3. Послевоенные репрессии   Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.  СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке реферата обратить внимание на проводимую Сталиным послевоенную политику. Тема 10.2. Апогей культа личности И.В. Сталина Рассматриваемые вопросы: 1. Усиление традиционализма в общественной жизни 282. Усиление этнокультурной унификации 3. Политические процессы Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев А.Т. История России. Часть 2. XX – начало XXI века:  Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке задания обратить внимание на последствия культа  личности И.В.Сталина для всех сфер жизни государства. Тема 10.3. Советский Союз в период частичной либерализации режима Реферат на тему: «Оттепель» в жизни советского человека» Рассматриваемые вопросы Расширение культурных контактов с Западом. 1. 2. 3. Советский человек периода «оттепели»: быт, повседневная жизнь,     Роль периодических изданий материальное положение, система ценностей. Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев А.Т. История России. Часть 2. XX – начало XXI века:  Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов обратить внимание на условия развития Советского Союза в период руководства Н.С. Хрущева. Тема 10.4. Внешняя политика СССР. Социалистический лагерь Рассматриваемые вопросы: 1. Конфликты из­за различий в восприятии курса «десталинизации»:  Венгрия, Польша, Китай, Албания. 2. Попытки диалога с Западом. Международные кризисы 3. Разрядка международной напряженности   Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.  СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов обратить внимание на причины усиления  конфликтов и кризисов между СССР и странами Восточной Европы. Тема 10.5. СССР в период перестройки 29Рассматриваемые вопросы: 1. Распад СССР: причины, объективные и субъективные факторы,  последствия 2. Крах политики перестройки 3. Конец биполярного мира Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Степанищев А.Т. История России. Часть 2. XX – начало XXI века:  Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов обратить внимание на причины, итоги и  последствия политики перестройки. Раздел 11. Россия и мир на рубеже XX­XXI веков Тема 11.1 Российская Федерация на современном этапе Реферат на тему: «Становление новой российской государственности» Рассматриваемые вопросы: 1. Становление новой российской государственно­правовой системы 2. Политический   кризис   осени   1993   г.   Конституция   РФ. 3. Президент. Государственная Дума. Принципы федерализма. Рекомендуемая литература Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.   СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке задания обратить внимание на изменения в политической  и социальной сферах жизни в середине ХХ века. Тема 11.2. Российское общество. Либеральные идеи и социальная инерция. Социальное расслоение Рассматриваемые вопросы: 1. Президентские выборы 2000 и 2004 гг. 2. Общественно­политическое развитие России в начале XXI века. 3. Сотрудничество России со странами мира.   Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.  СПО   М.:   Издательский   центр Рекомендуемая литература «Академия», 2011. – 448 с. Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке вопросов обратить внимание на противоречия в развитии  России в начале XXI века и пути их решения. 30Тема 11.3. Мир в XXI веке Рассматриваемые вопросы 1. Проблемы отношений «Запад–Восток», «Север–Юг». Конфликты и войны, их последствия. Деятельность ООН и других международных организаций.   мир. 2. Международные   движения   за   безопасность,   разоружение, Экологические движения. Мировое сообщество на пороге XXI в. 3. Научно­технический прогресс и изменение в образе жизни людей. Рекомендуемая литература   Артемов   В.В.   История:   уч.   для   студ.  СПО   М.:   Издательский   центр «Академия», 2011. – 448 с. Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru При подготовке к вопросам обратить внимание на наиболее актуальные для современного мира проблемы (экологические, проблемы безопасности и ядерных вооружений). Список использованных источников и литературы Основная литература  1. Артемов В.В. История: уч. для студ. СПО М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 448 с. Дополнительная литература 1. Книга для чтения.­ Москва: Просвещение, 2004.­272с. 2. Москва: Русское слово, 2005.­480с. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Загладин   Н.В.   История   Отечества  XX­начало  XXI  века:   Учебник.­      Учебник   [Электронный   ресурс]   URL: Электронные Интернет­ресурсы: 1.Скворцова Е.М., Маркова А.Н.История Отечества: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru 2.Родригес   А.М.Новая   история   стран   Европы   и   Америки  XVI­XIX  века: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.r  u 3.Всемирная   история:    http://www.knigafund.ru   4.Желудков А.В. История государства и права зарубежных стран: Конспект лекций[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru 5.Поляка   Г.Б.   История   России:   Учебник[Электронный   ресурс]   URL: http://www.knigafund.ru 6.Суслов   А.Ю.   История   Великой   Отечественной   войны   (1941   –   1945   гг.): Учебное пособие[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru 7.Степанищев   А.Т.   История   России.   Часть   1.  XVIII  –   начало    XX  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru 319.Веденский   Р.Н.,   Маландин   В.В.   История   России  XVII  –  XVIII  вв.: 8.Степанищев   А.Т.   История   России.   Часть   2.  XX  –   начало  XXI  века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru 10. Михайлова Н.В. История государства и права зарубежных стран: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   11.   Родионов   М.В.   История   Древней   Греции   и   Древнего   Рима:   Конспект лекций Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru 12. Иконникова Г.И., Иконникова Н.И. Философия Древнего мира: ­ Учебное пособие [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru              Приложение №1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Илекский зоотехнический техникум – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный аграрный университет» Реферат Тема: ___________________________________________________________ 32Дисциплина:______________________________________________________ Специальность:___________________________________________________                                                                                                     Преподаватель_____________                                                                              Студент__________________                                                    Группа___________________ с. Илек, 20__г. Содержание Приложение № 2 Введение                                                                                                               2 Глава I . Подготовка реформы                                                                            7 §1.  Общественный подъём в России в конце 50­х г.г. XIX в.                        § 2. Разработка проектов крестьянской реформы                                            12 Глава II. Основные принципы крестьянской реформы 1861 г.                       15 §1. Личное освобождение крестьян                §2. Крестьянские наделы и повинности                                                            19 §3. Значение реформы для развития России                                                     21 Заключение                                                                                                           23 33Список использованных источников и литературы                                         25 Приложение № 3 Список использованных источников и литературы 1. Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с. Электронные Интернет­ресурсы: 1.Скворцова Е.М., Маркова А.Н.История Отечества: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru 2.Родригес   А.М.Новая   история   стран   Европы   и   Америки  XVI­XIXвека:    Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru   34