Методические рекомендации "Как разработать основополагающий вопрос и проблемный вопрос для учащихся?"

Педсоветы
ppt
19.06.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Методические рекомендации "Как разработать основополагающий вопрос и проблемный вопрос для учащихся?" содержит презентацию для использования на педагогических советах, заседаниях МО в качестве курсов для молодых специалистов. Материал рассматривает теорию и практику работы по организации на уроках проблемного обучения и применения исследовательского метода, представлены также практические примеры.Методические рекомендации "Как разработать основополагающий вопрос и проблемный вопрос для учащихся?" содержит презентацию для использования на педагогических советах, заседаниях МО

Как разработать основополагающий вопрос и проблемный вопрос для.ppt

Как разработать основополагающий вопрос и проблемный вопрос для учащихся? Методические рекомендации

Зачем нам нужны основополагающий и проблемный вопросы? Делают обучение значимым и интересным для каждого Помогают организовать исследовательскую деятельность учащихся на отдельном уроке, в рамках темы или всего учебного курса Осуществляют межпредметные связи

Основополагающий вопрос и его признаки Выявляют действительное понимание учениками содержание предмета Невозможно ответить одним предложением Возникают много раз на протяжении обучения Побуждают задавать другие важные вопросы

Проблемные вопросы и их критерии Являются конкретными, предметными, тематическими Не имеют однозначного правильного ответа Намерено провоцируют учащихся и поддерживают их интерес

Как отличить основополагающий от проблемного вопроса? Основополагающий Проблемный Предполагают длительное исследование Сосредоточены на наиболее важных темах в разных областях науки Раскрывают основополагающие вопросы в рамках определенных тем и предметов Обозначают направления для исследований

Примеры вопросов Основополагающий Всегда ли мы думаем то, что говорим, и говорим то, что думаем? Проблемный Что такое сарказм, ирония, сатира? Как они позволяют нам общаться так, чтобы говорить то, что мы подразумеваем?

Как основополагающий и проблемный вопросы организуют работу над проектом? Основополагающий вопрос Проблемные вопросы План исследований Гипотезы Доказательства Выводы

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также