Методические рекомендации по курсовому проектированию по МДК. 01. 01. Лесопильное производство

Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Мариинский политехнический техникум» 35.02.03 Технология деревообработки ПМ 01. Разработка и ведение технологических процессов деревообрабатывающих производств МДК 01.01. Лесопильное производство КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические рекомендации 2017 СОДЕРЖАНИЕ 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 Область применения 1.2 Цели и задачи курсового проектирования 1.3 Количество часов на выполнение курсового проекта 1.4 Требования к содержанию курсового проекта 1.5 Организация и руководство курсовым проектированием 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 2.1 Защита курсового проекта 3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 4 ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ 5 ТЕМАТИКА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 6 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ 7 ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ 2 3 3 4 5 5 7 8 9 1 0 1 1 1 8 1 9 2 0 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 4 7 ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 7.1 Оформление пояснительной записки 7.2 Оформление графической части проекта 7.3 Оформление презентации проекта 8 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Лист ознакомления с тематикой курсового проектирования Приложение 2. Лист ознакомления с программой курсового проектирования Приложение 3. Отзыв руководителя курсового проекта Приложение 4. График выполнения курсового проекта Приложение 5. Титульный лист пояснительной записки ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ 1.1 Область применения   Методические   рекомендации   по   курсовому   проектированию,   содержат цель   и   задачи   проекта,   исходные   данные,   характер   графического   материала, объем   и   содержание   разделов   пояснительной   записки,   порядок   выполнения проекта и требования к оформлению графического материала и пояснительной записки. Курсовое проектирование является частью профессионального модуля ПМ. 01. Разработка   и   ведение  технологических   процессов   деревообрабатывающих производств в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.03 Технология деревообработки в части освоения основного вида профессиональной деятельности технологических   процессов 4 (ВПД): деревообрабатывающих производств.    Разработка   и   ведение Выполнение   курсового   проекта   в   ФГОС   СПО   35.02.03   Технология деревообработки   рассматривается   как   вид   учебной   деятельности   по профессиональному модулю и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение [1]. Курсовой   проект   ­   самостоятельная   учебная   работа,   имеющая   целью развитие   у   обучающихся   навыков   самостоятельной   творческой   деятельности, овладение методами современных научных исследований, углубленное изучение вопроса, темы, раздела модуля. В процессе выполнения курсового проекта  по МДК. 01.01. Лесопильное производство   профессионального   модуля   ПМ.   01.  Разработка   и   ведение технологических процессов деревообрабатывающих производств  обучающиеся овладевают компонентами профессиональных компетенций (ПК): ПК   1.1. Участвовать   в   разработке   технологических   процессов деревообрабатывающих   производств,  процессов    технологической   подготовки производства,   конструкций   изделий   с   использованием   систем автоматизированного проектирования (САПР). ПК   1.2. Составлять   карты   технологического   процесса   по   всем   этапам изготовления продукции деревообрабатывающих производств. ПК 1.3. Организовывать ведение технологического процесса изготовления продукции деревообработки. ПК 1.4. Выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов. ПК   1.5. Проводить   контроль   соответствия   качества   продукции деревообрабатывающего производства требованиям технической документации. ДПК   1.8.   Участвовать   в   разработке   мероприятий,   по   обеспечению безопасных условий труда выполнения проектной документации и мультимедийных презентаций ДПК 1.9. Применять  информационно­коммуникационные  технологии для 1.2 Цели и задачи курсового проектирования Задачами   курсового   проекта   как   этапа   подготовки   к  дипломному проектированию являются:  освоение,   углубление   и   обобщение   знаний,   полученных   студентами   в процессе обучения;    приобретение   практических   навыков   расчета   конкретной технологической   или   технолого­экономической   задачи   и   развитие творческих подходов;  привитие   навыков   по   оформлению   текстовой   и   графической документации   согласно   требованиям   государственных   стандартов   и стандарта предприятия СТП ГПОУ МПТ. В ходе курсового проектирования обучающийся приобретает: 5 практический опыт:    разработки профессиональных систем;  документации,   использования   информационных  разработки   технологического   процесса   деревообрабатывающего производства;  осуществления контроля ведения технологического процесса;  умения:  пользоваться нормативно­технической и технологической документацией при разработке технологических процессов лесопильного производства;  применять компьютерные и телекоммуникационные средства;  использовать   пакеты   прикладных   программ   при:   разработке технологических процессов, технологической подготовки производства;   проектировать технологические процессы с использованием баз данных   проектировать  цеха деревообрабатывающих производств;  оформлять технологическую документацию;  читать чертежи;  разрабатывать  технологические операции;   выбирать технологическое оборудование, приспособления, измерительный инструмент;  выполнять   необходимые   расчеты   по   определению   оптимальных технологических режимов работы оборудования;  рассчитывать производительность оборудования, определять его загрузку;  создавать условия соблюдения норм охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности; знания:   правила   разработки,   оформления   и   чтения   конструкторской   и технологической документации;  назначение и виды технологических документов;  состав,   функции   и   возможности   использования   информационных технологий в деревообработке;  методику проектирования технологического процесса сушки;  требования ЕСКД и ЕСТД к оформлению технической и технологической документации;  характеристику сырья и продукции деревообрабатывающих производств; физико­механические свойства сырья и материалов;  способы гидротермической обработки и консервирования древесины;  основные способы теплообмена;  классификацию, принцип работы технологического оборудования; 6  признаки   соответствия   рабочего   места   требованиям,   определяющим эффективное использование оборудования;  виды брака и способы его предупреждения;  показатели качества сушки;  методы контроля качества сушки;  методы   и   средства   защиты   от   опасных   и   вредных   производственных факторов. 1.3 Количество часов на выполнение курсового проекта Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося – 45 часов, в т.ч.: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 30 часов; самостоятельной работы обучающегося – 15 часов. 1.4 Требования к содержанию курсового проекта Темы   курсовых   проектов   подбирает   и   формирует   цикловая   комиссия профессиональной   подготовки   технологических   специальностей   (комиссия)     с учетом   возможностей   и   перспектив   развития   предприятий.   Тематика   курсовых проектов обновляется ежегодно.  В   курсовом   проекте   обучающийся   разрабатывает   технологический   процесс  Проект сушки   древесины.   Темой   курсового   проекта   может   быть:   1. технологического процесса  сушки пиломатериалов с применением сушильной камеры   СПМ­1К с годовым заданием 14000 м3; 2.  Проект   технологического процесса сушки пиломатериалов с применением сушильной камеры  АСКМ­25 с годовым заданием 5000м3.  Темы   курсовых   проектов   взаимосвязаны   с   темами   дипломных   проектов, обеспечивающих их преемственность.  Курсовой   проект   по   МДК   01.01.   Лесопильное   производство   состоит   из пояснительной записки и графической части.  Пояснительная   записка   курсового   проекта   технологического   характера включает в себя:  ­ введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы для повышения эффективности производства;  формулируется цель курсового проекта; ставятся задачи   с  обоснованием   их   практической   значимости;   рассматриваются перспективные   направления   развития   промышленности;   состояние   и перспективы развития производства в регионе. Объем введения 1­2   страницы текста;   ­ общую часть с описанием и технической характеристикой сушильной камеры, основным оборудованием проектируемого технологического процесса; 7    ­ технологическую часть, включающую технологический, тепловой, аэродинамический расчеты, расчет погрузочно­разгрузочного оборудования; количества рабочих, площади цеха, описание технологического процесса сушки, технико­экономические показатели;  ­ заключение раскрывает значимость полученных результатов, содержит выводы по достижению   поставленной   цели   и   задач,   рекомендации   относительно   возможностей использования материалов проекта; ­    литература;  ­    приложения. Практическая   часть   курсового   проекта   представлена   чертежами,   схемами, графиками, диаграммами, плакатами, макетами и изделиями в соответствии с выбранной темой (Приложение 4,5),  может включать фактический материал: макеты, модели, образцы и т. д. Объем пояснительной записки курсового проекта должен быть не менее 25 страниц печатного текста, объем графической части ­ 2 листа формата А1. Графический   материал   и   пояснительная   записка   выполняются   с использованием ИКТ:    графические пакеты САПР (AutoCAD или «КОМПАС») и среды MathCAD. Обучающиеся разрабатывают и оформляют курсовой проект в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД, стандарта предприятия. Результат выполнения обучающимися курсового проекта: ­   формирование   умений   применять   теоретические   знания   при   решении  ­ систематизация и закрепление знаний, умений и практического опыта;  ­ углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;   поставленных вопросов;   ­   формирование   умений   использовать   справочную,   нормативную   и   правовую документацию;   ­     развитие     творческой   инициативы,     самостоятельности,     ответственности   и организованности; ­   подготовка   к   выполнению   выпускной   квалификационной   работы   (дипломного проекта);  ­ подготовка к государственной итоговой аттестации;  выполнение фрагмента опытно­экспериментальной работы, обработка полученного эмпирического материала, его анализ, систематизация, интерпретация, выводы. Овладение   обучающимися   элементами   исследовательской   деятельности является частью профессиональной  подготовки будущих специалистов. В процессе такой   подготовки   обучающиеся   приобретают   знания,   умения,   практический   опыт, овладевает   компонентами   профессиональных   компетенций,   необходимых   им   для решения практических, исследовательских задач с профессиональной направленностью: ­ видеть проблему и соотносить с ней фактический материал; ­ выдвинуть гипотезу и осуществить мысленный эксперимент; ­ анализировать ход поиска решения профессиональных задач. Эти  задачи  являются очень важными для выполнения курсового проекта, чем лучше они сформированы, тем выше качество и значимее результат. Курсовые   проекты   должны   быть   реальными,   содержать   технологические разработки, имеющие практическую ценность. 1.5 Организация и руководство курсовым проектированием 8 1. Руководство курсовым проектированием начинается с выдачи задания на проект,   которое   должно   быть   осуществлено   в   течение   первой   недели   того семестра, в котором предусмотрено выполнение проекта. 2. При   выдаче   задания   руководитель   проекта   доводит   до   сведения обучающихся установленный комиссией график выполнения курсового проекта с указанием времени для основных этапов проектирования и срок представления выполненных проектов – не менее, чем за три недели до начала экзаменационной сессии;   разъясняет   важность   проектирования,   сущность   выданных   заданий, основные   вопросы   задания,   общие   указания   по   выполнению   задания   и оформлению проекта, основные источники информации. 3. В   процессе  работы   над   курсовым   проектом   для   обучающихся   проводят консультации. На консультациях руководитель проверяет состояние работы над проектом,   дает   конкретные   указания   по   преодолению   встретившихся затруднений,   анализирует   типовые   ошибки,   помогает   обучающимся   понять допущенные ошибки и находить рациональный путь к решению вопросов. 4. Обучающийся   после   каждого   этапа   проектирования   представляет руководителю   выполненные   расчеты,   технологические   решения,   чертежи   на проверку. Руководитель проверяет все решения, указывает ошибки, неясности, недоработанные   места   и   разъясняет,   в   каком   направлении   надо   сделать исправления. 7. Результаты   выполнения   обучающимся   графика   работы   над   курсовым проектом руководитель информирует комиссию в установленные заведующим отделением сроки. 8. Графический   материал   и   пояснительную   записку   обучающийся оформляет   в   соответствии   с   требованиями   стандарта   СТП   П­01­2008   и методических   указаний   комиссии   по   выполнению   курсового   проекта   в соответствие со стандартом предприятия.  9. Выполненный   курсовой   проект,   подписанный   обучающимся, представляется   руководителю   не   позже,   чем   за   три   недели   до   начала экзаменационной сессии, в которой выполняется проект. 10. Руководитель   проверяет   полноту   представленных   материалов, соответствие   их   заданию,  выясняет   готовность   обучающегося   к   защите   и   по согласованию   с   ним   устанавливает   дату   защиты   в   соответствие   с   датами, указанными в графике курсового проектирования. Составляет отзыв на проект. 11. В случае неготовности курсового проекта, либо необходимости внести поправки   (с   точным   указанием   требуемых   исправлений)   обучающемуся предоставляется дополнительный срок, но не далее, чем за одну неделю до начала 9 экзаменационной   сессии.   После   внесения   исправлений   и   доработки   студент повторно представляет руководителю курсовой проект для проверки и защиты. 2 РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА  Результатом выполнения курсового проекта в рамках вида профессиональной  Разработка   и   ведение   технологических   процессов является   овладение   обучающимися деятельности: деревообрабатывающих   производств  профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями. Таблица 1 Код ПК 1.1 Наименование результата обучения Участвовать  в разработке технологических процессов деревообрабатывающих  производств, процессов  технологической подготовки производства, конструкций  изделий с использованием САПР. ПК 1.2 Составлять   карты   технологического   процесса   по   всем   этапам   изготовления ПК 1.3 продукции деревообрабатывающих производств. Организовывать   ведение   технологического   процесса   изготовления   продукции деревообработки. ПК 1.4 Выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов. ПК 1.5 Проводить контроль соответствия качества продукции деревообрабатывающего ДПК 1.8. ДПК 1.9. ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. производства требованиям технической документации. Участвовать   в   разработке   мероприятий,   по   обеспечению   безопасных   условий труда Применять   информационно­коммуникационные   технологии   для   выполнения проектной документации и мультимедийных презентаций Понимать     сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей   профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Осуществлять   поиск   и   использование   информации,   необходимой   для эффективного   выполнения   профессиональных   задач,   профессионального   и личностного развития Использовать профессиональной деятельности Работать   в   коллективе   и   в   команде,   эффективно   общаться   с   коллегами, руководством, потребителями Брать   на   себя   ответственность   за   работу   членов   команды   (подчиненных),   за результат выполнения заданий Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации   информационно­коммуникационные     технологии   в 10 ОК 9. Ориентироваться   в   условиях   частой   смены   технологий   в   профессиональной деятельности 2.1 Защита курсового проекта 1. . Защита курсового проекта по выбору преподавателя может осуществляться как индивидуально, так и публично. 2. Защита   состоит   в   коротком   докладе   (8   –   10   минут)   обучающегося   по выполненному проекту и в ответах на вопросы. Обучающийся при защите проекта дает объяснения по существу проекта. Доклад сопровождается  презентацией. 3. Результаты защиты оцениваются дифференциальной отметкой по критериям: полнота   выполненных   разделов,   самостоятельность   и   оригинальность   принятых решений, качество доклада, ясность и правильность ответов на вопросы, соблюдение требований стандартов к графическим и текстовым документам. 4. Обучающемуся,   получившему   неудовлетворительную   отметку   при   защите курсового проекта, по решению цикловой комиссии разрешается повторная защита этого же проекта или по новому заданию до начала экзаменационной сессии. 5. Обучающийся, не представивший курсовой проект или не защитивший его в установленный срок по неуважительной причине, считается имеющим академическую задолженность. 6. Курсовые   проекты,   имеющие   теоретический   и   практический   интерес, представляются на конкурсы курсовых проектов разного уровня. 7. Результаты выполнения курсовых проектов обсуждаются на комиссии и по мере надобности на заседаниях методического совета. 3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Таблица 2 Тематический план курсового 11 проекта Коды профессиональн ых компетенций 1 ОК 1, ОК 2, ОК 4,   ОК 8, ПК 1.1 ПК 1.1­1.5, ДПК  1.9, ОК 1­9 ПК 1.1 ПК 1.4 ОК 3 ОК 2 ОК 4 ОК 5 ПК 1.1 ПК 1.4 ОК  2, ОК 3, ОК 4, ОК 5 ПК 1.1 ПК 1.4 ОК 3 ОК 2 ОК 4 ОК 5 ПК 1.1 ПК 1.4 ОК 3 ОК 2 ОК 4 ОК 5 ПК 1.1 ПК 1.4 ОК 3 ОК 2 ОК 4 ОК 5 ПК 1.1, ПК 1.2,  ПК 1.4 ОК 3 ОК 2 ОК 4 ОК 5 ПК 1.1 ПК 1.4, ПК  1.3,  ПК 1.5, ОК 3  ОК 2 ОК 4 ОК 5,  ОК 6, ОК 9 ПК 1.3,  ПК 1.5,  ДПК 1.8, ОК 6, ОК  7 ПК 1.1 ПК 1.4,  ДПК 1.9,  ОК 3 ОК  2 ОК 4 ОК 5 ПК 1.1 ПК 1.4,  ДПК 1.9,  ОК 3 ОК  2 ОК 4 ОК 5 Наименования компонентов курсового проекта 2 Введение.  1Общая часть.   2 Технологическая часть 2.1 Технологический расчет.  Определение продолжительности сушки  Расчет количества сушильных камер 2.2 Тепловой расчет.  Определение параметров агента сушки Определение количества теплоты на  сушку. Расчет теплового оборудования 2.3 Аэродинамический расчет  Расчет сопротивлений участков Расчет циркуляционного оборудования 2.4 Выбор и расчет транспортного  оборудования.  Ведомость оборудования 2.5 Расчет количества рабочих 2.6 Технологические этапы процесса  сушки 2.7 Описание технологического процесса  сушки  2.8 Охрана труда и техника безопасности Лист 1 План сушильного цеха Лист 2 Сушильная камера. Чертеж  общего вида Объем времени, отведенный на выполнение курсового проекта обучающемуся Обязательная аудиторная учебная нагрузка  Самостоятель ная работа  3 2 4 6 4 2 2 2 2 1 2 2 1 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 ПК 1.1 ПК 1.4,  ДПК 1.9,  ОК 3  ОК 2 ОК 4 ОК 5 Оформление курсового проекта Всего: Итого: 4 ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ 12 2 30 1 15 ,     45 Ф и к ш у с   я л д о в т с е ч и л о к   е о н н а д а З 3 м Тема:  Проект   технологического   процесса   сушки   пиломатериалов   с  3    применением сушильной камеры  __________ с годовым заданием ____________  м  Таблица 1 Спецификация подлежащего сушке материала Характеристика материала Размеры сортиментов Влажность % Наименование  материала а д о р о П   а л а и р е т а м д и В   м м   , а   а н и щ л о Т       м м   , в   а н и р и Ш , м м   , L     а н и л Д Wн Wк а в т с е ч а к   я и р о г е т а К   я и р о г е т а К а м и ж е р Место строительства г.________________________________ Давление пара при входе в камеру, мПа _________________ Пример заполнения Тема:  Проект     технологического   процесса   сушки   пиломатериалов   с применением сушильной камеры  СПМ­1К с годовым заданием 14000 м3 Таблица 1 Спецификация подлежащего сушке материала Наименование материала Характеристика материала Размеры сортиментов Влажность % а д о р о П   а л а и р е т а м д и В   Обр Пиломатериал Ель Обр Пиломатериал Кедр Обр Пиломатериал Сосна Пиломатериал Ель Обр Пиломатериал Пихта Обр м м   , а   а н и щ л о Т       25 40 32 25 32 м м   , в   а н и р и Ш , 100 125 100 150 125 м   , L     а н и л Д 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 Wн Wк 60 60 60 60 60 8 8 8 8 8 а в т с е ч а к   я и р о г е т а К 1 1 1 1 1 и л о к   е о н н а д а З 3 м 10000 1000 2000 500 500 13   я и р о г е т а К а м и ж е р Н Н Н Н Н Место строительства г._Мариинск_______________________________ Давление пара при входе в камеру, мПа _0,3________________ Таблица 3 Исходные данные по вариантам для разработки курсового проекта 14 Камера а т н а и р а в   р е м о Н 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Наименование  материала а Вид  д о р о П материала . Характеристика материала Размеры сортиментов, мм Влажность, % толщинаа , мм ширина в, мм длина  L, мм начальная Ŵн конечная кẂ Категор ия каче­ ства   (назна чение) Заданное  количе ство  материала Катего рия  режима Город а П м   , н Р   я л е т и с о н о л п е т   е и н е л в а Д 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал Ель Пихта Сосна Сосна Пихта Кедр Ель Ель Ель Кедр Сосна Кедр Ель Ель Кедр Сосна Сосна Ель Ель Сосна Пихта Кедр Кедр Кедр Сосна Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной 50 60 70 50 32 22 32 32 40       40       25       22   32 32 40 32 19 40 40 32 32 40 32 25 25 200 200 200 150 175 125 150 175 200      150      175      125 150 175 200 175 150 125 175 125 175 175 175 175 125 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 5500 5500 5500 3000 3000 3000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6500 6500 6500 6500 70 70 70 40 50 40 50 50 50 60 60 60 70 90 80       80       80       70 80 80 80 90 80 80 60 10 10 10 10 10 10 10 10 10       10       10       10 12 12 10 10 12 12 12 12 12 18 20 20 12 2 2 2 2 2 2 2 3 3       1       1       1 2 2 2 3 3 3 2 2 2 1 1 1 2 8000 1000 2000 6000 6000 1000 1000 6000 1000 2000 1000 2000 1000 1000 4000 4000 2000 5000 1500 1500 1500 2000 3000 3030 6000 Н Н Н Н Н Н Ф Ф Ф       Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Ф Красноярск 0,3 ЛС­2 Красноярск 0,25 АСКМ­10 Кемерово 0,35 ЛС­2 Мариинск 0,3 СКВ­25 ТА Мариинск 0,3 СКВ­25Ф Белово 0,35 CUL­120 Мариинск 0,25 CUL­50 Иркутск Мариинск 0,3 0,3 АСКМ­25 СПМ –2К 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Ель Кедр Ель Пихта Кедр Бук Клен Ильм Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной 22 19 22 32 40 22 25 32 100 100 100 150 175 150 175 200 6500 6500 3000 3000 3000     6500     6500 6500 Продолжение таблицы 3 60 60 50 50 50 60 60 60 12 12 12 12 12 10 10 10 2 2 1 1 1 1 1 1 2000 6000 1000 500 2500 1000 2000 6000 Ф Ф Н Н Н Н Н Н 15 Иркутск 0,3 АСКМ­7А Мариинск 0, 3 УЛ­1 10 11 а т н а и р а в   р е м о Н 12 13 14 15 16 17 18 Наименование  материала а Вид  д о р о П материала . Характеристика материала Размеры сортиментов, мм Влажность, % толщинаа , мм ширина в, мм длина  L, мм начальная Ŵн конечная кẂ Заданное  количе ство  материала Кате­ гория  каче­ ства (назна чение) Катего рия  режима Город 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал Кедр Кедр Сосна Ель Ель Кедр Сосна Кедр Кедр Сосна Сосна Ель Сосна Кедр Пихта Сосна Ель Пихта Пихта Ель Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной 40 25 32 32 32 40 25 25 40 32 19 40 25 19 40 32 19 22 19 22 150 175 125 150 175 200 100 150 125 175 150 125 175 175 175 175 150 150 100 150 6600 6600 6600 3000 3000 3000 6500 6500 6500 6000 6000 6000 6500 6500 6500 6000 6000 6000 7000 7000 70 70 60 70 90 80 70 65 65       80       80       70 75 75 60 70 70 70 80 80 20 20 20 12 12 10 10 10 10 10 12 12       20       20       20 12 12 12 18 18 0 0 0 2 2 2 2 2 2 3 3 3 1 1 1 2 2 2 0 0 40000 20000 10000 3000 4000 1000 3000 4000 1000 4000 2000 4000 3000 3000 2000 10000 10000 10000 20000 45000 М М М Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н Н М М а П м   , н Р   я л е т и с о н о л п е т   е и н е л в а Д 0,3 0,3 Камера СП­5КМ­3 СКВ­50Ф Новокузнецк Мариинск Красноярск 0,35 УЛ­1 Белово 0,35 CUL­75 Кемерово 0,3 УЛ­2М Хабаровск Бийск 0,35 0,25 CUL­120 СМ – 4К Сосна Кедр Кедр Ель Ель Сосна 3Пиломатериал Сосна Обрезной Обрезной 1Пиломатериал Обрезной 2Пиломатериал 3Пиломатериал Обрезной Обрезной 1Пиломатериал Обрезной 2Пиломатериал Обрезной 3Пиломатериал 1Пиломатериал Обрезной Обрезной 2Пиломатериал Обрезной 3Пиломатериал Обрезной 1Пиломатериал 2Пиломатериал Обрезной Обрезной 3Пиломатериал Ель Ель Сосна Сосна Кедр Ель 25 19 22 40 40 25 40  32 32 40 19 22 40 175 175 150 125 200 150 200 175 175 175 100 125 150 7000     6800     6800 6800 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 Продолжение таблицы 3 80 60 60 60 80 50 60 60 60 60 60 60 60 18 20 20 20 20 20 20 12 12 12 12 12 12 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 3 3 3 20000 20000 20000 20000 4000 2000 3000 7500 7500 1500 4000 2000 2000 М М М М Н Н Н Н Н Н Н Н Н 16 Новосибирск 0, 3 Валмет­3 Кемерово 0,35 АСКМ­25 Красноярск 0,3 СКВ­50ТА Мариинск 0,35 УЛ­2М Наименование  материала а Вид  д о р о П материала . Характеристика материала Размеры сортиментов, мм Влажность, % толщинаа , мм ширина в, мм длина  L, мм начальная Ŵн конечная кẂ Заданное  количе ство  материала Кате­ гория  каче­ ства (назна чение) Катего рия  режима Город 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Сосна Ель Пихта Осина Осина Осина Ясень Ясень Ясень Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной 25 32 25 25 40 25 40 32 22 200 175 100 200 175 100 125 125 125 6500 6500 6500 6000 6000 6000 6500 6500 6500 80 80 80 50 50 50 65 65 65 22 22 22 10 12 12 10 10 10 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4000 8000 4000 1500 1000 2000 2000 2000 2000 Н Н Н Н Н Н Н Н Н Кемерово Санкт­ Петербург Новокузнецк 0,3 СПЛК­ 2 а П м   , н Р   я л е т и с о н о л п е т   е и н е л в а Д 0,3 0,4 Камера СПМ­2К CUL­50 19 20 21 22 а т н а и р а в   р е м о Н 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 а т н а и р а в   р е м о Н 34 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Кедр Сосна Кедр Ель Пихта Пихта Кедр Кедр Кедр Сосна Пихта Кедр Сосна Ель Кедр Ель Пихта Сосна Береза Ольха Осина Сосна Пихта Кедр Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной 32 25 22 19 19 22 19 22       40 22 25 40 25 22 19 44 40 32  19 22 25 22 32 40 125 150 175 100 125 100 125 150 175 100 125 150 125 100 100 125 100 100 100 125 150 100 150 175     6500     6500 6500 6500 6500 6500 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 80 75 60 60 65 60 60 70 70 60 60 60 60 60 60 55 55 55 60 60 60 60 60 60 10 10 10       10       10       10 12 12 12 10 10 10 12 12 12 10 10 10 10 10 10 10 10 10 2 2 2       3       3       3 2 2 2 1 1 1 3 3 3 2 2 2 3 3 3 1 1 1 Продолжение таблицы 3 Санкт­ Петербург Братск Канск 0,3 0,4 0,3 17 СПМ­2К УЛ­2 CUL­50 Мариинск 0,3 CUL­45 Санкт ­ Петербург 0,35 СПМ­2К Новокузнецк 0,35 СПМ­1К Иркутск Кемерово 0,3 0,3 УЛ­1 АСКМ­25 Н Н Н Ф Ф Ф Н Н Н Н Н Н Ф Ф Ф Н Н Н В В В Н Н Н 4500 4500 4500 3000 2000 2500 2000 6000 4000 3000 1000 4000 6000 2000 6000 3500 3500 3500 4000 4000 5000 1000 5000 6000 Наименование  материала а Вид  д о р о П материала . Характеристика материала Размеры сортиментов, мм Влажность, % толщинаа , мм ширина в, мм длина  L, мм начальная Ŵн конечная кẂ Заданное  количе ство  материала Кате­ гория  каче­ ства (назна чение) Катего рия  режима Город   я л е т и с о н о л п е т   е и н е л в а Д а П м   , н Р Камера 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Ель Пихта Ель Обрезной  Обрезной Обрезной 22 25 32 100 150 175 6500 6500 6500 70 70 70 12 12 12 2 2 2 9000 9000 12000 Н Н Н Омск 0,3 ЦНИИМОД­ 32 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Кедр  Сосна Кедр Пихта Ель Сосна Дуб Ясень Береза Пихта Пихта Кедр Сосна Кедр Ель Сосна Кедр Ель Сосна Пихта Ель Береза Ольха Осина Сосна Кедр Кедр Ясень Дуб Дуб Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной 32 40 44 22 25 32 32 25 19 22 22 40 19 22       25   32 40 44 22 25 32 19 22 25 25 25 40 25 25 19 125 150 200 150 175 175 150 150 150 150 100 200 100 125 150 100 150 175 100 100 100 125 150 175 100 150 125 100 100 100 6000 6000 6000 6800 6800 6800     6500     6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 7000 7000 7000 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 60 60 60 80 80 80 60 60 60 60 60 60 60 60 60 70 70 70 80 70 60 50 50 50 70 65 65 55 65 75 10 10 10 22 22 22 9 9 9 8 8 8 12 12 12 10 10 10 18 18 18 8 8 8 10 10 10 10 10 10 2 2 2 0 0 0 1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 0 0 0 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1500 2000 3500 40000 35000 44000 1000 1200 10000 2500 17400 2500 4000 2000 2000 3000 1500 1500 20000 20000 38000 1000 2000 4000 3000 4000 1000 4000 4000 6000 18 Кемерово 0,3 CUL­45 Красноярск 0,25 СМ – 4К Новокузнецк 0, 4 СПМ­2К Томск 0,35 УЛ­1 Санкт­ Петербург 0,35 УЛ – 2 Москва 0,3 СПЛК­2 Москва 0,25 Валмет­ 1 Новокузнецк 0,35 СПМ­1К Красноярск 0,35 СКВ­ 50ТА Кемерово 0,25 CUL­50 Н Н Н М М М Н Н Н Ф Ф Ф Н Н Н Н Н Н М М М Н Н Н Н Н Н Н Н  Н Продолжение таблицы 3 Характеристика материала Размеры сортиментов, мм Влажность, % Кате­ Город Камера а Наименование  а Вид  материала д о р о П т н а и р а в   р е м о Н 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 материала . толщинаа , мм ширина в, мм длина  L, мм начальная Ŵн конечная кẂ гория  каче­ ства (назна чение) Заданное  количе ство  материала Катего рия  режима 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Пихта Ель Сосна Береза Береза Липа Елб Пихта Ель Ель Ель Пихта Бук Клен Ильм Береза Осина Береза Ель Ель Пихта Ель Пихта Сосна Ель Ель Сосна Кедр Кедр Сосна Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной 22 19 25 19 22 25 40 44 50 19 19 19 19 22 32 22 32 40 19 40 44 50 60 70 32 32 40 40 25 32 150 175 175 200 100 75 100 125 150 70 80 100 100 150 175 100 150 175 200 200 200 200 200 200 175 175 175 150 175 125 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500    6800 6800 6800 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6600 6600 6600 80 70 60 70 70 80 70 70 70 65 65 65 50 50 50 60 60 60 80 80 80 70 70 70 60 60 60 70 70 60 12 12 12 10 10 10 12 12 12 8 8 8 12 12 12 10 10 10 18 18 18 10 10 10 12 12 12 20 20 20 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 2 2 2 1 1 1 0 0 0 1000 1200 1200 3000 4000 1000 1000 1000 8000 3000 2500 3000 2000 2500 3500 1000 5000 2500 20000 20000 35000 8000 10000 12000 7500 7500 1500 40000 20000 50000 Н Н Н Н Н Н Н Н Н Ф Ф Ф Н Н Н Н Н Н М М М Н Н Н Н Н Н М М М 19 а П м   , н Р   я л е т и с о н о л п е т   е и н е л в а Д Минск 0,3 УЛ­1 Омск 0,35 СПЛК­ 2 Кемерово 0,3 АСКМ­15А Новокузнецк 0,35 УЛ­1 Белово 0,35 СПЛК­2М Яя 0,3 АСКМ­25 Красноярск 0,25 Валмет ­ 1 Красноярск 0,3 ЦНИИМОД ­ 32 Красноярск 0,3 СКВ­50ТА Новокузнецк 0,3 СП­5КМ­3 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Ель Пихта Ель Обрезной Обрезной Обрезной 32 19 22 Продолжение таблицы 3 6800 6800 6800 70 70 70 20 20 20 0 0 0 20000 30000 10000 М М М Новокузнецк 0,3 СМ­4К 20 100 125 175 Наименование  материала а Вид  д о р о П Кедр Сосна Кедр Ель Пихта Пихта Береза Осина Осина 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Ель 1Пиломатериал Сосна 2Пиломатериал Пихта 3Пиломатериал 1Пиломатериал Кедр Сосна Ель Кедр Сосна Ель Пихта Береза Осина Береза Характеристика материала Размеры сортиментов, мм Влажность, % толщинаа , мм ширина в, мм длина  L, мм начальная Ŵн конечная кẂ Заданное  количе ство  материала Кате­ гория  каче­ ства (назна чение) Катего рия  режима Город а П м   , н Р   я л е т и с о н о л п е т   е и н е л в а Д Камера 16 19 22 22 25 19 32 44 50 25 22 19 22 22 22 19 22 25 22 32 44 25 100 70 100 150 175 125 175 150 100 125 100 100 200 150 175 100 120 150 200 100 100 75 6000 6000 6000 6800 6800 6800 6000 6000 6000 6500 6500 6500 6000 6000 6000 6500 6500 6500 6500 6500 6500 6500 60 60 60 80 80 80 70 70 70 60 60 60 70 70 70 60 60 60 80 80 80 65 9 9 9 18 18 18 12 12 12 12 12 12 8 8 8 7 7 7 8 8 8 8 1 1 1 0 0 0 1 1 1 3 3 3 1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 3000 3000 1000 20000 20000 40000 5000 6000 5000 6000 2000 6000 5000 4000 3000 3000 2500 2800 2000 2000 3500 5000 Н Н Н М М М Н Н Н Ф Ф Ф Н Н Н Ф Ф Ф Н Н Н Н Братск 0,25 CUL­50 Архангельск 0,3 СМ­4К Иркутск 0,35 CUL­120 Санкт ­ Петербург 0,35 СПМ­1К Красноярск 0,25 CUL­150 Мариинск 0,45 УЛ­1 Красноярск Томск 0,25 0,35 CUL­120 СКВ­12ТА материала . Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной  Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной 55 а т н а и р а в   р е м о Н 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал 1Пиломатериал 2Пиломатериал 3Пиломатериал Кедр Кедр Ель Пихта Ель Дуб Бук Ясень Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной Обрезной 32 40 32 25 40 22 25 32 100 125 100 175 150 80 90 100 6500 6500 3000 3000 3000 6600 6600 6600 65 65 60 60 60 55 55 55 8 8 12 12 12 7 7 7 2 2 2 2 2 1 1 1 4000 3000 1000 3000 2000 2000 3000 2500 Н Н Н Н Н Н Н Н 21 Абакан 0,3 СКВ­25Ф Омск 0,35 УЛ­2М 22 ПРОЕКТИРОВАНИЯ 5 ТЕМАТИКА КУРСОВОГО 1. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами CUL ­120  с  годовым заданием 5000 м3 2. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами УЛ1с годовым  заданием 11600 м3 3. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами АСКМ­25 с  годовым заданием 8030 м3   4. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами СПМ –2К с  годовым заданием 8000 м3   5. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами УЛ­2М с  годовым заданием 4500 м3   6. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами АСКМ­25 с  годовым заданием 90000 м3   7. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами СКВ­50ТА с  годовым заданием 30000 м3  8. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами  СПМ –1К с  годовым заданием 6000 м3   9. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами  CUL ­50  с  годовым заданием 14000 м3   10. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами УЛ­2 с  годовым заданием 22400м3   11. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами АСКМ­10 с  годовым заданием 13000 м3 12. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами УЛ­1 с  годовым заданием 4000 м3 13. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами Валмет­3с  годовым заданием 60000 м3 14. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами CUL ­120  с  годовым заданием 8000 м3 15. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами СКВ­50ТА с  годовым заданием 10500 м3 16. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами УЛ­2М с  годовым заданием 4000 м3 17. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами СМ­4К с  годовым заданием 80000 м3   18. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами CUL ­75  с  годовым заданием 10000 м3 19. Проект сушильного цеха, оснащенного сушильными камерами СКВ­25ТА с  23 годовым заданием 7500 м3  6 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ  1.Вид агента сушки. 2.Параметры агента сушки. 3.Понятие режима сушки. 4.Виды режима сушки. 5.Зависимость продолжительность сушки от различных факторов. 6.Зависимость производительности камеры. 7.Характеристика сушильной камеры. 8.Циркуляционное оборудование камеры. 9.Тепловое оборудование камеры. 10.Транспортное оборудование цеха. 11.Погрузочно­разгрузочное оборудование. 12.Регулирование параметров сушильного агента. 13.Приборы контроля процесса сушки. 14.Категория качества древесины при сушке. 15.Показатели качества сушки древесины. 16.Значение сушки древесины с точки экономики. 17.Место сушки в производственном процессе получения изделий. 18.Понятие условного материала. 19.Зависимость выбора режима сушки. 20.Характеристика камеры по классификациям. 21.Назначение и установка экранов. 22.Назначение конденсатоотводчиков. 23.Назначение контрольных образцов и секций. 24.Причины возникновения внутренних напряжений. 25.Понятие усушки. 26.Как определяется влажность древесины. 27.Требования, предъявляемые к прокладкам. 28.Подготовка сушильной камеры и материала к работе. 29.Назначение начальной, промежуточной и конечной влаготеплообработок. 30. Технологические этапы процесса сушки 31. Технологические и транспортные операции процесса сушки 24 6 ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение   «Мариинский политехнический техникум» Рассмотрено на заседании цикловой комиссии  профессиональной подготовки технологических специальностей ____________________________                     (подпись председателя ПЦК) Протокол № ____ От «___»____________ 201 __ г  Утверждаю  Зам. директора  по учебной работе   ____________________       «   »                   20   г                                                          ЗАДАНИЕ                                                   на курсовой проект  по МДК 01.01 Лесопильное производство студенту(ке)____________________________________________________________ Специальность 35.02.03 Технология деревообработки Группа                    __________               Тема:__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________                                                                                                                                                                    ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ 1 Спецификация подлежащего сушке материала    Таблица 1  Характеристика материала Наименование  материала Порода Вид материал а  Размеры сортиментов а н и щ л о т м м   , а а н и л д м   , L а н и р и ш м м   , в Влажность,  % началь ная, Wн коне чная, Wк   е и н е ч а н з а Н ) а в т с е ч а к   я и р о г е т а к ( я л д   а л а и р е т а м о в т с е ч и л о К   3 м   ,   Ф и к ш у с 25   я и р о г е т а К а м и ж е р 2 Место строительства ______________________________________________        3 Давление пара при входе в камеру, мПа ___________________________________ СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка ВВЕДЕНИЕ 1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ 1.1 Характеристика камеры 2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 2.1 Технологический расчет 2.2 Тепловой расчет 2.3 Аэродинамический расчет 2.4 Выбор и расчет транспортного оборудования. 2.5 Расчет количества рабочих 2.6 Технологические этапы процесса сушки 2.7 Описание технологического процесса сушки 2.8 Охрана труда и техника безопасности ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА Графическая часть 1.________________________________________________________________________________ 2.________________________________________________________________________________ Дата выдачи задания                    «   »                       20    г 26 Дата сдачи курсового проекта   «   »                        20    г Руководитель курсового проекта:                                                      /                            / Задание принял для исполнения:                                                        /                               / 7 ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 7.1 Оформление пояснительной записки  Пояснительная записка (ПЗ) курсового проекта оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105­79 и ГОСТ 7.32­81 на листах формата А4 с рамками и основной надписью по ГОСТ 2.106­68.  В   пояснительной   записке   материал   должен   быть   изложен   в   логической последовательности, достаточно убедительно и аргументировано, с необходимыми иллюстрациями (схемами, таблицами, графиками) и расчетами. Текст оформляется на одной стороне листа формата А4 (210297 мм).  Титульный лист ПЗ оформляется, как показано в приложении 5 и выполняется на отдельном листе А4.  Текст   ПЗ   делится   на   разделы,   подразделы   и   пункты   с   соответствующей нумерацией.   Нумерация   страниц   ПЗ   должна   быть   сквозной:   первой   страницей является титульный лист, второй ­ задание на курсовой проект, третьей ­ содержание и т.  д.  На  титульном   листе и задании  номер страницы  не ставят;  следовательно, содержание располагается на третьей странице. Приложения и список литературы также включают в себя сквозную нумерацию страниц.  Все  рисунки,  таблицы   и  формулы  в  ПЗ   должны  иметь   сквозную   нумерацию. Порядковый   номер   формулы   обозначается   арабской   цифрой   в   круглых   скобках. 27 После формулы дается расшифровка величин, входящих в формулу, их размерность и   наименование.   Иллюстрации   (таблицы,   схемы,   графики)   должны   иметь наименование и поясняющие данные. Ссылки в тексте ПЗ на литературные источники обозначают   порядковым   номером   списка   источников,   заключенным   в   квадратные скобки.  Оформление текста пояснительной записки: редактор MS Word, листы формата А4, ориентация – книжная (в отдельных случаях – альбомная); шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал  одинарный. Разделы и подразделы: шрифт Arial Narrow, раздел ­ кегль 30 прописные, подраздел ­ кегль 20,5 строчные. Пояснительная   записка   должна   иметь   следующее   структурное   построение, разделы и подразделы:  ­ Титульный лист.  ­ Задание на курсовой проект.  ­ Содержание курсового проекта. ­ Введение.  ­ 1 Общая часть ­ 2 Технологическая часть ­ Заключение ­ Литература.  ­ Приложения Во всех материалах курсового проекта должен соблюдаться ГОСТ 8.417­ 81, который   регламентирует   единицы   физических   величин,   их   правила   написания   и обозначения.  В ПЗ должно быть наличие списка литературы, который должен включать все использованные   источники,   с   соблюдением   требований   ГОСТ   7.1­2003.   №   332­ст «Библиографическая   запись.   Библиографическое   описание.   Общие   требования   и правила составления». Приложения оформляются как продолжение ПЗ на последующих ее страницах, располагая их в порядке появления ссылок в тексте. Каждое приложение начинают с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение 1 … n» с соответствующей сквозной нумерацией. 7.2 Оформление графической части проекта Графическая   часть   проекта,   состоит   из   чертежа   плана   цеха,   общего   вида сушильной камеры. Все чертежи выполняются по общим правилам ЕСКД черным карандашом или с использованием ИКТ. Толщина сплошной основной линии должна быть в пределах 1­1,5 мм в зависимости от величины и сложности изображения, а также   от   формата   чертежа.   Цифры,   буквы   и   знаки   должны   быть   отчетливы   и соответствовать   требованиям   ГОСТ   2.304.   Чертежи   выполняются   на   листах чертежной бумаги формата А1 (594841). Рекомендуется масштаб чертежей 1:50, 28 1:100. Применение других масштабов и форматов чертежей в каждом конкретном случае решается студентом совместно с руководителем курсового проекта. 7.3 Оформление презентации проекта Презентация MS PowerPoint разрабатывается по материалам курсового проекта без применения дополнительных инструментов. Разработка является открытой, в ней отсутствуют   какие­либо   специальные   средства,   препятствующие   внесению изменений. Презентация должна содержать: ­ титульный слайд с указанием темы проекта и автора проекта; ­ актуальность темы (цель проекта); ­ постановку задач; ­ входные и выходные данные; ­ элементы разработки технологического процесса; ­   содержание   графического   материала   (совпадает   с   содержанием   листов графического   материала   курсового   проекта),   для   удобного   поиска   нужного фрагмента   можно   использовать   аппарат   гиперссылок   (в   том   числе   ссылка   на демонстрацию программы); ­ заключение. Каждый   слайд   презентации   должен   иметь   заголовок   и   номер.   Презентация представляется вместе с пояснительной запиской руководителю в электронном виде или в виде распечатки. 8 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА Основными критериями при определении оценки выполнения курсового проекта (КП) студентом для Руководителя КП являются (Приложение 3): ­ соответствие состава и объема выполненного КП студентом заданию; ­   качество   профессиональных   знаний   и   умений   студента,   уровень   его профессионального мышления; ­ степень самостоятельности студента при выполнении проекта; ­   умение   студента   работать   со   справочной   литературой,   нормативной документацией, Интернет­ресурсами; ­ положительные стороны, а также недостатки в проекте; ­ оригинальность, практическая и научная ценность принятых в работе решений; ­подготовка, содержание и оформление  приложений, презентации; 29 ­ качество оформления пояснительной записки и чертежей Оценка   общих   и   профессиональных   компетенций     (ОК   и   ПК)студента   по результатам выполнения КП проводится на основании анализа дихотомических оценок «владеет»   или   «не   владеет»,   сделанных   в   отзыве   руководителем   КП   по   основным показателям оценки результата (ППССЗ) выполнения КП. При определении оценки во внимание принимается как сам курсовой, так и его защита. Защита курсового проекта по выбору преподавателя может осуществляться как индивидуально, так и публично. Более   высоко   оцениваются   проекты,   направленные   на   решение   реальных   задач применительно   к   предприятиям,   организациям,   фирмам   по   тематике   регионов, содержащие   результаты   НИР   студента,   связанные   с   разработкой   новой   техники, технологий, материалов, способов. Критерии при определении итоговой оценки за выполнение и защиту КП: ­ доклад студента; ­ ответы студента на вопросы, позволяющие определить уровень теоретической и практической подготовки; ­ качество, содержание, практическая ценность и значимость выполненного проекта; ­ отзыв и оценка руководителя КП; Итоговая   оценка  КП   производиться   по   взвешенной   совокупности   оценок   по приведенным   выше   критериям   с   учетом   их   значимости   в   зависимости   от   темы   и содержания проекта, а также с учетом качества разработки и оформления графического материала, и на основании приведенного ниже инструментария оценивания отдельных частей КП и защиты КП. В основе оценки КП лежит пятибалльная система: Оценка «Отлично» выставляется за следующий КП: ­ КП выполнен в полном объеме в соответствии с заданием, технически грамотно, не содержит ошибок; ­ КП выполнен на   высоком уровне самостоятельности проработки графической, технологической части проекта; ­   КП   характеризуется   логичным,   последовательным   изложением   материала   с соответствующими выводами и обоснованными расчетами, предложениями; ­ КП выполнен с использованием современных ИКТ; ­   качество   разработки   и   оформление   чертежей   соответствует   требованиям стандартов; ­   студент   при   выполнении   КП   демонстрирует   высокий   уровень   знаний общепрофессиональных   дисциплин   и   профессиональных   модулей,   высокую   степень проявления ОК и ПК; ­ КП имеет положительный отзыв руководителя; ­   при   защите   проекта   студент   показывает   глубокие   знания   вопросов   темы, свободно оперирует технической терминологией, вносит обоснованные предложения по   улучшению   организации   процессов   сушки;   сопровождает   доклад   мультимедиа презентацией, аргументировано, легко и технически грамотно отвечает на вопросы. Оценка «Хорошо» выставляется за следующий КП: 30 ­   КП   выполнен   в   полном   объеме   в   соответствии   с   заданием,   технически грамотно, но содержит незначительные ошибки; ­   КП   выполнен   на   достаточном   уровне   самостоятельности   проработки графической, конструкторской и технологической части проекта; ­   КП   характеризуется   логичным,  последовательным   изложением   материала   с   но   не   вполне   обоснованными   расчетами, соответствующими   выводами, предложениями; ­ КП выполнен с использованием современных ИКТ; ­   качество   разработки   и   оформление   чертежей     в   основном     соответствует требованиям стандартов; ­ студент при выполнении КП демонстрирует хороший уровень знаний общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей; ­   КП   имеет   положительный   отзыв   руководителя,   но   содержащий   некоторые рекомендации и несущественные замечания; ­ при защите проекта студент показывает достаточные знания вопросов темы, свободно оперирует технической терминологией, вносит предложения по улучшению организации   процессов   сушки;   без   особых   затруднений   и   технически   грамотно отвечает на вопросы. Оценка «Удовлетворительно» выставляется за следующий КП: ­   КП   выполнен   не   в   полном   объеме   в   соответствии   с   заданием,   содержит незначительные ошибки; ­   КП   выполнен   со   средним   уровнем   самостоятельности   проработки графической, конструкторской и технологической части проекта; ­ КП  содержит  теоретическую   базу,  характеризуется  некоторым  нарушением логичности и последовательности изложения материала, не вполне обоснованными расчетами, предложениями; ­ КП выполнен с использованием современных ИКТ; ­ качество разработки и оформление чертежей имеет отклонения от требований стандартов; ­   студент   при   выполнении   КП   демонстрирует   удовлетворительный   уровень знаний   общепрофессиональных   дисциплин   и   профессиональных   модулей, удовлетворительную степень проявления общих и профессиональных компетенций; ­   в   отзывах   руководителя   имеются   замечания   по   содержанию   КП,   методике проектирования отдельных частей КП; ­ при защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на вопросы. Оценка «Неудовлетворительно» выставляется за следующий КП: ­ КП выполнен не в соответствии с заданием, содержит существенные ошибки; ­ КП выполнен на низком уровне самостоятельности проработки графической и технологической части дипломного проекта; ­  КП  характеризуется  нарушением  логичности   и последовательности   изложения материала, не содержит обоснованных расчетов; ­   качество   разработки   и   оформление   чертежей   имеет   большое   несоответствие требованиям стандартов; 31 ­   студент   при   выполнении   КП   демонстрирует   неудовлетворительный   уровень знаний общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей; ­   в   отзыве   руководителя   имеются   существенные   критические   замечания   по содержанию КП, методике проектирования отдельных частей КП; ­ при защите студент затрудняется отвечать на вопросы, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. В   тех   случаях,   когда   защита   КП   признается   неудовлетворительной,   комиссия профессиональной подготовки технологических специальностей решает, может ли студент представить   к   повторной   защите   тот   же   проект   после   устранения   недостатков,   или   в противном случае предлагает разработать новую тему. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В   системе   курсовых   проектов   поставлена   цель   подготовить   обучающихся   к выполнению более сложной технологической задачи – дипломному проектированию. Методические рекомендации содержат необходимые сведения для выполнения курсового проекта: задание, исходные данные,   структуру проекта, цели и задачи. Цели и задачи курсового проектирования: ­ сформировать компоненты общих и профессиональных компетенций; ­систематизировать, закрепить и расширить знания и умения по специальности;   ­выяснить   степень   готовности   выпускника   к   самостоятельной профессиональной деятельности;  ­обучить   методике   научного   исследования   и   экспериментирования,   оценить возможности студента в этой области; 32 ­научить   умению   работать   с   литературой,   справочными   системами, анализировать и оценивать итоги работы, грамотно формировать предложения;  ­научить публично, выступать по результатам профессиональной деятельности, аргументировано отстаивать и защищать свои позиции, представленные в курсовом проекте. Цель курсового проекта: применить полученные знания, умения и практический опыт в разработке проекта, отвечающего требованиям современного производства, с применением современных инновационных технологий процесса сушки, с получением высокого   качества   пиломатериалов,   механизации   работ,   автоматизации   контроля процесса сушки. Задачи: ­ выполнить технологический, тепловой, аэродинамический расчеты; ­ подобрать и  произвести расчет транспортного оборудования; ­ выполнить описание технологического процесса сушки пиломатериалов; ­ разработать планировку сушильного цеха на базе заданных камер; ­ обосновать практическое  значение  разработанного проекта. Во время защиты курсового проекта обучающийся демонстрирует владение мастерством устного выступления, умение реагировать на практические замечания, аргументировано отстаивать свою позицию. ЛИТЕРАТУРА 1.   Федеральный   государственный   образовательный   стандарт   среднего профессионального   образования   по   специальности   35.02.03   Технология деревообработки, утвержденный   Министерством образования и науки Российской Федерации приказ от 7 мая 2014 г. N 452 2. Акишенков, С. И. Гидротермическая обработка и консервирование древесины [Текст]:   учебное пособие  по дисциплине для студентов специальности 250403 и направления 250400 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»   /   С.   И.   Акишенков,   В.   И.   Корнеев,   А.   М.   Артеменков.   ­   СПб.: СПбГЛТУ, 2013. ­ 68 с. Электронная версия в ЭБС ГПОУ МПТ. 3.   Дерево.RU   [Электронный   ресурс]:   Деловой   журнал   о   лесной промышленности, 2014 ­ 2017 ­ Режим доступа:  http://www.derewo.ru/. свободный – Загл.с экрана. 4. Лесная индустрия [Электронный ресурс] : Электронный журнал.  –  Москва, 2014 ­ 2016.– Режим доступа: "http://www.lesindustry.ru/ . свободный – Загл.с экрана. 5. ЛесПромИнформ  [Электронный ресурс] : Журнал. – Санкт­Петербург, 2014 ­ 2017. – Режим доступа: "http://lesprominform.ru/. свободный – Загл.с экрана. 33  ://   www   .  lesopromyshlennik   6. Лесопромышленник  [Электронный ресурс] : Интернет­Журнал.  The Internet­ magazine   "Lesopromyshlennik,   editor@lesopromyshlennik.ru,   2014   ­   2017.–  Режим доступа: " http             7.   Меньшиков,   Б.Е.  Технология   лесообрабатывающих   производств  [Текст]: Методические   указания   к   выполнению   курсового   и   дипломного   проектов   Е.В. Воробьева,   Б.Е.     Меньшиков.   –   Екатеринбург:   ФГБОУ   ВПО  «Уральский государственный лесотехнический университет», 2012. Электронная версия в ЭБС ГПОУ МПТ.   .  ru   /. свободный – Загл.с экрана.     8.Расев,   А.   И.   Гидротермическая   обработка   и   консервирование   древесины [Текст]: учеб. пособие для студентов образ. учрежд. среднего профессионального образования / А. И. Расев, А. А. Косарин. – Москва : ФОРУМ, 2015. – 416 с.   9. Расев, А. И. Сушка древесины  [Текст]: Учебное пособие. 1­е изд.: / А. И. Расев. – Санкт­Петербург: Лань, 2014. ­ 416 с. 10. Специализированный портал  России   Альдема» [Электронный ресурс] :  информация по лесной промышленности, деревообработка, лесозаготовка, ГОСТы, технологии и т.д. ­ Режим доступа:    http://www.wood.ru/.  отрасли  лесной  ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Лист ознакомления с тематикой курсового проектирования Приложение 2. Лист ознакомления с программой курсового проектирования 34 Приложение 3. Отзыв руководителя Приложение 4. График выполнения курсового проекта курсового проекта по МДК 01.01. Лесопильное производство пояснительной записки Приложение 5. Титульный лист ПРИЛОЖЕНИЕ 1 35 Лист ознакомления Фамилия, имя, отчество обучающегося с тематикой курсового проектирования № Подпись 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 36   Дата   «    »                  Руководитель курсового проекта                                             / И.Л. Кожемяко  __20    г. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Лист ознакомления Фамилия, имя, отчество обучающегося с программой курсового проектирования № Подпись 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 37 20. 21. 22. 23. 24. 25. Дата   «    »                  Руководитель курсового проекта                                             / И.Л. Кожемяко  __20    г.   ПРИЛОЖЕНИЕ 3 руководителя проекта о качестве курсового  проекта  Отзыв студента ГПОУ МПТ группы ТД­15  3              Фамилия, имя, о. студента_  Руцинский Сергей Сергеевич  Наименование темы курсового  проекта __     Проект  технологического процесса  сушки пиломатериалов с применением сушильной камеры  СПМ­1К  с годовым  заданием_14000_м   1 Качество графических работ и содержание пояснительной записки Курсовой     проект   состоит   из   пояснительной   записки,   выполненной   на     29   страницах   и графической части из двух  чертежей. Выполнение чертежей заменено оснащением кабинета наглядными пособиями   Содержание пояснительной записки соответствует заданию, которое разработано в соответствие с рабочей программой профессионального модуля. Материал пояснительной записки отличает логика и последовательность изложения, что позволяет достаточно раскрыть тему.     Оформление по стандарту предприятия.   2 Овладение общими и профессиональными компетенциями, теоретическая и  практическая подготовленность студента Руцинский    С.С.   проявил   профессиональную   готовность   к   постижению   изучаемой   профессии (ОК 1), ответственно относился к результату выполнения заданий  (ОК 7), показал   умение   работать   с   научной   литературой,   Интернет­ресурсами   и   другими источниками, доказал способность мыслить и делать правильные выводы (ОК 4, 5), самостоятельно разбираться и решать сложные научно­практические задачи (ОК 2). Во время работы над проектом проявилаготовность: самостоятельно принимать решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3), к аргументированному представлению   и   отстаиванию   своего   мнения   (ОК   6),   к   самостоятельному   отбору информации для реализации цели (ОК 8).   С задачей разработки технологического процесса,   подбора   и   оптимального   расчета   оборудования   и   его   рационального размещения на территории проектируемого цеха студент справился профессионально (ПК 1.1­1.5). 38 3 Практическая ценность проекта  Курсовой проект выполнен качественно, представляет практический интерес, а полученные результаты   свидетельствуют   о   высоком   уровне   теоретической   и   практической   подготовки студента В проекте сформулированы выводы, которые подтверждают достижение поставленных целей   и   задач.   Правильно,   технологично     расположено   оборудование   в   цехе   с   небольшой площадью,   подобраны   оптимальные   режимы   процесса   сушки,   разработаны   технологические этапы, позволяющие качественно высушивать пиломатериалы.   4 Отношение студента к работе в период курсового проектирования  Руцинский     За время работы над проектом   решений, умение подбирать материал. Проект заслуживает оценки_____   Место работы и должность руководителя проекта преподаватель ГПОУ МПТ  Фамилия И. О.___ Кожемяко Ирина Леонидовна __________________________  «26»_________11________2017___г.     С.С. проявил самостоятельность в принятии  4 (хорошо)            Подпись_______________  ПРИЛОЖЕНИЕ 4 График выполнения курсового проекта  по МДК 01.01. Лесопильное производство  Профессиональный модуль ПМ. 01. Разработка и ведение технологических процессов деревообрабатывающих производств ФИО___________________________________Группа__ТД  ______ Основные разделы проекта  Пояснительная записка Введение  1. Общая часть  1.1 Характеристика камеры 2 Технологическая часть 2.1 Технологический расчет 2.2 Тепловой расчет 2.3 Аэродинамический расчет  2.4 Выбор и расчет транспортного оборудования. 2.5 Расчет количества рабочих 2.6 Технологические этапы процесса сушки 2.7  Описание технологического процесса сушки 2.8 Охрана труда и техника безопасности Заключение  Графическая часть В процентах от  общего объема  Сроки  выполне ния  1 1 58 8 16 11 6 1 2 9 3 2 Лист 1 План сушильного цеха Лист 2 Сушильная камера. Чертеж общего вида Оформление пояснительной записки Защита курсового проекта 39 25 15   20    г. Дата выдачи задания «   »                       Дата сдачи курсового проекта    «   »                              20    г. Руководитель курсового проекта                                             / И.Л. Кожемяко Задание принял для исполнения                                       /                                  / График выполнения курсового проекта по МДК 01.01. Лесопильное производство Группа__ТД  ______                           Профессиональный модуль ПМ. 01.   Разработка и ведение технологических процессов деревообрабатывающих производств 40 Фамилия Имя Отчество Введени е  Общая  часть Технолог ический  расчет Теплово й  расчет Аэродина мический  расчет Выбор и расчет транспортного  оборудования. Расчет количеств а рабочих Технологич еские этапы процесса  сушки  Процент выполнения 1 1 8 18 11 6 1 2 Описание технологи ческого  процесса  сушки  10 Заключ ение Лист №1 План  сушильно го цеха 2 25 Лист №2 Сушильная  камера.  Чертеж  общего вида 15 Защи та Вари ант                                                 Дата закрепления тем  «    »             Руководитель курсового проекта                                             / И.Л. Кожемяко  __20    г. ПРИЛОЖЕНИЕ 5 41 (подпись председателя ПЦК) Рассмотрено на заседании  предметной (цикловой) комиссии   профессиональной подготовки  технологических специальностей ____________________________ Протокол № ____ От «___»____________ 201 __ г.   Протокол № ____ От «___»____________ 201 __ г. Протокол № ____ От «___»____________ 201 __ г.    42 Утверждено методическим  советом ГПОУ МПТ _____________________________ _ (подпись председателя методического совета) Протокол № ____ От «___»____________ 201 __ г. Протокол № ____ От «___»____________ 201 __ г. Протокол № ____ Методические рекомендации по курсовому проектированию разработана на основе государственного   образовательного   стандарта   среднего федерального   профессионального   образования     по   специальности   35.02.03   Технология деревообработки,   утвержденного   приказом   Министерства   образования   и   науки Российской Федерации № 452 от 07.05.2014г. Организация­разработчик:   Государственное   профессиональное   образовательное учреждение «Мариинский политехнический техникум» Разработчик:                      Кожемяко И.Л., канд.пед.наук, преподаватель ГПОУ МПТ  Согласовано Методические   рекомендации   по   курсовому   проектированию   согласованы   с работодателями: Долгих С.К., директор ООО «МАРЛЕС ПЛЮС» Титов Ю. В. начальник территориального отдела  по Чебулинскому лесничеству департамента лесного комплекса  Кемеровской области 43