Методический материал по теме "Развитие познавательных способностей обучающихся начальных классов (внимания и памяти)"

Вопросы развития таких познавательных процессов как мышления, внимания и памяти, недостаточная сформированность этих процессов создаёт проблемы в обучении младшего школьника, поэтому для их преодоления требуется специально организованная работа.Такая работа должна вестись по двум направлениям: 1. Использование специальных упражнений, тренирующих основные свойства внимания (объем, распределение, концентрацию, устойчивость и переключение), памяти. 2. Использование упражнений, на основе которых формируется внимательность как свойство личности. Из всего предложенного психологами, я отбирала наиболее интересные, эффективные и приемлемые упражнения и задания для работы с младшими школьниками.Интересные, эффективные и приемлемые упражнения и задания для работы с младшими школьниками. Подобные задания, которые можно легко найти в специальной литературе, необходимо вводить в уроки регулярно, сочетая их с темой и общими задачами. Это могут быть не только, так называемые, основные предметы, но и физкультура, трудовое обучение, музыка, рисование. Продолжительность упражнений колеблется от 2 до 10 минут. Форма организации работы может быть различной: групповая, работа в парах, индивидуальная, с использованием ПК, мультимедиа, интерактивной доски.