Многообразие форм окружающего мира.

ФИ _____________________________________   6  класс

Тема:  Многообразие форм окружающего мира

1. Как художники всех времен решали проблему понимания форм?

a)      Долго учились

b)      Представляли окружающий мир в виде простых геометрических тел

c)      Старались изображать окружающий мир точно таким, каким он выглядит

2. Что значит «сложная конструктивная форма»?

a)      Предмет состоит из двух и более простых форм

b)      Предмет имеет угловатую форму

c)      Предмет состоит из трех простых форм

3. Чему нужно научиться, чтобы разобраться с формой предмета?

a)      Научиться видеть внутреннюю структуру предмета

b)      Научиться разбираться с отношением света и тени на предмете

c)      Научиться долго и упорно работать

4. Как называется взаимное расположение частей предмета, их соотношение?

a)      Форма

b)      Объект

c)      Конструкция

5. Как может быть рассмотрена конструкция любого предмета?

a)      Как соотношение света, полутени и тени на предмете

b)      Как плоское изображение

c)      Как соотношение геометрических тел

6. Как рассмотреть конструкцию живых объектов?

a)      Изучить анатомию предмета

b)      Разложить предмет на простые геометрические фигуры

c)      Изображать предмет с натуры

7. О чем важно помнить при изображении объектов любых форм?

a)      Необходимо рассмотреть конструкцию, внутреннюю структуру предмета

b)      Предмет необходимо изображать максимально достоверно

c)      Предметы со сложной формой нужно изображать только с натуры

8. Какую конструкцию предметов рассмотреть проще всего?

a)      Конструкцию зданий

b)      Конструкцию живых объектов

c)      Конструкцию предметов, созданных человеком

9. Какой предмет можно разделить на большее количество геометрических тел?

a)      Яблоко

b)      Кувшин

c)      Груша

10. Как изобразить предмет в правильных пропорциях?

a)      Измерить объект и изобразить его в меньшем масштабе

b)      Постараться изобразить предмет таким, каким он выглядит в действительности

c)      Рассмотреть соотношение основных геометрических фигур, составляющих форму предмета