МОЙ ПЕРВЫЙ ГЕРБАРИЙ

Выполнила: Малахова Мария, обучающаяся 5 класса «МБОУ Никифоровская средняя общеобразовательная школа №2»
Руководители: Смыкова Надежда Викторовна,
учитель биологии;
Козлова Елена Викторовна, учитель математики
«МБОУ Никифоровская средняя общеобразовательная школа №2»

р.п. Дмитриевка
2017г.

Я составлю гербарий из облачных снов,  
Из осенней листвы, что поникла в саду.  
Положу ветви груш из туманных лесов,  
В общем, всё, что рождает в душе красоту.

В настоящее время на одно из первых по значимости мест выдвинулась проблема усиления экологической грамотности каждого жителя нашей планеты. Потерялся непосредственный контакт человека с природой, люди берут от неё всё, ничего не давая взамен. Варварское отношение как взрослых, так детей ко всему живому ведёт к экологической катастрофе. Экологическое образование сегодня – это воспитание способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему.
Суть моего проекта заключается в том, чтобы показать, что любое общение с природой способствует расширению кругозора, формированию чувства ответственности за судьбу природы.
Если сорвать растение и принести его в комнату, оно быстро завянет. А ведь растение можно сохранить надолго. Для этого нужно его засушить, положив между листами бумаги. У многих любителей природы скапливается целая коллекция таких засушенных растений. Это – гербарий.

Объект исследования: живая природа.
Предмет исследования: гербарий лиственных растений.
Цель проекта: создание гербария лиственных растений нашего поселка.
Задачи:
научиться узнавать и различать деревья ближайшего окружения по внешним признакам;
уточнить представление о взаимосвязи живой и неживой природы, места человека в них;
углубить знания о значении деревьев в жизни всех живых существ, в том числе и человека;
воспитать в себе и одноклассниках чувство сопереживания к бедам природы, желанию бороться за её сохранность;
продолжить знакомство со стихами, песнями, загадками и рассказами о природе;
научиться воспринимать красоту и многообразие природы;
продолжить формирование навыков экологически грамотного нравственного поведения.

Гипотеза исследования: составляя гербарий можно не только расширить свой кругозор, но и научиться любить и беречь природу.
Только активное участие каждого из нас в деле охраны окружающей среды, потребность посадить хотя бы одно дерево будет способствовать тому, что в душе не останется места равнодушию и жестокости. Мир будет спасён.

Герба́рий (лат. herbárium, от herba — «трава») — коллекция засушенных растений, в согласии с определёнными правилами.

Первый лист в России засушил Петр Первый, сделав к нему краткую надпись: «Рван 1717 года».

1.Растение должно быть высушено на прямой плоскости, между листами, под определенным прессом, при определенной температуре.
2.Под растением обязательно должно быть его название.
3.Обязательным является указание времени сбора или цветения того или иного растения.
4.Указание места и местопребывания сбора также важно.
5.Указание распространенности растения.

Собирать гербарий очень занимательное занятие. Листья деревьев, как и цветы и семена, у разных растений разные. Даже с одного дерева можно собрать интересный гербарий листьев. Я собирала и засушивала листья с деревьев в разное время года: одни – весной, когда они только развёрнуты, другие – летом, а несколько листьев – осенью. Интересно… Какие все они разные! Я засушивала листья, положив их под пресс между старыми газетами или листами ненужной книги.

Вопросы:
1. Чем деревья отличаются от других растений?
2. Какие деревья вы знаете?
3. Деревья - живые или нет? Почему вы так считаете?
4. Много ли деревьев растет около нашей школы? Как они называются?
5. Как вы думаете, кто сажает деревья? Для чего?
6. Кто из вас был в лесу? Кто там сажает деревья?
7. Как вы думаете, где деревьям лучше живется - в лесу или в городе? Почему?
8. Достаточно ли внимания люди уделяют деревьям? А вы лично? Помогали ли вам когда-нибудь деревья? А вы им? Приведите примеры.
9. Давайте представим, что деревья вдруг исчезли. Что произойдет на всей Земле? В нашем городе? Возле школы? У вашего дома? Изменится ли что-нибудь в нашей жизни? А почему деревья могут исчезнуть?

Около 70% всех видов живых организмов живут в лесах. По другим оценкам, от 50 до 90% – в дождевых тропических лесах, включая 90% видов наших ближайших родственников — приматов. 50 млн. видов живых существ не имеют другого места для жизни, кроме тропического леса. Около 90 % всей фитомассы суши сконцентрировано в лесах и лишь 10 % — в прочих экосистемах, моховых, травяных, кустарниковых.

Акция «Чистый берег»

Работа в области экологии очень интересна, и держится она на трёх китах: добровольности, заинтересованности и на энтузиазме.
В ходе работы над проектом я узнала, что мир живой природы необыкновенно интересен и разнообразен. Объекты живой природы нуждаются в нашем изучении и защите, как и вся природа в целом. Все в мире должно быть гармонично! И только тогда жизнь на нашей планете станет лучше.
Гипотеза моей работы подтвердилась: составляя гербарий, я расширила свой кругозор, научившись беречь нашу природу.
Выполняя данную работу, я поняла, что привлечение внимания всех жителей нашей планеты к экологическим проблемам – дело не одного дня и не одной акции, поскольку экологическая культура каждого человека взращивается в течение всей жизни. Я буду активно принимать участие во всех акциях по благоустройству школы и поселка.
Наша жизнь и наше будущее зависят от каждого из нас,
И надо действовать сегодня, надо действовать сейчас!

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
1. https://www.resobr.ru/article/39766-ekologicheskiy-proekt-nashe-derevo--klen
2.http://www.activestudy.info/raznoobrazie-i-tipy-gerbarnyx-kollekcij-i-ix-funkcii/
3. http://fb.ru/article/285618/chto-takoe-gerbariy-i-kak-pravilno-ego-sostavit
4. http://wiki.iteach.ru/images/6/67/Анкета_Ягодина.pdf
5. http://givoyles.ru/articles/nauka/esli-pogibnut-lesa/

ЗА
ВНИМАНИЕ !