«Мүсіндеу»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің №10 технологиялық картасы Өткізген:Жумашбекова.С.Т Өткізу мерзімі:04.11.2019ж Топтың жас ерекшілігі: № 9 ересек топ Білім беру саласы: «Шығармашылық». Бөлімі: «Мүсіндеу» Тақырыбы: «Заттық мүсіндеу. «Ит пен күшік» Мақсаты: Мүсіндеудің созу және шымшу тәсілдері жайлы білімдерін бекіту Міндеттері: БМ. Жануардың бейнесін пропорцияларын сақтап мүсіндеуді үйрету. Бұйымды жақсылап саусақпен тегістеуді үйрету. ДМ: Қолдардың ұсақ моторикасын дамыту. ТМ: Жұмыс кезінде ұқыптылыққа тәрбиелеу. Қолданатын құрал - жабдық: Ит пен күшіктің суреттері, майлықтар, үлгі жұмыс, ермексаз. Сөздік жұмыс: жүні, түсі. Көптілдік компонент: ит – собака-dog; күшік-щенок-puppy. Қызметтің кезеңдері Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс - әрекеті Мотивациялық – қозғаушылық Жұмбақ жасырылады: Адамға серік,күзетке берік. –Балалар, ит қандай жануар түріне жатады? –Иттің баласын не деп атайды? –Күшік қандай дыбыс шығарады? –Бәріміз қайталайықшы Балалар сабаққа әзірленеді. Ит. Үй жануары. Күшік. Үреді. Әуп-әуп. Ұйымдастырушылық-ізденістік –Балалар, қандай күшіктің суреті ? әңгімелесейік. –Педагог күшіктің бейнесін үлгі бойынша талдау жасайды. –Күшікт уралы әңгіме айтуды ұсынады; – Күшік кіп-кішкентай, сүп-сүйкімді, әдемі. Педагог балаларға иттің одан кейін күшікті ермексаздан жасауға ұсынады. Ең біріншіден педагог үлгі ретінде балаларға жасалу жолдарын көрсетеді. Барлық балаларғы ақ парақ қарғаз беріледі. Енді ол бейнені ақ, қоңыр, қара ермексазды алып басы тәсілі арқылы кішіктің бейнесін толықтырамыз. Сергіту сәті: Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ, Қосып едім екеуін Болып шықты оң саусақ. Балалар педагогпен әрі қарай жұмыстарын жалғастырады. –Қане,оған ат қойып көрейікші? –Үйді күзететін қандай жануар? Балалар ит- жеті қазынаның бірі, адамның досы, қорғаушысы. Көптілдік компонент: ит – собака-dog; күшік-щенок-puppy Сұрақтарды қояды. Бәрі бірге әрі қарай жалғастырады. Бәрі бірге өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды –Ақтөс, Барбос, Құтжол т.б. Ит. ит – собака-dog; күшік-щенок-puppy Рефлексиялық- түзетушілік Біз күшікке жылы сөздер айтайық. Сонда күшік біздің адал досымыз, серігіміз болады. Сұрақ-жауап әдісі арқылы сабақтың тақырыбын қалай меңгергенін тексереді. –Күшігім менің, кішкентайым менің, Ақтөсім менің. –Ит-жеті қазынаның бірі. Күшік сүтті, етті (сүйекті) ұнатады. Күтілетін нәтиже: Біледі: дұрыс қозғалту техникасын сақтай отырып мүсіндеуге үйрету. Игереді: Жылы сөздер мен тілектер айтып жұбатуды; Меңгереді: Ит-адамның досы, жеті қазынаның бірі екенің меңгерді. Тексерді: Ескерту: Педагогикалық қолдауына мұқтаж болған балалар: