Натурал сандарды бөлгіштер

сабақ Күні: Сынып: 6ә сынып Сабақ тақырыбы: Осы сабақта қол жеткізілетін  оқу мақсаттары  Сабақ мақсаттары Мұғалімнің аты­жөні:   Шерманова Б.М. Қатысқандар саны:                Қатыспағандар саны: Натурал сандардың бөлгіштер 6.1.1.5 Натурал санның бөлгіші мен еселігі анықтамаларын білу 6.1.2.8 Натурал сандардың бөлгіштерін табу Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай  тексеруді жоспарлап отырсыз? Денсаулық ж неə қауіпсіздік техникасын Барлық оқушылар:  Натурал санның бөлгіші мен еселігін табу  сақтау анықтамаларын біледі Оқушылардың басым бөлігі: Натурал сандардың бөлгіштері мен  еселіктерін табады Бағалау критерийлері Тілдік мақсаттар Құндылықтарды дарыту Пән аралық байланыстар Кейбір оқушылар: Ережелерге сәйкес  ізденісті қажет ететін есептерді  шығара алады Натурал санның бөлгіші мен еселігін табу анықтамасын біледі Натурал сандардың  бөлгіштерін таба алады Натурал сандардың  еселіктерін таба алады  Пәнге тән лексика мен терминология:      Бөлгіштер­разделители­delimiters, еселіктер­кратные­multiples Диалог пен жазу үшін  пайдалы сөздер мен тіркестер 1 саны кез келген натурал санның бөлгіші болады Берілген натурал санның ең кіші еселігі сол санның өзіне тең Берілген натурал санның ең үлкен бөлгіші... Кез келген натурал санның ең кіші еселігі... «Мәңгілік ел» ұлттық құндылықтың негізі индустрияландыру мен  инновацияға негізделген экономикалық өсуіне негізделіп оқушылардың  бойында зерттеушілік, инновациялық, шығармашылық қабілеттерін  қалыптастыру арқылы, бәсекеге қабілетті ету Жаратылыстану Бастапқы білім Натурал сандар Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері Сабақтың басы                    Сабақтағы жоспарланған іс­ әрекет Ресурстар Сабақ барысы Сыныппен амандасып оқушылардың сабаққа қатысын, сынып тазалығын қадағалаймын.           Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін  «Мен сіздерге сенемін» психологиялық тренинг  жүргіземін.  Оқушылардың қызығушылығы мен зейінін  шоғырландырамын (Ұ)   «Сұрақты ұстап ал»  әдісін пайдаланып  сұрақтар қою арқылы натурал санның бөлгіштері мен  еселіктері ұғымын өздері тұжырымдауға жетекші  сұрақтар  беремін 1.Қандай сандар натурал сандар деп аталады? 2.Нөл саны натурал сан бола ма? 3 .Ең үлкен санды атауға бола ма? 4  1ден бастап 20 ны қоса алғандағы натурал сандар  жазылған кесте құрыңдар 5.   Осы кестеден 20 саны қалдықсыз бөлінетін  сандарды дөңгелектеңдер (1,2,4,5,10,20) 6 .  5 санына қалдықсыз бөлінетін сандарды  жазыңдар(5,10,20,25,30...) ə Саралау – Сіз қандай т сілмен  көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай  тапсырмалар бересіз? Қабілеті жоғары оқушыларға  деңгейлік тапсырмалар беріледі.  «Смайликтер» тәсілі «Бағалау ағашы» әдісі  «Бас бармақ» әдісі «Бағдаршам» әдісі Сергіту сәті