Новогодние подарки. Закрепление сложения и вычитания в пределах 100. Решение практической задачи по финансовой грамотности.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

1.Организационный момент.  Мотивация.

Приветствует учащихся, проверяет готовность обучающихся к уроку.

- Сегодня наш урок я хочу начать словами из стихотворения Людмилы Татьяничевой «Делать хорошее людям – хорошеть самому».

- Эти слова и будут девизом нашего урока.

- Как вы их понимаете? Что хорошее можно сделать для людей?

- У вас  на столе лежат карточки с примерами. Решите их.

- Теперь разложите карточки  так, чтобы ответы были расположены в порядке возрастания.

- Переверните каждую карточку и вы узнаете ключевое слово нашего урока.

( Аншлаг на доску: подарки)

- Подарки. Поднимите руки, кто любит получать подарки?

- А кто любит дарить подарки?

- Всегда приятно получать подарки, но ещё приятнее их дарить.  Почему?

- Да, делать людям хорошее – хорошеть самому.

- Ну, а нас с вами ожидает самый радостный  семейный праздник – Новый год.

Приветствуют учителя

Отвечают на вопрос учителя. Хорошие поступки красят человека.

Работа в парах. Решают примеры. Выкладывают в порядке возрастания по ответам. Переворачивают  карточки. Получают слово подарки.

Отвечают на вопрос.

Слайд 1

2. Актуализация знаний обучающихся .

Устный счёт.

- Наш урок мы начнём, как всегда, с разминки.

 (3 задания по презентации на новогоднюю тему.)

1.      Разгадай ребусы

2.     Вставь знаки + или - . Ёлочный шар.

3.     Зашифрованные примеры.

4.     Работа с диаграммой. Новогодний подарок.

 Отгадывают ребусы.

Решают на интерактивной доске примеры с пропуском знаков арифметических действий.

Составляют по картинкам  зашифрованные примеры.

Отвечают на вопросы по диаграмме и сами составляют задачи по

 Слайд 3,4,5.6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

3.  Постановка цели и задач урока.

- На уроке мы будем решать практическую задачу. (Аншлаг на доску)

- Делать новогодние подарки для семьи . Чтобы справиться с этой задачей, нам потребуются наши математические знания. Мы изучили приёмы сложения и вычитания в пределах 100. Научились решать примеры. Эта тема неновая . Какие задачи урока поставим перед собой?

- Решать задачу мы будем в группах. Поэтому ставим ещё одну задачу : учится работать … в группе.

Дети формулируют цель. Закрепить умения …. (решать примеры в пределах 100)

Применить знания для… (для решения практической задачи)

Учиться работать в … (группе)

Слайд 10

4. Правила работы в группе.

- Чтобы работа ваша была успешной, надо соблюдать правила коллективной работы.  Вспомним их.

1. В группе должен быть ответственный.

2. Работать должен каждый на общий результат.

3. Один говорит, другие слушают.

4. Своё несогласие высказывай вежливо.

5. Если не понял, переспроси.

 Дети формулируют правила.

Пересадка. Выборы ответственного.

Слайд 11

5. Физминутка       ( с командиром)

Повторяй за мной.

Обучающиеся  выполняют музыкальную физминутку «Мы повесим шарики»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Слайд 12

6.  Практическая работа в группах.

1)Представление команд

- Отправляемся за новогодними подарками для семьи Иванова Пети, Васильевой Даши и Сидорова Ивана.  ( картинки на экране)

 Первая команда – помашите нам рукой.

 Вторая команда – хлопните в ладоши.

Вы помогаете Иванову Пете.

 Третья команда – пошлите воздушный поцелуй.

  Четвёртая команда – подмигните.

Вы помогаете Васильевой Даше.

  Пятая команда – топните 1 раз.

  Шестая команда – улыбнитесь всем.

Вы помогаете Сидорову Ивану.

Дети знакомятся с задачей  .

Слайд 13

2)Составление памятки  разумного покупателя.

- Покупки надо делать разумно, поэтому первое задание.  Составить памятку разумного покупателя. Отметьте в таблице + верные правила.

- Прочитайте, что у вас получилось.

Дети работают с таблицей, выполняют задание на рабочем листе.)

Ответ учащихся.

Слайд 14

3)Определение бюджета.

-  Отгадайте загадки.

·        Я кладу их не в платок,

Я кладу их в кошелёк.

·        У меня есть чудо-кошка.

На её спине окошко.

Я кладу туда монеты,

Чтоб потом купить конфеты. 

- Чтобы делать покупки, нам нужны деньги. Где могут взять деньги дети?

Возьмём их из копилок наших героев. Раскройте их, посчитайте , сколько денег вы можете положить в кошелёк. Отметьте в рабочем листе.

 Проверка.

Дети отгадывают загадки :

 -деньги

- копилка

Ответы детей.

Вскрывают копилки и подсчитывают наличность. Фиксируют сумму в рабочем листе.

4)Определение количество подарков . Знакомство с прейскурантом цен.

- Какую ещё надо знать информацию, чтобы купить подарки для всей семьи ваших героев?

- Найдите информацию в таблице.            

Проверим.

- Теперь можно отправляться за покупками в универмаг, там можно купить любые подарки.

- Ознакомитесь  с прейскурантом товаров и  цен.

Дети отвечают:                       Надо знать членов семьи.

Определяют, кому надо купить подарки.

У детей таблица, в которой указан отдел, товар и цена.

Знакомятся с прейскурантом.

5) Самостоятельная работа учащихся.

Помогаем нашим героям купить подарки для родных.

Дети выполняют  вычисления и записывают в рабочем листе.

6) Проверка.

Выступает ответственный по плану на экране.

1.     Члены семьи.

2.     В копилке... рублей.

3.     Какие покупки сделали и по какой цене?

4.     Сколько всего истратили денег? Остаток денег, если есть.

– Проверить ваши расчёты мы доверим нашим гостям.

Дети рассказывают о своей работе по плану.

Слайд 15

7. Итог урока.

- Сегодня вы научились сами и помогли нашим героям разумно делать покупки, выбирать новогодние подарки для семьи.

- Выполнили мы поставленные нами задачи?

- Теперь вы сможете сделать подарки для своих родных, ведь делать людям хорошее , хорошеть самому.

Дети говорят , что задачи урока выполнены. С работой справились.

8. Рефлексия.

- Продолжите предложение, выбирая фразы с экрана

·        Сегодня мы научились…

·        Было интересно…

·        Было трудно …

·        Мы узнали …

·        У нас получилось…

Дети заканчивают предложения по уроку.

Слайд 16

№ пп

Совет

+ или -

1

Покупайте вместо заказанных мамой сметаны и хлеба шоколадки и конфеты по акции.

2

Соизмеряйте свои « хочу» и «могу». 

3

Тратьте деньги  не задумываясь.

4

Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок. Так вы сможете накопить сбережения.

5

Пришли в магазин – покупайте всё, что хотите.

6

Старайтесь тратить деньги с умом.

 Родители зарабатывают деньги свои трудом.

7

Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых  нуждаетесь.

8

Научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор.

9

Не экономьте на заботе о  своих близких!

Член семьи Пети

Подарок

Цена

Папа Виктор Иванович

Мама Лариса Сергеевна

Брат Коля ( 5 лет)

Собачка Тузик

№ пп

Совет

+ или -

1

Покупайте вместо заказанных мамой сметаны и хлеба шоколадки и конфеты по акции.

2

Соизмеряйте свои « хочу» и «могу». 

3

Тратьте деньги  не задумываясь.

4

Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок. Так вы сможете накопить сбережения.

5

Пришли в магазин – покупайте всё, что хотите.

6

Старайтесь тратить деньги с умом.

 Родители зарабатывают деньги свои трудом.

7

Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых  нуждаетесь.

8

Научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор.

9

Не экономьте на заботе о  своих близких!

Член семьи Пети

Подарок

Цена

Папа Виктор Иванович

Мама Лариса Сергеевна

Брат Коля ( 5 лет)

Собачка Тузик

№ пп

Совет

+ или -

1

Покупайте вместо заказанных мамой сметаны и хлеба шоколадки и конфеты по акции.

2

Соизмеряйте свои « хочу» и «могу». 

3

Тратьте деньги  не задумываясь.

4

Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок. Так вы сможете накопить сбережения.

5

Пришли в магазин – покупайте всё, что хотите.

6

Старайтесь тратить деньги с умом.

 Родители зарабатывают деньги свои трудом.

7

Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых  нуждаетесь.

8

Научитесь сравнивать цены и делать грамотный выбор.

9

Не экономьте на заботе о  своих близких!

Член семьи Даши

Подарок

Цена

Папа Михаил Сергеевич

Мама Ольга Михайловна

Сестра Света ( 6лет)

Кошка Муська

Отдел магазина

Товар

Цена

Игрушки

Инерционная машинка  « Такси»

26 рублей

Кукла Маша

25рублей

Игра на развитие памяти «МЕМО»

24 рубля

Мыльные пузыри

22 рубля

Самокат

65 рублей

Маленький резиновый мячик

15 рублей

Мышка на верёвочке

10 рублей

Книги

Русские народные сказки

26 рублей

Новогодняя раскраска

15 рублей

Богатырь кроссворд

24 рубля

Пазлы Дед Мороз и Снегурочка

20 рублей

Женский детектив

35 рублей

Галантерея

Мужские перчатки

55 рублей

Галстук

60 рублей

Палантин

65 рублей

Набор женских носовых  платочков «Снежинка»

38 рублей

Крем для рук «Нежность»

27 рублей

Лосьон после бритья

40 рублей

Духи

40 рублей

Сувениры

Новогодние салфетки

20 рублей

Символ года Змейка в шапочке

15 рублей

Сувенир «Волшебный шар»

15 рублей

Набор «Золотые шары для ёлки»

18 рублей

Новогодняя кружка

25 рублей

Новогодняя мишура

10 рублей

Новогодняя открытка

5 рублей

Кондитерская

Шоколадные конфеты «Ночка» 100г.

15 рублей

Шоколад «Алёнка»

20 рублей

Шоколад «Российский»

21 рубль

Конфеты «Рафаэло» коробка 100г.

23 рубля

Вафли «Снежные» 100г.

18 рублей