Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Козлова Ирина Владимировна

Обработка графической информации.

Разработки уроков
pptx
22.11.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация к уроку в пятом классе: "Обработка графической информации. Начинаем рисовать." В ней раскрыты основные понятия графического представления информации, описаны основные инструменты графического редактора и способы работы с ними. Презентация соответствует основным этапам разработанного урока, и используется как его сопровождение.

Обработка графической информации -начинаем рисовать.pptx

другу, Улыбки подарим гостям! К уроку готовы! Тогда - за Давайте, друзья, улыбнёмся друг работу! Удачи желаю я Вам!

Повторение  Что вы понимаете под систематизацией информации?  Привести примеры информации, отсортированной по алфавиту, в порядке убывания, в хронологической последовательности  Что такое обработка информации?  Типы обработки информации? Графический редактор – это….

Тест -загадки

Загадка№1 Не похож на человечка, Но имеет он сердечко, И в работе круглый год Он сердечко отдает, Пишет он, когда диктуют, Он и чертит, и рисует. А сегодня вечерком, Он раскрасит мне альбом. Инструмент«Карандаш»

Загадка № 2 Чтоб раскрасить лепесток Гладко, словно в книжке Есть специальный инструмент Баночка –с ……… Инструмент «Заливка»

Загадка № 3 Это что тут за зверёк. Ходит вдоль и поперёк? Инструмент «Кисть» В краске выпачканный Деревянный длинный нос, хвост.

Загадка № 4 Эта форма у клубка, У планеты, колобка, Но сожми ее немножко, И получится лепёшка. Инструмент «Эллипс»

Какие профессии, связанны с графическими редакторами?

Художн ик Москва, 2006 г. 9

Архитект ор Москва, 2006 г. 10

Мультиплика тор Москва, 2006 г. 11

Обработка информации – это всегда решение некоторой информационной задачи.

Тема урока:Компьютерная графика.Обработка графической информации-начинаем рисовать. Цель научится: • запускать графический редактор Paint; • пользоваться инструментами Карандаш, Распылитель и Заливка, Прямоугольник и Эллипс. Получить возможность: • прорабатывать мелкие детали с помощью инструмента Масштаб.

РАБОТА С рабочими тетрадями Стр.84 №52

ФИЗМИНУТК А

Практическая работа за компьютерами № 11 по учебнику стр.171,зад.5, дополнительно № 4

Рефлексия Я предлагаю вам продолжить фразу: Сегодня на уроке: •я научился (научилась)… •самым легким при выполнении практической работы для меня было… •самым трудным на уроке оказалось…

Самооценка Если вы оцениваете свою работу:  на отлично, поднимите ладонь, показав все 5 пальцев;  на хорошо – 4 пальца;  на тройку – три пальца

Домашнее задание ДЗ: §2.10 ( стр.95,101); РТ №55,56 для всех. Для любознательных придумайте ребус к инструментам Карандаш, Прямоугольник

Урок окончен. До свидания!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также