Образовательный проект "Народное искусство"

Тип проекта: познавательно – творческий  Возраст: обучающиеся 8 класса Автор: Серебрянская Дарья
Александровна,
учитель английского языка МБОУ «Школ №93 им.Н.П.Жердева
г.Донецка»

«Между тем культура – это огромное целостное явление, которое делает людей, населяющих определенное пространство, из просто населения – народом, нацией.»
(Д.С.Лихачев)

Дети – будущее нашего общества, нашего великого государства. Но к сожалению, в наши дни они мало получают информации о русской культуре, ее истоках, традициях и быте. Если мы хотим вырастить достойных граждан, патриотов отечества, мы должны взращивать в наших детях духовно-нравственную составляющую. Сегодня как никогда ясно, что без воспитания гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед.
Приобщение детей к народной культуре, является средством формирования у них патриотических чувств и развитие духовности. Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину – задача особенно актуальная сегодня.
Использование устного народного и декоративно - прикладного художественного творчества для формирования патриотических чувств актуально в настоящее время.

- воспитание патриотических чувств и развитие духовности в учащихся посредством приобщения их к народной культуре.

- воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину.
- воспитывать у детей чувство причастности к культуре своей Родины, желание дорожить её прошлым, как достоянием.
- создать условия для формирования основ патриотического сознания и воспитания детей.

- Познакомятся со старинными предметами домашнего обихода.
- Обогатится словарный запас названиями предметов русского быта.
- Школьники приобщатся к истокам традиционной культуры, научатся понимать и принимать народные промыслы.
- Создать условия для активации творческого мышления для самостоятельного отражения полученных знаний.
- Сформируется гуманистическая направленность личности обучающихся, приобщение их к духовным ценностям, накопленным как народом нашей страны, так и непосредственно жителями села в его историческом развитии.
- Расширится кругозор учащихся и осуществится воспитание познавательных интересов и способностей.

Каждая народность бережно относится к своему прошлому и передает социокультурный опыт подрастающему поколению. И чем младше ребёнок, тем  успешнее идет усвоение народного богатства. Огромное значение и влияние имеет усвоение социального и культурного опыта своих предков, который благотворно влияет на преобразование  внутреннего мира человека. Ценность народного искусства создается в процессе живого творчества. Результатом народного творчества становится художественные изделия, созданные « простыми» людьми.

I ЭТАП – Подготовительный
1. Формулирование целей и определение задач.
2. Составление плана основного этапа проекта.
3. Организация предметно – развивающей среды.

- Проведение комплекса мероприятий по теме: «Народное искусство и культурное наследие»:
- Проведение тематический бесед, внутренних занятий посвященный разным народностям: «Национальная культура народов России».
- Экскурсия в комнату русского быта «Русская изба».
- Чтение художественных и фольклорных произведений.
- «Традиции народов России». Чтение пословиц, поговорок. Отгадывание загадок, чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к ним.

Взаимодействие с родителями:
Анкетирование «Знакомы ли Вы с традициями своего народа?»

- Выставка «Народные промыслы» народов России.
- Систематизация материалов.
Полученные результаты:
- Дети познакомились со старинными предметами быта, домашнего обихода народов России.
- Познакомились с народными играми, традициями.
- Пополнили словарный запас названиями предметов быта народов России.