Обучение грамоте. Что такое звуки?

Предмет

Обучение грамоте

Ф.И.О. учителя

Учебник

Обучение грамоте. 3 часть. С.46-47

Урок №154  , тема урока

Что такое звуки?

Цели обучения

(кратко)

Ты вспомнишь, что такое звуки речи и какие они бывают

 Ты закрепишь свои навыки в  определении того, о ком или  о чем говорится в тексте, и понимании того, что хотел сказать автор текста

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

 Посмотри видеоурок. В нем удивительная гостья нашего урока расскажет нам о речевых и неречевых звуках. 

https://www.youtube.com/watch?v=A_74sw6VFtA

Прочитай упражнение 1 на странице 46.

Рассмотри схемы и вспомни, какие бывают звуки речи

Посмотри мультфильм «Как обезьянки обедали» и подумай, какие поступки совершали  маленькие обезьянки   https://www.youtube.com/watch?v=FJGL0WWU2d8

Прочитай  рассказ В. Осеевой в учебнике (с. 47)

Поставь «+» рядом с выполненным заданием

Ответь

Прочитай внимательно вопросы. Запиши ответы

-Какие 6  гласных звуков есть в русском языке?

-Какие согласные звуки всегда твердые?

-Почему мама - обезьяна отдала суп тигру, а не покормила детей?

- Как называется рассказ В.Осеевой?

-Почему бабушка не ела печенье?

Проверь и оцени свои  ответы сам. Помогу тебя – я.

Меня зовут Умник. Я знаю все правильные ответы.

Если ты ответил так же, как и я ,то ставь себе

карандашом БОЛЬШОЙ ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ

ЗНАК.

Вот верные ответы:

и, у, ы, э, о, а (порядок звуков у тебя может быть любой) !

ж,ш,ц  (порядок звуков у тебя может быть любой) !

Малыши пересолили тигру (ему) суп (еду) !

Печенье !

Все печенье съели мальчики. !

Посчитай восклицательные знаки.  

Можно написать ответы в тетрадь или распечатать лист и вписать в него. Сфотографируй или отсканируй свои ответы с выполненным заданием и отправь учителю. Не забудь про просьбу Умника.

Выполни

Выполни в тетради письменно упражнение 2 с. 46 (учебник)

Поработай в «Рабочей тетради №1» : с. 10 упр. 2, с. 11 упр. 3 и с. 4 упр. 4

Рефлексия

Теперь я знаю все гласные и согласные звуки речи

Поставь знаки «+» или «-»

Теперь я умею определять, что хотел сказать автор и создатель мультфильма

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)