Обучение грамоте. Как писать жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Предмет

Обучение грамоте

Ф.И.О. учителя

Учебник

Обучение грамоте. 3 часть. С.62-63

Урок №162 , тема урока

 Как писать жи-ши, ча-ща, чу-щу

Цели обучения

Ты научишься применять правила правописания: жи-ши, ча-ща, чу-щу; -чк-, -чн-, -нщ-, -шн-

Ф.И. учащегося  

Порядок действий

Ресурсы

Выполнение

(

Изучи

 Узнай секреты написания сочетаний ЧУ-ЩУ, а так же много интересного о любимом лакомстве детей – о чупа-чупсе.

https://www.youtube.com/watch?v=wgoDQ7jgjeo

Посмотри видеоролик про ЧА-ЩА и узнай, кто придумал чай и бывают ли летающие часы

https://www.youtube.com/watch?v=YXjp5UK7vVA

Прочти стихотворение:

ЖИ - ШИ
Вот - коржи, а вот - гроши!
Пишем с «и» мы «жи» и «ши»!
ЧУ - ЩУ
Вот – чудак, а вот – вещун!
Пишем с «у» мы «чу» и «щу»!
ЧА - ЩА
Он, ворча, поймал леща –
Пишем с «а» мы «ча» и «ща»!

Прочти и постарайся запомнить правило на стр. 62

Запомни, что очень часто повторяющееся и требующее внимания к написанию правописание называют ОРФОГРАММОЙ. Есть орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА и ЧУ-ЩУ, а так же множество других

Отметь знаком «+»  материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Попроси старших членов семьи задать тебе вопросы и проверить тебя:

- Как правильно писать слова с орфограммами жи-ши? Ча-ща? Чу-щу?

- В названии какой посуды есть данная орфограмма (правило)?

- Перечисли 10 слов с изученной орфограммой.

Выполни

 Выполни на выбор любые 2 задания

1)     Измени слова по правилу «Один-много» (учебник с.62 упр. 2 . Свои ответы можно внести в Рабочую тетрадь на стр. 26 упр. 2)

2)     Запиши 10 слов с изученной орфограммой ( Рабочая тетрадь с. 27 упр. 3)

3)     Выполни письменно упр.  4 стр. 62 (учебник)

4)     Выполни письменно упр.  6 стр. 62 (учебник)

Нарисуй  смайл с улыбкой  

рядом с заданием, которое  ты сделал лучше всего

Рефлексия

Теперь я знаю  правила  правописания: жи-ши, ча-ща, чу-щу; -чк-, -чн-, -нщ-, -шн-

Поставь знаки «+» или «-»

Теперь я умею писать слова с жи-ши, ча-ща, чу-щу; -чк-, -чн-, -нщ-, -шн-

Оцени свою работу на уроке. Подчеркни или спиши предложение о себе.

Я ПОТРУДИЛСЯ (лась)  ОТЛИЧНО.

Я ОЧЕНЬ СТАРАЛСЯ (лась).

МНЕ БЫЛО ОЧЕНЬ ТРУДНО.

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)