Обучение грамоте. Какой бывает речь?

Предмет

Обучение грамоте

Ф.И.О. учителя

Учебник

Обучение грамоте. 3 часть. С.44-45

Урок №153 , тема урока

Какой бывает речь?

Цели обучения

(кратко)

Ты  поймешь, что такое речь, текст, предложение, слово.

Ты научишься определять определять, о ком или  о чем говорится в тексте, и понимать, что хотел сказать автор текста

Ты  напишешь свое первое письмо

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

 Посмотри видеоурок и узнай интересные подробности про устную и письменную речь https://www.youtube.com/watch?v=VfN_d8L_97w

Узнай, как пишутся письма. Для этого посмотри видеоурок  https://www.youtube.com/watch?v=ConRB6eq6AA

Прочитай письмо героев произведения Э.Успенского (учебник с. 45 упр.4)

Прочитай стихотворение А.Кайнарова (учебник с.44 упр.1)

Нарисуй с тем заданием, которое тебе понравилось выполнять больше всего    солнышко

а рядом с тем, которое было сделать сложно - 

молнию

Ответь

Прочитай внимательно вопросы. Запиши ответы одним словом (допускается слово с предлогом)

-Что в средневековье называли словом  уста ?

-Каким словом (или словами)  принято начинать письмо?

- Кому можно написать письмо?

-Какую фразу можно написать в конце письма?

-О ком рассказал в своем стихотворении А. Кайнаров?

Нарисуй молнию возле самого сложного   вопроса

Выполни

1)     Допиши предложения о вкусных блюдах, которыми нас может угостить бабушка (Рабочая тетрадь №1 с. 9 упр. 4)

2)     Составь текст письма  своей бабушке. Для это

воспользуйся подсказками учебника и прочитай письмо вслух. ( с. 44 упр. 3) А потом попробуй записать его. Тебе поможет  «Рабочая тетрадь»  (с. 9 упр.5)

3)     Выполни задание 3 на странице 8 в Рабочей тетради.

Ты знаешь, что письма носит в городе почтальон. А вот кто доставляет письма лесным жителям,  ты узнаешь, когда будешь смотреть физминутку для глаз https://www.youtube.com/watch?v=pswV5BeVTZ0

- Так кто же носит  письма лесным жителям? 

Рефлексия

Теперь я знаю, что речь бывает устная и письменная

Поставь знаки «+» или «-»

Теперь я  могу написать короткое письмо своим родным и друзьям

Мой вопрос учителю по теме урока:

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)