Обучение грамоте. Разделительный мягкий знак.

Предмет

Обучение грамоте

Ф.И.О. учителя

Учебник

Обучение грамоте, 3 часть, с.96-97

Урок № 178, тема урока

Разделительный мягкий  знак     

Цели обучения

Ты будешь  понимать роль ь, ъ знака в слове

 Ты  повторишь, как писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения.

Ф.И. учащегося  

Порядок действий

Ресурсы

Выполнение

Изучи

  Посмотри  видеолекцию по теме урока и ты узнаешь о новой – разделительной роли мягкого знака

https://www.youtube.com/watch?v=Q-jFH3YadA0

Прочитай интересную историю в учебнике на с.97

Отметь знаком «+»  материал, с которым ознакомился (лась)

Ответь

Отьветь на вопросы теста в тетради. .

1.В какой строке все слова, в которых ь (мягкий знак) обозначает только мягкость согласных звуков:

а) пень, соловьи, метель, морковь;

б) угольки, зверь, коньки, фасоль;

в) вьюга, счастье, муравьи, жильё.

2. В какой строке все слова с разделительным мягким знаком:

а) деньки, крыльцо, брать, мельник;

б)воробьи, песня, здесь, ночью;

в) друзья, ручьи, лисья, варенье.

Выполни

Выпиши из  предложений только слова с разделительным мягким знаком

) Ночью была вьюга.

2) Трещали сухие сучья сосны.

3) Летели хлопья снега.

4) Илья Воробьёв и Кузьма Муравьёв - друзья.

5) С гор бегут ручьи

Выполни упр. 3 с.96 (учебник)

Выполни упр. 2 с. 96 (учебник)

Этих девочек зовут Уля (Ульяна), Таня, Даша, Наташа. Напиши, как их будут звать, когда они станут взрослыми.

Рефлексия

Теперь я знаю чем разделительный мягкий знак отличается от мягкого знака – показателя мягкости согласного

Поставь знаки «+» или «-»

Теперь я умею писать слова с разделительным мягким знаком

ОЦЕНИ СЕБЯ. Подумай и запиши в тетрадь, на какой ступеньке ты сейчас стоишь. Вспомни материал урока и скажи себя : « Я сегодня….

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)