Оленевод-пастух - профессия героическая.

Тезис к докладу:   «Оленевод – пастух – профессия героическая»

 

Оленеводство -  одна из важнейших  традиционных занятий северян. Оленеводы Севера вступают в третье тысячелетие, имея в багаже огромный груз проблем: нарастающее техногенное давление, потерю наследственных традиций, отсутствие эффективной этнополитики со стороны государства, несовершенство правовой основы кочевий.

         А исторический опыт показывает, что именно оленеводы являются основными носителями этнокультуры своего народа. Они устойчиво сохраняют родные языки, национальную одежду, жильё и традиции, а семьи отличаются устойчивостью брака. Отсюда северное оленеводство следует рассматривать не только как исторически сложившуюся отрасль в северном природопользовании, но и как форму сохранения уникальных северных этносов. Развитие и совершенствование этой отрасли непосредственно влияет на повышение жизненного уровня и улучшение быта 22 малых народов Севера. Народы живущие около оленей и занимающие оленеводством называют себя «оленными людьми», что в переводе на эвенский  язык  означает «оран бэил» и только благодаря культуре оленеводства эти народы имеют свою историю, настоящее и будущее. Поэтому,  этносоциальный аспект сохранения и развития оленеводства по всей значимости представляется еще более важным, чем экономический.

        В настоящее время для самостоятельного ведения кочевого образа жизни молодому поколению  необходимо владение всеми навыками и умениями не только оленеводства, но  и  рыболовного, охотничьего промысла, сохраняя древнейшие технологии.  А также важен грамотный подход во всех отношениях экономических, правовых, в земельном урегулировании.

На занятиях учащиеся получают знания о месте распространения оленей, среде обитания и одомашнивании, кормах,  о биологических особенностях, продуктивности, основах ветеринарных мероприятий и многое другое.

            Дети  на каждом занятии будут выполнять творческие задания в виде кроссвордов, ребусов, сочинений для закрепления и дополнения полученных знаний. По плану на  уроки  приглашаются  родители учащихся, которые работают в оленеводческих стадах, где проводятся беседы и дети могут получить ответы на интересующие вопросы. Теоретическую и практическую часть дети получат  с родителями на каникулах в кочевых условиях Севера. Подведение итогов занятий проходит в форме защиты творческих работ.  

 

Конспект  занятия.

Название:  «Оленевод – пастух – профессия героическая»

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, двигательная, коммуникативная, продуктивная.

                                                      Программные образовательные задачи.

Образовательные:

Активизировать интерес детей к познанию родного края.

Способствовать формированию  у детей понятие о профессии северного народа – оленевод-пастух.

Закрепить  представления детей об олене, как хорошем помощнике для северного человека.

Развивающие:

Способствовать обогащению словаря.

Развивать умение   детей отвечать на вопросы   и аргументировать свой ответ.

Воспитательные:

Вызвать интерес к труду  оленеводов – пастухов.

Воспитывать уверенность в своих силах, активность, старание.

 

 

                                       Методы и приёмы реализации занятия

 

* зрительный контакт с детьми

* наглядность

* сообщение новых знаний

* физкультурная минутка

* постановка вопроса

* рефлексия

* дружелюбный тон

* поощрение самостоятельных действий

* индивидуальная работа

* рассматривание слайдов

 

                                                 Словарная работа.

 

Уточнение словаря:

Дюкча (Стойбище) – временная стоянка кочевников - оленеводов 

Турки (Нарты) – длинные санки для езды на оленях

Оралчимҥа– погонщик оленей

Нимками  – тонкий гибкий шест, которым управляется оленья упряжка

Подножный корм – корм, (трава, грибы, мох, коренья) который находят сами животные

               

   

Обогащение словаря: Оралчимна -  Оленевод - пастух

                                      Оран - Северный олень

                                       Ал - Оленья упряжка

                                      Навта -  Мох – ягель

                                        Олачик - торбаза

                                       Эмгун - седло

                                         Мавут – аркан

 

                                               Оборудование, материалы.

 

-мультимедийная установка

-атрибуты, имитирующие рога оленя -  для детей

- предметные карточки

- конверты с вопросами

- медальки

 

Содержание игры.

-Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие в нашу тайгу, где познакомимся ближе с очень редкой, но очень нужной профессией -оленевод-пастух.  В рассказах об эвенах описывается: иногда во время дежурства в стаде оленевод разговаривал с прирученными оленями,  давал им клички, пел им песню. Они благодарно смотрели на него, шевелили ушами, мотали головой, тыкали свою мордочку ему в грудь и внимательно слушали его пение.

Һускандытан орчакар! (Пусть носится много оленей!)

Һуҥултэҥу һурэлни

Талылбани таҥнялкар,

Иҥэнь бугу удирни

Һускандатын эрэли.

Буди, һаҥры, гилтари

Һоя бидэн орчакан!

                - Вот такие песни пели оленеводы – пастухи своим оленям.

- В нашем суровом и красивом крае длинная и холодная зима, короткое лето. Но живет и трудится здесь сильный и выносливый народ: нипочём им полгода темной ночи, ни снег, ни вьюга, ни мороз, ни комариный вой,   ни болота, ни великая вода. Коренные жители бескрайней тундры – эвены - оленеводы.  Одно из основных их занятий - оленеводство. Оленеводы, кочуя со стадами оленей, живут на стойбищах в чумах или палатках.

                - Домашний олень - это уют чума. Как подарок он дает радость общения между людьми, создает условия уважительного отношения друг к другу.

Послушайте, как эвенская поэтэсса Е.Бокова, рассказывает об олене в своём  стихотворении:

Орын бисни – эвын инни. (Есть олень – жив эвен)

Герси төрлэ

Орын бисин,

Мэндут айсын,

Дялыт айчан.

Орын бисни –

Буг муранни,

Нерад бидин –

Инит дебун.

Орын бидин –

Ороч биддин.

Биргэнь елан,

Несэчилкэн.

Идя төрлэ

Орын һоян –

Дюлэт айсин,

Бинит несэн.

Бинит һопто –

Мулгун някта,

Тадук һөнтэ

Һулэк ачча!

                - Для чего эвены занимаются оленеводством? (Ответы детей). Предлагаю поиграть в игру «Что используют эвены   при разведении оленей и ухода за ними» (дети отбирают карточки и аргументируют свой выбор)

 

Карточки:

1. Шест, которым управляется оленья упряжка (Нимками.)

2. Питается олень (Ягель, грибы.)

3. Главный атрибут в мужской одежде оленевода (ара.)

4. Традиционная одежда пастуха - оленевода. (Дудыка).

5. Традиционная зимняя шапка оленеводов (Корбака).

6.Средство передвижения (Турки)

7.С её помощью оленей запрягают в нарты. (Нег)

      

Художественный конкурс

Задание: Догадайся что нарисовано, дорисуй рисунок и раскрась цветными карандашами.

Эмгун (седло)

  - А сейчас, ребята,  физкультурная минутка «Важенка и оленята»

         Учитель  – важенка, дети – оленята.

Учитель раздаёт детям атрибуты, имитирующие рога оленят.

Учитель: Кто такая важенка? (ответы детей)

           Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Бродит в тундре важенка,

С нею – оленята.

Дети двигаются врассыпную со свободными движениями рук, высоко поднимая колени

Объясняет каждому

Всё что не понятно…

Показывает жест руками к детям

Бегают, играют, рожками бодают.

Меж кустами белыми: прыг-прыг-прыг

Держась прямо, не опуская головы, руки на поясе,  прыгать, поочерёдно высоко поднимая согнутые в коленях ноги

Над снегами пышными: скрип-скрип-скрип.

Шагают на месте, высоко поднимая колени

На большой  поляне

В морозный ясный день

Разгребая снег копытом

Ищет ягель наш олень.

Небольшой наклон вперёд, руки свободно вдоль туловища, поднимают ногу, согнутую в колене. Совершают имитационные движения «добраться до мха - ягеля»

И, вдыхая свежий воздух

Ноздри раздувая,

Оленята с важенкой целый день играют

Свободные движения детей

 

 Как говорят оленеводы про своих оленей:

1.            Как высоко олень несет свою голову, так же высоко держи имя свое.

2.            Оленю лучшая мерка - в дороге проверка.

               

                 - Какой же пастух без верхового оленя - учака? У каждого оленевода есть верховой олень – учак, который возит детей и взрослых. Различают верховых оленей, везущих грудного ребенка в люльке, маленького, привязанного к седлу, а также самостоятельно сидящего на седле.

                Человек на ездовом олене – учаке в правой руке держит посох. Посох – гладко обструганная палка.  Длина палки полтора метра. Она служит опорой при посадке и езде на ездовом олене и для его подстегивания.

Конкурс знатоков

«Эвен без оленя, не эвен..»

Дети садятся за стол. По одному   вытягивают конверт с вопросом. Зачитывают, ребята обсуждают вопрос , затем отвечают. 

Вопросы:

 1.Назовите основной способ передвижения зимой в стаде.

(Езда на оленях запряженных в нарты)

2.Назовите   основные   детали   оленьей   нарты.   (Полозья,   ножки-

копылья, настил.)

3. Из чего делали нарты? (Из лиственницы, без единого гвоздя.)

4. Главная    ценность    дудики?    (Мех    оленя,     который     обладает

теплозащитными свойствами).

5. Как спасаются от гнуса и комаров оленеводы – пастухи летом? (разводят костры)

6. Собака лает, свинья хрюкает, а олень...(харкает)

7. Какую важную функцию выполняет олень? (Транспортное средство)

8. Назовите главное преимущество   оленя перед другими домашними

животными. (Находится на подножном корму.)

9. Назовите основные категории домашних оленей. (Хор -  самец,

важенка - самка,   ездовой бык, теленок.)

- Молодцы, ребята, вы настоящие знатоки. Вы очень много знаете о культуре народов эвенов, правильно отвечали на вопросы. (Раздою медальоны знатоков и благодарю за работу.)

Учитель начальных классов МБОУ «Улахан-Чистайская СОШ им.Н.С.Тарабукина», Тарабукина Аксинья Семеновна.