ООД во второй младшей группе на тему «В гостях у осени»

ООД во второй  младшей группе на тему «В гостях у  осени» Цель: формировать представления о времени года  осень, основных приметах осени, формировать  представления о животном мире, закрепить названия  овощей, фруктов. Задачи: знакомить с многообразием красок золотой  осени, закрепить сенсорное воспитание: цвет, форму,  размер через дидактические игры: « Найди свой  листик», «Грибочки», «Яблочки на тарелочках»;  познакомить с понятиями « урожай», « листопад»,  с  помощью песен, стихов, загадок, дидактических игр  достичь поставленной цели, вызвать эмоциональный  восторг  у малышей от занятия. Оборудование: игрушки(ёжик, зайчик и  курочка),дидактический материал к играм( солнышко  и дождик, грибочки, яблочки на тарелочках,  разноцветные листочки, карточки овощей и фруктов) Ход занятия: Ребята здороваются с гостями, у них на стульчиках  разложены разноцветные осенние листочки, дети берут листочки и играют с воспитателем в дидактическую  игру « Найди свой листик». Малыши поднимают тот  цвет, который называет воспитатель, а остальные  детки прячут свой листик за спинку. Игра повторяется несколько раз. Затем малыши прячутся за листочками, воспитатель говорит: « Где наши детки?», малыши  весело кричат: «Вот наши детки!» Воспитатель  предлагает детям устроить листопад, малыши весело  подбрасывают листочки ,затем малыши вместе с  воспитателем дружно рассказывают стихотворение: В октябре, в октябре много листьев на земле, Желтые и красные, все такие разные! Малыши дарят разноцветные осенние листочки  гостям.  Малыши с воспитателем  играют в игру « Солнышко и  дождик», дети поют вместе с воспитателем  и  выполняют движения под слова игры­песни,  воспитатель поочередно показывает « солнышко» и  «дождик». Затем ребята садятся на стульчики,  воспитатель показывает карточки овощей и фруктов,  дети называют их. Воспитатель рассказывает об  осеннем урожае, и появляется игрушка­курочка,  которая хочет поклевать урожай. Далее идет  подвижная игра с малышами « Прогоним курочку» Ко­ко курочка Ко­ко черная Я на эту грядку Не пущу хохлатку Мы прогоним курицу Со двора на улицу Кыш­кыш­кыш! Малыши вместе с воспитателем поют песенку и  прогоняют курочку. Игра повторяется 2 раза. Курочка сердится, воспитатель говорит: « Ты бы лучше не  сердилась, а пошла домой умылась. Вон вся черная,  смотри!» Курочка отвечает: « А я не умею», малыши  хором: « Мы тебя научим!» Дети  поют вместе с  воспитателем песню « Буль­буль­буль»(Лопатенко)  и  выполняют движения. Курочка поблагодарила  малышей, что они научили ее умываться Далее малыши садятся на стульчики и отгадывают  осенние загадки:  Разукрасит листья в разные цвета, Курточку, сапожки надевать пора. Собирает листья дворник во дворе, Как названье этой золотой поре( осень) «Висят на ветке золотые монетки»( листья),  Сильным, слабым он бывает, И осенним, и грибным, Все растенья поливает, Урожай чтоб лучше был(дождик) Затем появляются игрушки: ёжик и зайчик. Малыши  говорят, что это лесные животные, которые готовят  осенью запасы на зиму. Дети играют в дидактические  игры: « Грибочки для ёжика» Малыши подбирают  грибочки по цвету и размеру, ёжик благодарит  малышей. Дидактическая игра « Яблочки на тарелочке для зайчика» Малыши выкладывают яблочки на  тарелочки одного цвета. Зайчик благодарит детей.  Игры повторяются несколько раз по желанию детей. В  конце занятия курочка, ёжик и зайка благодарят  малышей за помощь и дарят угощения малышам.