Департамент образования и науки Тюменской области
ГАПОУ ТО «Ишимский многопрофильный техникум»
отделение с. Викулово
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
Профессия 13450 Маляр
2018г.
Содержание практических работ способствуют формированию профессиональных и общих компетенций:
|
Код |
Наименование результата обучения |
|
ПК 2.1. |
Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ |
|
ПК 2.2. |
Окрашивать поверхности различными малярными составами |
|
ПК 2.3. |
Оклеивать поверхности различными материалами |
|
ПК 2.4. |
Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей |
|
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
|
ОК 3. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
ОК 6. |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
|
ОК 7. |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
|
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
|
ОК 9. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 1
Тема занятия: 3.1 «Инструменты, приспособления, механизация. Оборудование для выполнения малярных работ»
Цель: Изучить материал и составить классификацию инструментов
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: общую классификацию инструментов и механизмов. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
1. Для выполнения данного задания необходимо повторить теоретический материал и в прилагаемую таблицу записать соответствующее название и назначение малярных инструментов.
|
Рисунок инструмента |
Название инструмента |
Назначение инструмента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Инструмент для малярных работ
|
1. Валик узорный |
А. Для придания поверхности шероховатости |
|
2.Торцовка |
Б. Для вытягивания филенок |
|
3. Отвес |
В. Для декоративного окрашивания |
|
4. Филенчатая кисть |
Г. Для контроля вертикальности обоев |
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 2
Тема занятия: 3.1 «Инструменты, приспособления, механизация. Оборудование для выполнения малярных работ»
Цель: Изучить материал и составить классификацию механизмов
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: общую классификацию инструментов и механизмов. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
При выполнении задания пользуйтесь учебником «Отделочные работы», стр.143.
|
Наименование оборудования |
Назначение |
|
|
|
Контрольные вопросы
1. Опишите принцип работы мелотёрок?
2. Из чего состоят красконагнетательные баки?
3. Из чего состоят передвижные станции для обойных работ?
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 3
Тема занятия: 3.1 «Инструменты, приспособления, механизация. Оборудование для выполнения малярных работ»
Цель: Изучить материал и составить технологическую схему отделки поверхности ручным способом
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: технологию отделки поверхности ручным способом. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Простейшие малярные отделки
Окраска панелей. Нижнюю часть поверхностей стен — панель — окрашивают масляными, эмалевыми или эмульсионными составами, так как она быстрее пачкается и требует влажной уборки, особенно в коридорах, лестничных клетках и в помещениях, где бывает много людей. Высота панели обычно равна росту среднего человека (1,6–1,8 м).
Окраска декоративных панелей может быть выполнена клеевым колером. Клеевым колером окрашивают также часть стены, расположенную над панелью, — гобелен.
Если между панелью и потолком остается узкая полоса — фриз — ее окрашивают составом другого цвета или под цвет панели. Следует помнить, что различные размеры фриза могут зрительно уменьшать или увеличивать высоту помещения.
Границу панелей обычно размечают намеленным шнуром. Если мел применять нельзя, шнур натирают охрой или древесным углем. Охра и уголь дают четкую линию разметки; их цвет, примешиваясь к цвету красочного состава, не изменяет его. Границу панелей на поверхностях, предназначенных под окраску светлыми колерами, размечают шнуром, натертым пеплом сожженной бумаги. При разметках панелей придерживаются следующего правила: невысокую панель (до 1,5 м) размечают от уровня пола; высокую, особенно когда верхняя, остающаяся часть является фризом, — от уровня потолка; при наличии карниза — от его нижней кромки.
При разметке высоких панелей от пола граница панелей часто получается непараллельной кромке карниза из-за непараллельности уровней пола и потолка, при этом разметка кажется неряшливой. При разметке панелей на лестничных клетках необходимо следить за тем, чтобы уровень панелей был параллелен уровню пола (или потолка), площадок и маршей и имел везде одну и ту же высоту. Филенка — это декоративный элемент (линия) оформления, используемый (при правильно подобранном цвете) для объединения в одно целое различных цветовых тонов панелей, гобеленов и фризов и для оживления поверхностей стен различных комнат, окрашенных в один цвет. Цвет филенки должен соответствовать цветовым тонам обеих пограничных плоскостей или дополнительному цвету одного из колеров.
Филенки вытягивают по границе панели или фриза гобелена, а также по краям зеркала и т. п. Если панели окрашены масляной краской, а гобелены — клеевой, филенки вытягиваются для того, чтобы прикрывать следы масляных расплывов на клеевой окраске гобелена или фриза. Филенки насыщенного хроматического цвета вытягивают узкие (6–8 мм), а малонасыщенные или ахроматического тона — широкие. Перед вытягиванием филенок их место размечают на поверхности шнуром, натертым пеплом сожженной бумаги. Если при разметке панелей допущены неточности, они еще ярче будут подчеркиваться четкой линией филенки.
Вытягивают филенки различными способами: по линейке круглыми щетинными филенчатыми кистями, с помощью трафарета, а также специальных приборов.
При вытягивании филенок кистями необходимо иметь: линейку длиной около 1 м с фасками на обеих сторонах, шнур, мешочек с пеплом от сожженной бумаги, металлическую банку объемом 200–300 см3 со шнурком для подвески (обычно банку маляр подвешивает на шее). Грани линейки перед работой натирают хозяйственным мылом. Филенчатую кисть подвязывают в зависимости от обрабатываемой поверхности: для гладкой поверхности волос оставляют более длинный, для шероховатой — короткий.
При вытягивании филенок один конец линейки прикладывают к стене, а другой держат левой рукой (рис. 171, а).
Кисть держат за конец деревянной ручки и под углом 45° к стене, передвигают слева направо вдоль линейки, так чтобы металлическая оправа кисти все время скользила по ней.
При вытягивании двойных филенок ниже первой филенки отбивают вторую линию и теми же приемами вытягивают вторую, обычно более тонкую филенку (рис. 171,б). Вытягивание вертикальных филенок показано на (рис. 171, в).
Для того чтобы филенки были одинаковой ширины, филенчатой кистью вытягивают пробные участки, используя для этого различные стороны кисти и определяя, какая из них дает наиболее ровную линию. После этого делают соот ветствующую насечку на конце ручки. При последующей работе используют только эту сторону кисти. Красочный состав при вытягивании филенок должен свободно стекать с кисти. Для этого готовят пигментную густую пасту необходимого цвета, замешивая сухие пигменты на чистой воде. Пасту заклеивают раствором мездрового или костного клея в соотношении 1:8 (плиточный клей: вода).
Вязкость состава должна быть такой, чтобы он свободно стекал с кисти. Составы с избыточным количеством клея растекаются на поверхности, а с недостаточным — не дают розлива. Поэтому при заклеивании в состав сначала вводят небольшое количество клея, постепенно увеличивая его и определяя необходимое количество по розливу состава по поверхности.
Розлив заклеенного состава можно улучшить, добавляя в него хлебный квас или пиво; при этом изменяется поверхностное натяжение состава и он равномерно растекается на поверхностях, особенно масляных. По поверхностям, окрашенным масляными составами, филенку вытягивают масляным колером, иногда включая в его состав металлические порошки.
Отделка поверхностей валиком. Плоские рисунки по окрашенной поверхности накатывают валиками довольно часто. Иногда накатку рисунков валиками называют отделкой «под ситец». Преимущества этого метода отделки заключаются в разнообразии рисунков накатки, простоте выполнения, возможности исключить дорогостоящие и трудоемкие операции шпаклевания и шлифования. Узоры, наносимые валиками, разнообразны: линейные, геометрические, неопределенные или структурные, стилизованные или натуралистические мотивы растительного мира и т. п.
Узорные валики изготовляют обычно из мягкой резины; иногда валики обтягивают мягкой кожей или листовой резиной. Большую часть валиков изготовляют, наклеивая на жесткий резиновый цилиндр рисунок из микропористой резины или губки. Ширина валиков 3-20 см в зависимости от назначения: широкими валиками отделывают большие поверхности, малыми с тем же рисунком — места в углах комнаты, у дверных и оконных проемов, встроенной мебели и т. п.
Отделку поверхностей по трафаретам выполняют в декоративных целях. Трафареты изготовляют из плотной бумаги, картона, фанеры, целлулоида и других листовых материалов. Рисунок на трафарет переносят с помощью копировальной бумаги, пантографа, эпидиаскопа и т. д. Чтобы трафарет не размокал, его покрывают лаком или олифой. После высыхания на трафарете прорезают контуры рисунка. Трафареты, используемые в малярных работах, разделяются на одноцветные и многоцветные (для каждого цвета делают отдельный трафарет).
В зависимости от способа изображения рисунка трафареты бывают прямые и обратные. С помощью прямого трафарета (рис. 172, 173) получают рисунок, отличающийся от цвета фона. Обратные трафареты отличаются от прямых тем, что рисунок образуется за счет цвета фона. Набивку рисунка по трафарету производят кистью-ручником с жестким коротким волосом. При отделке набрызгом на поверхность наносят отличающийся по цвету окрасочный состав в виде мелких брызг. Набрызг выполняют кистью, щеткой, специальной машинкой для набрызга, краскопультом. Набрызг можно делать водными и неводными составами.
Туповка заключается в том, что на однотонную окрашенную поверхность наносят губкой, смоченной окрасочными составами другого цвета, пятна разной величины и формы. Отделка торцеванием заключается в сплошной обработке свежеокрашенной поверхности перпендикулярными поверхностями ударами щетки-торцовки. Окрасочный состав должен быть при этом несколько гуще, чем обычно. При этом получают шероховатую, лишенную блеска поверхность. При фактурной окраске жидкую шпаклевку наносят на поверхность и обрабатывают различными инструментами и приспособлениями для придания той или иной фактуры (борозды, штрихи, тисненные обои, тесаный камень, тростник и т. д.). После высыхания отделанную поверхность окрашивают. Если же приготовить шпаклевку с добавлением пигментов, то окрашивать не надо.
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 4
Тема занятия: 3.1 «Инструменты, приспособления, механизация. Оборудование для выполнения малярных работ»
Цель: Изучить материал и составить технологическую схему отделки поверхности механизировано
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: технологию отделки поверхности механизировано. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 2
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
МЕХАНИЗАЦИЯ МАЛЯРНЫХ РАБОТ
Техника окрашивания поверхностей механизмами
Окрашивание поверхностей механизмами намного легче, чем вручную. Освоить работу механизмами легко. Чтобы работа проходила хорошо, каждый рабочий должен изучить конструкцию машины и технику работы удочкой и пистолетом.
Для обеспечения машинами бесперебойной работы до начала работы необходимо тщательно осмотреть краскопульт и удочку, устранить самые незначительные неисправности.
Затем процеживают через частое сито колер и заправляют им краскопульт. После этого рекомендуется произвести пробную окраску, а затем приступить к окрашиванию поверхностей.
Пробную окраску выполняют на какой-либо неответственной части поверхности, определяя тем самым длину красочного факела и равномерность распыла краски. При нормальной работе краскопульта длина факела равняется 75—100 см. В силу этого форсунка должна находиться от окрашиваемой поверхности на указанном расстоянии. Если форсунка будет находиться на несколько более удаленном расстоянии от поверхности, то распыляемая струя не будет долетать до нее и много краски будет потеряно. Если форсунка находится ближе чем длина факела, то происходит отскок нанесенного красочного состава, что также увеличивает потерю краски.
Указанная длина факела бывает при нормальном давлении. В большинстве случаев для длины факела 75—100 см бывает достаточно давление в 3—4 ат, при условии, что колер имеет нормальную густоту. Если густота его несколько повышена, тс давление следует увеличить. Необходимо учитывать, что в зависимости от давления воздуха изменяется длина факела. Вследствие этого следует поддерживать одинаковое давление, строго следя за показанием манометра. При работе с краскопультом без манометра рабочий должен нагнетать воздух равномерно, чтобы давление в баллоне все время было одинаковым. Работу с насосом он должен контролировать по длине факела, что достаточно хорошо видно со стороны.
Для регулирования давления воздуха следует больше или меньше накачивать в баллон воздуха.
Качество окраски во многом зависит и от того, как выполняется работа форсункой. При неправильном движении удочки, а с ней и форсунки по поверхности возможны пропуски окрашиваемых мест. Если форсунка несколько задерживается на одном месте, создается избыток окрасочного слоя, краска начинает стекать с поверхности, образуя потеки. Форсунка должна передвигаться по поверхности круговыми движениями, что предупреждает образование неокрашенных мест. На рис. 1 показан порядок движения форсунки.
Рис 1. Схема движения форсунки.
В процессе работы оператор (рабочий), работающий удочкой, должен периодически осматривать окрашиваемые поверхности. Если на поверхности при окраске масляными красками появятся глянцевые места, это указывает на то, что в этих местах нанесено много краски. Это приводит к потекам и образованию наслоений краски, что понижает качество и увеличивает расход краски. Для устранения этого следует быстрее передвигать форсунку по окрашиваемой поверхности.
При выполнении работы ручными баллонными и безбаллонными краскопультами работают вдвоем. Один накачивает воздух, следя за показанием манометра, другой окрашивает поверхности удочкой (рис. 2).
Рис. 2. Работа ручным краскопультом.
При работе электрокраскопультом работает только один оператор (рис. 3). Как указывалось, длина удочек бывает различна, ее можно увеличить дополнительными коленами-трубками.
Без подмостей, с пола, производят окрашивание помещений высотой до 4,5 м. Фасады окрашивают с люлек, лестниц или лесов.
Работа пистолетами-распылителями производится в следующем порядке. Прежде всего следует опробовать пистолет и произвести соответствующую регулировку величины напора подаваемой краски. Для достижения нужного распыла краски насадку устанавливают в соответствующем месте и закрепляют ее кольцо. После отрегулировки выхода струи краски следует отрегулировать количество подаваемого воздуха; избыточная подача воздуха сильно распыляет краску, а недостаток не обеспечивает нужного распыления, и на поверхности появляются подтеки.
При правильной регулировке пистолета и нормальной подаче краски и воздуха во время работы пистолет оставляет окрашенную полосу, не имеющую резких границ, что дает возможность во время работы совмещать полосы краски без подтеков. Если краска на одной стороне полосы имеет подтеки, значит насадка смещена с центра и ее следует переставить, но точнок центру (сопла). Тщательно отрегулировав пистолет, приступают к окраске. Во время работы пистолет следует держать перпендикулярно к поверхности. Он должен находиться на расстоянии 20—30 см от окрашиваемой поверхности. Длина факела краски при работе пистолета в 2—3 раза меньше, чем при работе удочкой. Регулировку пистолетов производят при каждой смене цвета колера и вида краски. Пистолет, шланги и все оборудование при этом тщательно промывают и очищают от осевшей краски.
Рис. 3. Работа электрокраскопультом.
Комплексная механизация малярных работ
Инструктор по отделочным работам М. В. Румянов разработал метод комплексной механизации малярных работ, используя для нанесения красочных составов и шпаклевки не краскопульт, а растворонасос С-251. На основе этого метода был разработан специальный насосный узел, состоящий из растворонасоса, компрессора, бункера, краскотерки и качающегося сита.
Во время работы насосный узел монтируют около здания или в его подвале. От растворонасоса отводится материальный и воздушный металлические стояки диаметром 25 мм, на которых против каждого этажа устраивают крестовины с пробковыми кранами. Во время работы к крестовинам подключают так называемые разводящие и материальные шланги, к которым и крепят пистолеты-краскораспылители.
Для распыления красочных составов применяют компрессор. Шпаклевание производят без компрессора, так как шпаклевка не разбрызгивается, а намазывается. Окрашивание производят а помощью пистолетов (краскораспылителей) или обычных удачек с форсункой. Шпаклевание выполняют специально сконструированным тов. Румяновым бескомпрессорным шпателем длиной 360 мм с прикрепленной к нему фибровой или резиновой пластиной. Фибровая или резиновая пластина служит для нанесения на поверхность шпаклевки, ее разравнивания и заглаживания. На шпателе устроен дроссельный кран с рычагом Общий вес шпателя — 700 г. Шпатель присоединяют к материальному шлангу, приставляют его к поверхности, нажимают на рычаг, и шпаклевочная масса поступает на рабочую плоскость шпателя. Рабочий быстрым движением водит шпатель снизу вверх по поверхности, намазывает и разглаживает слой шпаклевки (рис. 5).
Рис. 5 Работа механизированным шпателем
После этого закрывают рычаг крана, прекратив доступ шпаклевки, опускают шпатель вниз, намазывают и разравнивают следующую полосу шпаклевки. Работая таким шпателем, один маляр может за шпаклевать в день до 400 м2. Этим способом наносят клеевые и полумасляные шпаклевки.
Предложенная комплексная механизация малярных работ является весьма высокопроизводительной. От одного растворонасоса одновременно можно производить окрашивание несколькими пистолетами.
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 5
Тема занятия: 3.2 «Классификация и виды отделочных работ: Особенности выполнения малярных работ»
Цель: Изучить материал и составить технологическую схему окраски поверхности водными составами
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Особенности выполнения малярных работ. ПК 2.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами; ПК 2.3. Оклеивать поверхности различными материалами; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Окраска поверхностей водными составами
Перечень водных окрасочных составов и способы их
приготовления приведены в приложении к ГОСТ 22844—77.
Допускается также применение составов,
обеспечивающих качество окраски в соответствии с требованиями государственного
стандарта.
При водных окрасках поверхностей выполняют следующие технологические операции: первую огрунтовку, частичную подмазку, шлифовку подмазанных мест, первую сплошную шпатлевку, шлифовку шпатлевки с обеспыливанием, вторую шпатлевку со шлифовкой и обеспыливанием, вторую и третью огрунтовку с подцветкой, окраску, торцевание поверхности.
При простой окраске выполняют только огрунтовку и окраску поверхности, при улучшенной — огрунтовку, частичную подмазку со шлифовкой отдельных мест, вторую огрунтовку и окраску, при высококачественной окраске — все операции за исключением торцевания при работе валиком с покрытием из резиновой губки.
Грунтовку следует выполнять составом светлого тона, а частичную подмазку — шпатлевкой, отличающейся по цвету от грунтовки. Первая н вторая шпатлевки должны выполняться составами, отличающимися по цвету от составов для первой огрунтовки и для подмазки, а также между собой. Шлифовку зашпатлеванных поверхностей выполняют с помощью механизированных шлифовальных машин с последующей подправкой шлифовальной бумагой с обеспыливанием поверхности.
Вторую огрунтовку выполняют при улучшенной и высококачественной клеевых окрасках, а третью — только при высококачественной.
Разделку окрашенной поверхности осуществляют при
высококачественной окраске равномерной обработкой щетками-торцовками, губкой
или валиком, накатку поверхности узорчатым валиком — по просохшей
поверхности.
Известковую окраску производят по каменным, кирпичным, оштукатуренным либо деревянным поверхностям как внутри помещений, так и на фасадах зданий.
Как правило, известковыми составами окрашивают помещения с влажным режимом эксплуатации, помещения служебного назначения, подвальные вспомогательные помещения, временные сооружения и др. При качественной подготовке поверхностей путем шпатлевания известковыми и гипсоизвестковыми составами известковую окраску можно вполне заменить клеевой. Окраску производят ручными или электрокраскопультами, рогожными или волосяными кистями за два раза. Известковую окраску выполняют разбеленными колерами. «Цельные колера» приготовить на извести, являющейся одновременно связующим и белым пигментом, невозможно. Известковую окраску следует производить по слегка увлажненной поверхности, избегая работы под действием ветра и прямых солнечных лучей при сухой жаркой погоде.
Клеевую окраску применяют для окраски стен и потолков по штукатурке внутри помещений. Клеевые окрасочные составы приготовляют на животном, растительном или составном клеях. Колера, заготовленные в колерных мастерских, необходимо использовать в течение одной-двух смен, так как при более длительном хранении они подвергаются гниению. Если в состав колера необходимо ввести пигменты, нестойкие к действию медного купороса, то для огрунтовки поверхностей следует применять квасцовую грунтовку либо мыловар.
Окрашивать поверхности клеевыми составами необходимо не позднее чем через 24 ч после нанесения грунтовки. Потолки окрашивают колерами, приготовленными из мела или меловой пасты с добавкой небольшого количества клея и ультрамарина (или без него, если стены окрашиваются в теплые тона). При приготовлении колера следует избегать его переклейки или недоклейки. В первом случае на поверхности появляются рыжие пятна — «мрамор», трудно выводимые даже после повторной огрунтовки и перекраски поверхности. Во втором случае красочная пленка непрочна и подвергается отмеливанию. Пробу на отмеливаиие производят тыльной стороной ладони.
Водоэмульсионные краски это те, которые можно разбавить водой. В состав входят полимерные красители в виде эмульсии. Также технология предусматривает различные добавки, повышающие эластичность, прочность красочного покрытия и другие свойства.
Перед началом работ по отделке
стен их необходимо подготовить. Сюда входят такие процессы как: снятие старого
покрытия; выравнивание поверхностей; грунтовка.
Считают, что грунтовка считается лишней. Но не стоит ей пренебрегать, так как
состав этот позволяет красящее вещество равномерно распределять по всей
поверхности и при этом наблюдается экономия эмали. Если даже требуется простая
побелка, то грунтовка поверхности все равно не будет лишней.
Никаких особых требований нет. Но есть ряд рекомендаций: поверхности окрашиваются в два, а лучше в три слоя; начинать работу нужно сверху, чтобы исключить появления капель и подтеков; поверхности, не подлежащие окрашиванию, необходимо заклеить скотчем; углы и узкие места прокрашивают кистью; большие поверхности окрашивают валиком. Несмотря на состав водоэмульсионной эмали, окрашивание стены нужно производить полностью. Второй слой накладывают только после того, как первый слой просох.
При механизированной окраске поверхностей применяют краскораспылители, краскопульты и пневматические валики.
При ручной окраске маляры пользуются кистями-макловицами, маховыми кистями и окрасочными валиками, покрытыми чехлами из губчатой резины или поролона. При окраске маховыми кистями поверхность покрывают в два приема (окраска — горизонтальными движениями, растушовка — вертикальными). Окраска макловицами не требует поперечной растушовки и красочный состав наносят вертикальными движениями вверх и вниз, Потолки окрашивают первый раз кистями вдоль света, второй раз — краскопультом.
Установите соответствие (Форма ответа «Цифра – буква»)
|
Окрасочный состав |
Группа окрасочного состава |
|
1. Эмаль |
А. Синтетический состав |
|
2. Известковая краска |
Б. Неводный состав |
|
3. Лак |
В. Водный состав |
|
4. Водоэмульсионная краска |
1-Б, 2-В, 3-Б, 4-А
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 6
Тема занятия: 3.2 «Классификация и виды отделочных работ: Особенности выполнения малярных работ»
Цель: Изучить материал и составить технологическую схему окраски поверхности неводными составами.
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Особенности выполнения малярных работ. ПК 2.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами; ПК 2.3. Оклеивать поверхности различными материалами; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 2
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Окраска поверхностей неводными составами
Окраска поверхностей масляными составами
Масляную окраску
поверхностей производят волосяными кистями (ручниками, маховиками), меховыми
валиками (ручными или пневматическими), а также краскораспылителями. После
окраски кистями поверхности флейцуют или торцуют. Поверхности, подлежащие
масляной окраске, должны быть совершенно сухими.
При производстве отделочных работ
применяют как глянцевые, так и матовые масляные окраски.
При ручной работе
масляные краски наносят на поверхность маховой кистью или ручником за три
приема: первый — нанесение вертикальных жирных зигзагообразных полос, второй —
растушевка краски горизонтальными движениями и третий — окончательное
разравнивание и растушевка краски вертикальными взмахами кисти. Не следует
добиваться укрывистости красочной пленки за один раз утолщением ее слоя и
применением густых составов, так как это может вызвать появление морщин или
отслоение краски. Лучше произвести окраску за несколько раз тонкими слоями
после полного высыхания каждого предыдущего слоя.
Флейцевание, то есть удаление с
окрашенной поверхности следов кисти, производят сухой кистью-флейцем. При
окраске масляными составами оконных переплетов и дверных полотен окончательный
слой краски наносят вдоль волокон, при окраске полов — вдоль досок, радиаторов
— вертикально вдоль секций, металлических кровель — вдоль ската.
Окраска поверхностей эмалевыми составами.
Эмали выпускаются промышленностью в
готовом к употреблению виде В случае испарения некоторой части растворителей
эмали разбавляются на месте работы. Окраска поверхностей эмалевыми составами,
изготовляемыми с добавкой синтетических смол или лаков, ускоряет сроки
высыхания окрашенных поверхностей, повышает их декоративный вид. Подготовка
поверхностей под эмалевую окраску производится так же, как под масляную окраску
или с применением специальных щпатлевочных и грунтовочных составов заводского
изготовления.
Установите соответствие (Форма ответа «Цифра – буква»)
|
Окрасочный состав |
Группа окрасочного состава |
|
1. Лак битумный |
А. Синтетический состав |
|
2. Масляная краска |
Б. Неводный состав |
|
3. Акриловая краска |
В. Водный состав |
|
4. Водоэмульсионная краска |
1-Б,2-Б,3-В, 4-А
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 7
Тема занятия: 3.3 «Технология подготовки поверхностей под отделочные работы»
Цель: Изучить материал и составить технологическую схему подготовки поверхности под оклеивание обоями
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Технологию подготовки поверхностей под отделочные работы. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Подготовка поверхности стен под оклеивание обоев
Подготовка поверхностей должна выполняться с особой тщательностью, чтобы обеспечить высокое качество обойных работ.
До начала оклейки стен обоями необходимо подготовить рабочее место для раскатки рулонов, нарезки полотен и намазывания их клеевым составом.
Стены размываются теплой водой, снимая с них набелы.
Затем стальным шпателем удаляют грязь и жировые пятна, неровности трещины и щели в стенах шпатлюют и зачищают наждачной бумагой, огрунтовывают всю поверхность водными пропитывающими составами.
Если раннее помещение было уже оклеено обоями, перед оклейкой новыми обоями старые обои всегда лучше снять, потому что при оклейке новыми обоями произойдет увлажнение, и старые обои могут отойти от стены, и могут образоваться пузыри.
Обои перед наклеиванием подбирают по рисунку, цвету, оттенку так как обои одного и того же цвета отличаются насыщенностью тона.
Более темные куски обоев наклеивают на светлую сторону помещения, а более светлые на темную сторону помещения.
Контрольные вопросы
1. Перечислите инструменты и механизмы, используемые при подготовке и нанесении клеевого состава на обои.
2. Напишите сколько времени требуется для набухания жидких обоев?
3. Перечислите операции, выполняемые при расчёте числа полотен для стен.
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 8
Тема занятия: 3.3 «Технология подготовки поверхностей под отделочные работы»
Цель: Изучить материал и составить технологические схемы подготовки поверхностей под окраску
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Технологию подготовки поверхностей под отделочные работы. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Подготовка новых оштукатуренных поверхностей.
Новые, не окрашенные ранее оштукатуренные поверхности в первую очередь необходимо очистить, сгладить пемзой, затем шлифовальной бумагой вручную или с применением шлифовальной машины. Очистка поверхностей заключается в том, чтобы удалить с них пыль, грязь, потеки и брызги раствора. Даже самое небольшое количество пыли уменьшает прочность сцепления краски или грунтовки с поверхностью. При незначительных загрязнениях поверхности обметают сухими щетками или кистями. При сильном загрязнении поверхность необходимо промыть водой. Если вы выбрали влажный способ обеспыливания, то перед окрашиванием поверхности необходимо хорошо просушить.
Потеки и брызги раствора счищают с поверхности стальными шпателями. Сглаживание производят только по сухой поверхности круговыми движениями. В процессе этой операции от штукатурного слоя отслаиваются слабодержащиеся песчинки, сглаживаются небольшие бугорки, поверхность становится ровной и гладкой.
На только что оштукатуренной поверхности могут появиться ржавые пятна и высолы. Ржавые пятна очищают и огрунтовывают нитролаком или эмалью. Высолы удаляют металлическими щетками, промывают поверхность слабым раствором соляной кислоты (1 часть 30%-й соляной кислоты на 5 частей воды) с последующей промывкой чистой водой и высушиванием.
Второй этап: заделка трещин. Все трещины разрезаем ножом на глубину не менее 3 мм, очищаем от пыли, смачиваем водой и замазываем гипсовым раствором или гипсово-меловой подмазкой, хорошо затираем и сушим.
Далее следует удалить имеющиеся смоляные и масляные пятна. Небольшие участки можно заклеить тонкой фольгой; большие вырубаем зубилом и молотком на глубину не менее 3 мм, а образовавшиеся неровности заделываем, аналогично трещинам, гипсово-меловой подмазкой.
После тщательной подготовки оштукатуренной поверхности ее огрунтовывают.
Подготовка деревянных поверхностей.
Сначала с помощью стамески и молотка удаляют сучки и засмолы. Сучки имеют большую плотность, по сравнению с основной древесиной, и при усыхании сучки будут буграми выступать на поверхности, а краска в этих местах потрескается. На место вырубленного сучка приклеивают кусок древесины той же породы. Направление волокон этого куска дерева должно совпадать с направлением волокон основного изделия.
Засмолы вырубают, так как смола может проникнуть в шпатлевочный слой и проступить в дальнейшем на окрашенной поверхности. Засмолы вырубают не глубоко - на глубину 2... 3 мм, поэтому эти места подмазывают густой пастой из смеси мелких опилок и дисперсии ПВА Затем шлифовальной бумагой удаляют мелкие заусенцы и шероховатости на поверхности. Трещины и следы от удаленных сучков и засмолов заделывают специальной шпатлевкой по дереву (под пигментированную окраску - любой, под лак - согласно породы древесины).
Завершающий этап - удаление масляных пятен и обеспыливание. Масляные пятна можно удалить ацетоном, очищенным.
бензином или керосином. Обеспыливают поверхность сухими щетками.
Подготовка ранее окрашенных поверхностей.
Подготовка поверхностей, окрашенных разными составами, различная.
Поверхности, ранее окрашенные известковыми или клеевыми составами, полностью очищают от набела - старой краски. Набел можно удалить сухим способом - соскребая его скребками или шпателями. Если краска удалилась не вся, то поверхность увлажняют, лучше всего теплой водой. Когда краска размокнет, ее легко можно счистить металлическим шпателем.
Еще один способ быстро удалить набел - промыть поверхность 1-2%-м раствором соляной кислоты. Мел, входящий в состав клеевой краски начинает разлагаться, краска вспучивается и легко удаляется.
После применения каждого из этих способов удаления набела поверхности обязательно размывают чистой водой, применяя маховую кисть или кисть-макловицу.
Подготовка поверхностей, окрашенных масляными красками, эмалями и лаками, зависит от состояния предыдущего покрытия. Если краска хорошо держится на поверхности и не потрескалась, то можно просто промыть поверхность слабым (3%-м) раствором аммиака или пищевой соды, а затем чистой водой.
Если старая краска плохо держится, потрескалась, отслаивается или вспучивается, то ее необходимо удалить. С помощью металлического шпателя можно удалить только слабо держащуюся краску, да и то не всю. Этот способ трудоемок и малоэффективен, поэтому предварительно масляную краску размягчают. Можно расплавить старую краску горячим воздухом при помощи термовоздуходувки.
Для удаления старой краски можно воспользоваться химическими составами – смывками.
В случае отсутствия химической смывки промышленного производства слой старой краски можно снять с помощью самостоятельно приготовленных паст.
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 9
Тема занятия: 3.4 «Основы эстетики и цветоведения отделки здания»
Цель: Изучить материал и подобрать цвет фасадной краски для отделки жилого здания
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Практическое смешение красок для получения заданных тонов. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Дом — это не только убежище, это территория, где человек должен чувствовать себя максимально комфортно. При выборе краски целесообразно использовать оттенки, которые наиболее приближены к природным, естественным: коричневый, голубой, серый, бежевый, белый. Кричащие тона, такие как ярко-оранжевый, алый, фиолетовый, салатовый способствуют восприятию дома как нечто игрушечное, не настоящее. Такие дома будут красиво выделяться на фоне зеленой растительности, и уж точно — среди близлежащих построек. Яркий фасад подходит для экстравагантных и эмоциональных людей, для которых покой, уединение — не подходящее состояние.
При выборе краски фасада немаловажно учесть соответствие цвета с крышей. Образец должен сочетаться: либо иметь контраст, либо быть в одном цвете разного оттенка. Наиболее уместно использовать палитру таким образом, чтобы фасад был светлее (например желтый), чем обрамления окон, дверей, остальных выделяющихся частей — более темные.
Следует учитывать некоторые моменты, которые помогут правильно определить цвет дома: гармонично смотрятся оттенки одного цвета, отличающиеся по насыщенности; целесообразно использовать натуральные краски; рекомендуется использовать минимум два цвета при оформлении фасада: для выступающих частей у основных стен; для визуального увеличения здания используются светлые тона, для подчеркивания простых форм и отсутствии множества мелких элементов в конструкции — более насыщенные.
Следует учитывать расположение дома: яркие краски на солнце быстро выгорают. Чаще всего при выборе палитры используют цвета по принципу: цоколь — самый темный оттенок, крыша — чуть светлее, фасад — промежуточный. При этом соблюдается соответствие разных тонов одного цвета.
Задание
С помощью раздаточного материала подберите цвет фасадной краски для отделки жилого здания.
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 10
Тема занятия: 3.4 «Основы эстетики и цветоведения отделки здания»
Цель: Изучить материал и подобрать цветовую отделку внутри помещений
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Практическое смешение красок для получения заданных тонов. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Цветовая отделка помещений
Выбирая цвет для окраски, следует учитывать следующие факторы:
1. ориентацию помещений относительно сторон света – помещения обращенные на север следует окрашивать в теплые цвета (красный, желтый оранжевый), на юг в холодные тона (голубой, синий, фиолетовый), хорошо освещенные помещения обращенные окнами на юго-запад и юго-восток, отделывают более темными теплыми, а также холодными цветами;
2. пропорции помещений – стены с тяжелым плотным цветом создают впечатление меньшего объема, легкие светлые создают впечатление простора и свободы;
3. освещенность и назначение помещения – затемненные помещения окрашивают в светло-желтые и светло-розовые тона, такая окраска стен увеличивает отражение света, недостаточно освещенные помещения не следует окрашивать в белый цвет – будут казаться тусклыми и серыми. Передняя в квартире – это небольшое и недостаточно освещенное помещение, поэтому цвет для стен – желтый, оранжевый или кремовый. Жилая комната – отделка должна способствовать спокойной и комфортной обстановке. Для этого применяют светлые тона6 зеленоватые, розовые, желтые, светло-оранжевые и голубые теплых оттенков. Спальни – в спокойные и чистые тона – зелено-голубой светлый, охристо-желтый, красно-коричневый. Детские – многоцветные и яркие, например, светлые тона желтого, оранжевого, зеленого, голубого. Кухни – белый, голубой, кремовый, зеленовато-голубой;
4. гармоничное сочетание цветов – согласованность в сочетании цветов стен, потолка и пола, основано на родственной или контрастной гармонии. Потолки чаще всего белые, что усиливает цветовую отделку стен. Пол – теплые тона, чаще под цвет дерева. Стены – окраска в разные цвета создают ощущение дискомфорта. В верхней части стены оставляют белую полосу высотой до 20 см, что зрительно увеличивает высоту помещения. Ниши в стенах делают более темного оттенка.
Выбирая окрасочные составы необходимо учитывать, что клеевые колеры после высыхания становятся светлее, а масляные и эмульсионные – темнеют.
Сочетание цветов в интерьере на основе цветового круга
Используя цветовой круг, можно по нему выбирать сочетаемые цвета. Делают это по определенным правилам. Есть несколько принципов формирования сочетаний:
§ Аналоговая триада — это несколько оттенков, расположенных один воле другого. Так можно выбрать два-четыре оттенка.
§ Контрастные цвета — два цвета, расположенных один напротив другого. Они хорошо смотрятся вместе.
Принцип формирования гармоничных сочетаний цветов
§ Комплиментарная триада. Вместо одного из контрастных цветов берут два прилегающих к нему с обеих сторон.
§ Двойная разделенная контрастная схема совмещения цветов. Формируется она двумя способами: по вписанному квадрату — берется каждый третий цвет в круге, или по вписанному прямоугольнику — нижние два цвета по комплиментарному принципу (через один) и так же подобранные к ним контрастные.
§ Трехцветная (триада) схема. Выбирают базовый цвет, к нем два дополнительных — через три оттенка от базового.
Таблицы сочетания цветов в интерьере
Самому подбирать сочетание цветов в интерьере, может, и интересно, но по незнанию можно допустить ошибки. Для простоты созданы таблицы, которые упрощают создание интерьера. Особенно, если знать, как ими пользоваться.
Таблица сочетания цветов в интерьере — несколько вариантов
В цветовых таблицах сочетание цветов в интерьере дано в количестве пяти-шести оттенков. Использовать их надо памятуя правило. Первый оттенок — это основной цвет, второй и третий — дополнительные, остальные — акцентные. Вот так и распределяете цвета.
Задание
С помощью раздаточного материала подберите цветовую отделку внутри помещений
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 11
Тема занятия: 4.1 «Общие сведения о зданиях и сооружениях»
Цель: Изучить материал и составить перечень требований СНиП к жилым зданиям
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Классификацию зданий и сооружений. Номенклатуру строений и помещений. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Основные требования, предъявляемые к жилым зданиям
Проектируемое здание должно гармонично отвечать целому циклу требований - функциональной, технической, эстетической, экономической и экологической целесообразности.
Требования функциональной целесообразности проектного решения предполагают максимальное соответствие размещения и размеров помещении протекающим в здании функциональным процессам.
Проект должен способствовать формированию оптимальной среды (пространственной, световой, воздушной, акустической, температурно-влажностной и пр.) для человека в процессе осуществления им функций, для которых здание предназначается. Минимальные величины параметров внутренней среды зданий: габариты помещений в соответствии с их назначением, состояние воздушной среды (температурно-влажностные характеристики, показатели скорости движения воздуха и кратности воздухообмена), световой режим (показатели необходимой естественной освещенности), звуковой режим (условия слышимости в помещении и защита его от шумов, проникающих из внешней среды) - устанавливаются для каждого вида здания СНиП (строительными нормами и правилами - основным государственным документом, регламентирующим проектирование и строительство в России).
Требование технической целесообразности проектного решения подразумевает выполнение его конструкций в полном соответствии с законами строительной механики, строительной физики и химии. Для этого проектировщику необходимо выявить и точно учесть все внешние воздействия на здание. Соответственно проектное решение конструкций здания должно обеспечивать их сопротивление всем воздействиям. Должны быть предусмотрены необходимая:
Прочность конструкции - способность воспринимать силовые нагрузки и воздействия без разрушения.
Устойчивость - способность конструкции сохранять равновесие при силовых нагрузках и воздействиях. Она обеспечивается целесообразным размещением элементов несущих конструкций в пространстве и прочностью их сопряжений.
Жесткость - способность конструкций осуществлять свои статические функции с минимальными, заранее заданными СНиП величинами деформаций.
Долговечность - предельный срок сохранения физических качеств конструкций здания в процессе эксплуатации. Долговечность конструкции зависит от следующих факторов: ползучести- процесса малых непрерывных деформаций материала конструкции при длительном загружении; морозостойкости - сохранении влажными материалами необходимой прочности при многократном чередовании замораживания и оттаивания; влагостойкости - способности материалов противостоять воздействию влаги без существенного снижения прочности вследствие размягчения, разбухания или расслоения, коробления или растрескивания; коррозиестойкости - способности материалов сопротивляться разрушению, вызываемому химическими, физико- и электрохимическими процессами; биостойкости - способности органических материалов противостоять разрушающим воздействиям микроорганизмов и насекомых.
Стабильность эксплуатационных качеств, к которым относятся тепло-, звуко- гидроизоляция и воздухонепроницаемость ограждающих конструкций - способность конструкций сохранять постоянный уровень изоляционных свойств в течение проектного срока службы здания или конструктивного элемента.
Пожарная безопасность – определяется возгораемостью конструкций и их огнестойкостью.
Предел огнестойкости зданий определяется длительностью (в минутах) испытания конструкции на огнестойкость до возникновения одного из следующих трех предельных состояний: по прочности (обрушение), по деформациям(образование в конструкции сквозных трещин или отверстий), по температуре (повышение температуры на противоположной огню поверхности конструкции в среднем более 140°С).
Требование экономической целесообразности проектного решения здания относится к его функциональной и конструктивной части. При решении функциональных задач - размеров, размещения, количества помещений и их инженерного благоустройства - следует исходить из действительных потребностей и возможностей общества или конкретного индивидуального заказчика.
Экономическая целесообразность в отношении конструктивной части проекта заключается в назначении при проектировании необходимых запасов прочности и устойчивости конструкций, а также их долговечности и огнестойкости в соответствии с назначением здания и его проектным сроком службы.
Эстетические требования к проектному решению заключаются в необходимости соответствия внешнего вида здания его назначению и формированию объемов и интерьеров здания по законам красоты.
Соответствие внешнего облика назначению здания во многом определяется правильностью функционального и технического решений проекта. Однако совершенство этих решений не гарантирует красоты здания. Функционально обусловленные объемные формы, членения и детали здания должны быть художественно взаимоувязаны в общей архитектурной композиции, которая будет восприниматься как эстетически целесообразная и единственно возможная для данного сооружения.
При проектировании жилого здания его композиция во многом определяется расположением здания в застройке, диктующим масштаб членения архитектурных форм, но сами эти формы по большей части функционально обоснованы (пластические элементы фасада являются одновременно и функциональными элементами здания - лоджиями, эркерами и др.).
Экологические требования охватывают сферы проектирования, строительства и реконструкции городской застройки. Острота требований связана с тем, что производственная, а отчасти и строительная деятельность могут способствовать загрязнению природной среды, превышающему допустимые пределы. Экологические природоохранные требования, которые непосредственно относятся к проектной деятельности, таковы:
- требования сокращения территорий, отводимых под застройку. Это достигается повышением этажности, активным освоением подземного пространства (гаражи, склады, тоннели, торговые предприятия и т.п.);
- широкое применение эксплуатируемых крыш, эффективное использование неудачных участков территорий(крутой рельеф, выемки и насыпи вдоль железнодорожных магистралей);
- экономия природных ресурсов и энергии. Эти требования непосредственно влияют на выбор формы здания (предпочтение компактным сооружениям обтекаемой формы), выбор конструкций наружных стен и окон, выбор ориентации здания в застройке.
Экологические требования сказываются на решении благоустройства застраиваемой территории с увеличением озеленения их территории. По окончании строительных работ на площадке должна проводиться рекультивация грунтов в целях уменьшения ущерба, наносимого природной среде строительной деятельностью.
Типы планировочных решений многоэтажных жилых зданий
Жилые многоквартирные дома по своей объемно-планировочной структуре могут быть подразделены на:
§ секционные;
§ коридорные;
§ галерейные;
§ коридорно- и галерейно-секционные ;
§ блокированные.
В секционных домах группы квартир размещены поэтажно в связи с узлом вертикальных коммуникаций (лестницы, лифты) и имеют входы с лестничных площадок или из лифтовых холлов.
a) Схема объёмно-планировочной структуры жилого здания квартирного типа - четырёхквартирная ( слева ) и двухквартирная секция.
b) объёмно-планировочная структура семиквартирной секции жилого дома
Жилые дома могут быть многосекционными и односекционными ("точечные" или "башенные"), последние менее экономичны, но создают возможности более маневренного размещения в системе городской застройки и разнообразных архитектурно-композиционных решений.
Коридорные и галерейные жилые дома характерны развитием горизонтальных коммуникаций. В коридорных жилых домах квартиры расположены с двух сторон коридора, связывающего их с вертикальными коммуникациями, т. е. с лестницами и лифтами.
В коридорных жилых домах квартиры не могут иметь сквозного проветривания, поэтому в III и IV климатических районах применяют галерейные дома с расположением квартир вдоль галерей.
Размещение большого числа квартир вдоль коридоров или галерей создает условия для эффективного использования лифтов, в связи с чем целесообразно применение домов такого типа в 9 - 12 - 16 этажей.
В коридорно-секционных и галерейно-секционных домах каждая квартира размещена на двух этажах и имеет внутриквартирную лестницу, а коридоры расположены через этаж. В коридорных этажах каждой квартиры размещают общую комнату, кухню, уборную, переднюю; в верхних - спальни и туалетную с ванной. Такая пространственная структура создает возможности эффективного использования горизонтальных и вертикальных коммуникаций, сквозного проветривания квартир и ориентации их на две стороны горизонта, благодаря чему эти дома обладают большой градостроительной маневренностью.
Вместе с тем расположение квартир в двух этажах не всегда отвечает бытовым нуждам, требованиям населения и демографическому составу семей.
Структура многоквартирных блокировочных домов Многоквартирные блокировочные дома, как правило, двухэтажные, также состоят из квартир, расположенных в двух этажах, но со входами не из коридоров, а с улицы. Каждая квартира может иметь небольшой участок земли шириной, равной ширине квартиры (т. е. 6 - 8 м), и площадью 150 - 200 м2. В блокированных двухэтажных домах можно размещать квартиры 3 - 4 - 5-комнатные. Блокированные дома могут включать в себя 2 - 10 и более блок-квартир, примыкающих друг к другу, располагаемых линейно или уступами.
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 12
Тема занятия: 4.1 «Общие сведения о зданиях и сооружениях»
Цель: Изучить материал и составить перечень требований СНиП к общественным зданиям
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Классификацию зданий и сооружений. Номенклатуру строений и помещений. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
ТРЕБОВАНИЯ К ОБЩЕСТВЕННЫМ ЗДАНИЯМ
Общественные здания предназначаются для размещения в них учреждений и предприятий народного образования, здравоохранения, физической культуры и спорта, культуры и искусства, торговли и общественного питания, коммунального хозяйства и других, предназначенных для обслуживания населения, а также управления, проектных, конструкторских, научно-исследовательских и других организаций.
Общественные здания могут быть одно- или многофункционального назначения.
Вместимость общественных зданий (число мест в детских дошкольных учреждениях, количество учащихся в учебных заведениях, число коек в больницах и т.п.) следует принимать по расчету с учетом допустимых радиусов обслуживания и особенностей размещения их в системе городской застройки, поселке или сельском населенном пункте.
Высоту помещений общественных зданий следует принимать в зависимости от функциональных и санитарно-гигиенических требований.
В общественных зданиях необходимо предусматривать естественное и искусственное освещение помещений в соответствии с нормами освещенности. В зависимости от функционального назначения в отдельных помещениях допускается устройство естественного освещения вторым светом или только искусственного освещения (зрительные залы зрелищных предприятий, конференц-залы, коридоры, помещения для личной гигиены, гардеробные, складские помещения и другие).
В зависимости от функционального назначения и этажности общественного здания в нем должны быть предусмотрены лифты.
Количество и виды лифтов следует устанавливать по расчету на основных путях движения людей и грузов, транспортируемых этими лифтами.
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 13
Тема занятия: 4.1 «Общие сведения о зданиях и сооружениях»
Цель: Изучить материал и составить перечень требований СНиП к производственным зданиям
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Классификацию зданий и сооружений. Номенклатуру строений и помещений. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ЗДАНИЯМ И СООРУЖЕНИЯМ
При планировке производственных помещений необходимо учитывать санитарную характеристику производственных процессов, соблюдать нормы полезной площади для работающих, а также нормативов площадей для размещения оборудования ковки и необходимой ширины проходов, обеспечивающих безопасную работу и удобное обслуживание оборудования.
Если в одной строении необходимо разместить производственные помещения, в которых с точки зрения промышленной и пожарной профилактики выдвигаются различные требования, то их следует группировать таким образом, чтобы в они были изолированными друг от друга Цехи, отделения и участки со значительными вредными выделениями, избытком тепла и пожароопасные необходимо располагать у наружных стен здания и, если допустимо по условиям технологического процесса и поточность производства, - на верхних этажах многоэтажного здания Нельзя располагать безвредны цеха и участки (например, механосборочные инструментальные, ЭВМ и т.п.), а также конторские помещения над вредными, поскольку при открывании окон газы и пары могут проникать в эти помещения.
Помещение, где находится электрощитовое, вентиляционное, компрессорное и другие виды оборудования повышенной опасности должны быть постоянно закрытыми на ключ с тем, чтобы в них не попали посторонние лица
С целью предотвращения травматизма в производственных помещениях необходимо применять предупредительное окраски строительных конструкций, оборудования, трубопроводов, разветвителя а также знаки безопасности пр раке согласно ГОСТ 124026-776.
Важное значение для здоровых и безопасных условий труда имеют рациональное расположение основного и вспомогательного оборудования, производственных мебели, а также правильная организация рабочих мест Порядок расашування оборудования и расстояние между ними определяются их размерами, технологическими требованиями и требованиями охраны труда Однако во всех случаях к оборудованию, имеет электропривод, должен быть свободен подход со всех сторон шириной не менее 1 м со стороны рабочей зоны и 0,6 м - со стороны нерабочей зоны Производственная мебель (шкафы, стеллажи, столы) можно ставить вплотную к конструктивным элементам строительства.
Для обработки и защиты внутренних поверхностей конструкций помещений от воздействия вредных и агрессивных веществ (например, кислот, щелочей, свинца) и влаги используют керамическую плитку, кислотостойкую в штукатурку, масляную краску, препятствующие сорбции этих веществ и позволяют легкое мытье поверхностей.
Все площадки, расположенные на высоте более 260 мм от пола, должны иметь перила Металлические лестницы для обслуживания оборудования устанавливаются под углом, не превышающим 45 °, с расстоянием между хранилище 230 - 260 мм и шириной лестницы 260-300 мм Для обслуживания оборудования, посещается 1-2 раза в смену, расположенного на площадках с разницей в отметках не более 3 м, допускается угол наклона лестницы 60 ° Перила окрашивают в желтый (красный) цвет, а стояки - в белый. Лестницы изготавливаются ребристыми или с полосатой окраской.
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 14
Тема занятия: 4.1 «Общие сведения о зданиях и сооружениях»
Цель: Изучение основных конструктивных элементов зданий
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Классификацию зданий и сооружений. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Основные конструктивные элементы здания:
Конструктивными элементами называют часть здания или сооружения: фундамент, стены, перегородки, цоколь, отмостка, перекрытие, покрытие, кровля, стропила, лестничный марш, оконный или дверной блок и т. п.
Фундамент под стену или отдельную опору (колонну) – это подземная часть здания или опоры, через которую передается нагрузка на грунт. Фундаменты разделяют на ленточные, которые закладывают сплошными по всему периметру стены, и столбчатыев виде отдельных столбов, перекрываемых железобетонной балкой (ранд-балкой), на которую и кладут стены. Фундаменты под отдельные опоры устанавливают в виде отдельных столбов.
Стены по назначению и расположению в здании разделяют на наружные, которые ограждают помещения от внешней среды и защищают их от атмосферных воздействий, и внутренние, которые отделяют одни помещения от других. Стены бывают несущие, самонесущие и навесные. Несущие стены передают на фундамент нагрузку от собственного веса и от веса перекрытий и крыши, самонесущие только от собственного веса (нагрузка от перекрытий и крыши передается в этом случае на колонны) и ветровую нагрузку.
Навесные стены, состоящие из отдельных плит или панелей, крепятся к колоннам (как бы навешиваются на них) и нагрузку от собственного веса передают на колонны.
Перегородки – внутренние ограждающие конструкции, разделяющие смежные помещения в здании.
Цоколь – нижняя часть наружной стены, которая лежит непосредственно на фундаменте и предохраняет стены от атмосферной влаги и повреждений.
Отмостка служит для отвода атмосферных вод от стен здания.
Перекрытие – внутренняя горизонтальная ограждающая конструкция, разделяющая здание по высоте на этажи. Перекрытия бывают надподвальные, междуэтажные, чердачные, цокольные (между первым этажом и подпольем).
Покрытие – верхняя ограждающая конструкция, отделяющая помещения здания от наружной среды и защищающая и от атмосферных осадков. Эта конструкция совмещает функции потолка и крыши.
Кровля – верхний водоизолирующий слой покрытия или крыши здания.
Стропила – несущие конструкции кровельного покрытия, которые представляют собой балку, опирающуюся на стены и внутренние опоры. В небольших жилых и общественных зданиях применяют так называемые деревянные наклонные стропила, основным элементом которых служат стропильные ноги. При небольших пролетах помещений применяют стропильные фермы – плоскую решетчатую конструкцию стержней из дерева, металла или железобетона.
Мауэрлат – деревянные брусья, уложенные на наружные стены здания; на брусья опираются стропильные ноги.
Проем – сквозное отверстие в стене, предназначенное для установки окон, дверей, ворот и для других целей.
Оконный блок – заполнение оконного проема оконными переплетами с коробкой; дверной блок – заполнение дверного проема дверным полотном с коробкой.
Лестничная клетка – огражденное капитальными стенами помещение лестницы.
Лестничный марш – наклонный элемент лестницы со ступенями (в одном марше должно быть не более 18 ступеней).
Лестничная площадка – горизонтальный элемент лестницы между маршами. Различают основные лестничные площадки на уровнях этажей и промежуточные – для перехода с одного марша на другой.
Косоуры – наклонные железобетонные или стальные балки, опирающиеся на площадки; на эти балки укладывают ступени лестницы.
Задание: Составление таблицы "Вид и определение конструктивных элементов зданий"
|
Конструктивный элемент |
Вид и определение |
|
1. Фундамент |
|
|
2. |
|
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 15
Тема занятия: 4.1 «Общие сведения о зданиях и сооружениях»
Цель: Произвести классификацию зданий по заданным параметрам
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Классификацию зданий и сооружений. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Задание: Определить классификацию зданий
Форма выполнения: заполнить таблицы
Классификация здания подразделяется по:
Составить перечень основных требований СНиП к жилым зданиям.
1.
|
№ |
Назначение |
Классификация |
|
1 |
Гражданские |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
Этажность |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
Повышенная этажность |
|
|
4 |
|
|
|
|
Материал стен |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
Дерево |
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Конструктивные решения |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
Шлакоблоки |
|
2.
|
Наименование марша |
Минимальная ширина, м |
Максимальный уклон |
|
Марши лестниц, ведущие на жилые этажи зданий: |
|
|
|
Марши лестниц, ведущие на жилые этажи зданий: |
|
|
|
двухэтажных |
|
|
|
трехэтажных и более |
|
|
|
коридорных |
|
|
|
Марши лестниц, ведущие в подвальные и цокольные этажи, а также внутриквартирных лестниц |
|
|
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 16
Тема занятия: 4.1 «Общие сведения о зданиях и сооружениях»
Цель: Составить таблицу «Конструктивные элементы зданий»
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Классификацию зданий и сооружений. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Задание: Дайте определение, укажите виды и назначение основных элементов зданий
Форма выполнения: заполнить таблицу
|
Конструктивный элемент |
Вид и определение |
Назначение |
|
Фундамент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перегородки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оконный проем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дверной проем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лестничный марш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лестничная площадка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перила |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перекрытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Крыша |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Водосток |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вентиляционный канал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цоколь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балкон |
|
|
|
|
|
|
|
Кровля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 17
Тема занятия: 4.2 «Организация производства строительных работ»
Цель: Составить технологическую карту на отделочные строительные работы
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Организацию производства строительных работ. ПК 2.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами; ПК 2.3. Оклеивать поверхности различными материалами ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Поверхности, подлежащие оштукатуриванию, проверяются провешиванием в вертикальной и горизонтальной плоскостях с установкой инвентарных съемных марок.
При оштукатуривании кирпичных стен и перегородок, выложенных с заполненными раствором швами, предварительно процарапывают швы на глубину 10-15 мм или равномерно насекают поверхность, а затем удаляют пыль. Нанесение раствора на поверхность происходит при помощи мастерка или ковша. Разравнивается с помощью полутёра или правила. Затем поверхность затирают с помощью тёрки.
Подготовить колер, краску, шпатлёвку и грунтовку. После приготовления колеры перетирают на краскотерке, под цвет колера подбираются шпатлевки и грунтовки.
После огрунтовки
поверхность шпаклюют, если нужно, то шпаклюют на второй слой. Нанесение шпаклевочных
составов на оштукатуренные поверхности производится первый раз деревянными
шпателями, второй - металлическими. Разглаживают слои во взаимоперпендикулярных
направлениях. Шпаклевочный состав наносят, и сглаживает движениями шпателя в
разных направлениях (снизу вверх и сверху вниз), при этом шпатель держат под
углом 10° к поверхности.
Толщину слоя регулируют силой нажима руки. При шпатлевании край шпателя
накладывают на 4-5 см на ранее сглаженную полосу. Шлифуют шпатлевку только
после ее высыхания. Шлифовку следует производить до полного сглаживания
шероховатостей и наплывов. После шлифовки не должно быть царапин и следов от
песчинок, попавших под шлифующую тёрку. Грунтовочный состав наносится
только на просохшую поверхность. Окрашивать поверхность краской заданного цвета
следует ровным слоем без пропусков и потеков при помощи краскораспылителей,
валиков и кистей, применяемых для окраски труднодоступных мест. Окрашивать
поверхность следует через 1-2 ч после нанесения огрунтовки. Окраску производят
за два раза, причем второй слой наносят после полного высыхания первого.
Для наклеивания обоев применяют клей. Обои наклеивают внахлестку, при этом кромка верхнего полотнища должна быть обращена к свету.
При наклеивании обоев в
углу помещения от полотнища следует отрезать полосу такой ширины, чтобы часть
ее (2-5 см) наклеивалась на смежную стену, перекрывая угол. Кромку надрезают в
нескольких местах ножницами, чтобы приклеить ее без морщин, Приглаживают
сначала наклеенное полотно, а затем кромки. Оклеенные обоями стены до их полкой
просушки должны быть защищены от воздействия солнечных лучей и сквозняков.
Разглаживание полотнищ производят с помощью обойных щеток. Разглаживают
наклеенные полотнища от их середины к краям. Так же делают прирезку обоев в
местах примыканий.
Задание: Составьте технологическую карту на отделочные строительные работы
|
Операции |
Инвентарь, приспособления |
Материал |
Инструмент |
Технология выполнения |
|
|
|
|
|
|
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 18
Тема занятия: 4.2 «Организация производства строительных работ»
Цель: Решение задач по подсчёту объёма отделочных работ
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Организацию производства строительных работ. ПК 3.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами; ПК 3.3. Оклеивать поверхности различными материалами; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: кааб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Задание: Решение задач по подсчёту объёма отделочных работ
Вариант N1
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
2,5 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
5 |
|
|
|
|
Длина |
10 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
1 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Расчёт: В прямоугольном помещении две стены площадью a*h и две стены площадью b*h. При расчете фактической площади стен учитывается не оклеиваемая площадь окон и дверей
на м2
Вариант N2
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
2,6 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
3 |
|
|
|
|
Длина |
15 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
1 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
0,5 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
1 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,5 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N3
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
3,7 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
8 |
|
|
|
|
Длина |
25 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
1 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N4
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
3,5 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
7 |
|
|
|
|
Длина |
18 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
1 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N5
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
3,7 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
9 |
|
|
|
|
Длина |
25 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
1 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N6
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
3 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
10 |
|
|
|
|
Длина |
35 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
1 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N7
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
2,5 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
9 |
|
|
|
|
Длина |
16 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
1 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N8
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
3,7 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
5 |
|
|
|
|
Длина |
24 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
1 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
1 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
0,5 |
135 |
|
Вариант N9
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
3 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
5 |
|
|
|
|
Длина |
19 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
1 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N10
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
4 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
5 |
|
|
|
|
Длина |
17 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
1 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N11
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
26 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
15 |
|
|
|
|
Длина |
25 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Вариант N12
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
2,5 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
15 |
|
|
|
|
Длина |
32 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
1 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
1 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
0,5 |
135 |
|
Вариант N13
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
5 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
12 |
|
|
|
|
Длина |
32 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
1 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
1 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
0,5 |
135 |
|
Вариант N14
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
3,5 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
15 |
|
|
|
|
Длина |
35 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
0,5 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
1 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
0,5 |
135 |
|
Вариант N15
|
Наименование |
Длина |
Ширина |
На 1м.2 |
Количество краски |
|
Высота |
3,7 |
Площадь помещения |
|
|
|
Ширина |
16 |
|
|
|
|
Длина |
33 |
|
|
|
|
1. |
10,5 |
1 |
120 |
|
|
2. |
10,5 |
0,6 |
140 |
|
|
3. |
10,5 |
0,7 |
125 |
|
|
4. |
13 |
1 |
175 |
|
|
5. |
13 |
0,6 |
130 |
|
|
6. |
13 |
0,7 |
125 |
|
|
7. |
10 |
0,5 |
180 |
|
|
8. |
10 |
0,6 |
170 |
|
|
9. |
10 |
0,7 |
185 |
|
|
10. |
10 |
1 |
135 |
|
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 19
Тема занятия: 4.3 «Сетевое планирование производства отделочных работ»
Цель: Изучить материал и рассчитать параметры сетевого графика
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Общие сведения о сетевом планировании. Основы построения сетевых графиков. ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ПК 3.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами; ПК 3.3. Оклеивать поверхности различными материалами; ПК 3.4. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: кааб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Сетевой график. Примеры построения сетевого графика. Задача на построение сетевого графика с решением
Задача по организации производства с решением
Построение сетевого графика на конкретном примере
Составить сетевой график. Определить критический путь и показатели раннее начало, раннее окончание, позднее начало, позднее окончание для работы 9.10.
Таблица Параметры работ
|
Индекс работы |
Длительность работы, нед. |
|
1.2 |
2,5 |
|
2.3 |
3,0 |
|
2.4 |
4,5 |
|
3.5 |
6,5 |
|
3.6 |
4,5 |
|
3.7 |
5,5 |
|
5.8 |
2,0 |
|
7.9 |
9,5 |
|
6.9 |
4,5 |
|
9.10 |
7,5 |
|
8.10 |
4,0 |
|
10.11 |
4 |
|
4.11 |
- |
|
11.12 |
2,0 |
|
10.13 |
2,5 |
|
12.13 |
1,5 |
|
13.14 |
2,5 |
|
7.14 |
5 |
|
14.15 |
3 |
|
15.16 |
2 |
Решение задачи на построение сетевого графика. Расчет параметров сетевого графика
Сначала построим сетевой график. Кружком на сетевом графике изображается событие, стрелкой отражается работа. Сверху показываем длительность работ. Если бы была информация об исполнителях, то ее мы бы отразили под стрелкой в квадратике.
Теперь рассчитаем критический путь.
Критический путь – это максимальный из путей от исходного события до конечного события.
В нашем случае самый длинный путь, т.е. критический путь равен 43.
По критическому пути следуют работы 1.2 (длительность 2,5 недели), 2.3 (3), 3.7 (5,5), 7.9 (9,5), 9.10 (7,5), 10.11 (4), 11.12 (2), 12.13 (1,5), 13.14 (2.5), 14.15 (3), 15.16 (2)
Поэтому критический путь равен 2,5+3+5,5+9,5+7,5+4+2+1,5+2,5+3+2=43 недели.
Рассчитаем показатели раннее и позднее начало, ранее и позднее окончание для работы 9.10.
Данные показатели рассчитываются по следующим формулам:
Раннее начало (ранний срок начала) = наибольший из путей от исходного события к данному.
Раннее окончание (ранний срок окончания) = ранее начало + продолжительность работы.
Позднее начало (поздний срок начала) = позднее окончание – продолжительность работы.
Позднее окончание = Критический путь – наибольший из путей, ведущих от исходного события к данному (max tож).
Тогда:
Раннее начало (ранний срок начала) = наибольший из путей от исходного события к данному=2,5+3+5,5+9,5=20,5 недель.
Раннее окончание (ранний срок окончания) = ранее начало + продолжительность работы=20,5+7,5=28 недель.
Позднее начало (поздний срок начала) = позднее окончание – продолжительность работы = 28-7,5=20,5 недель.
Позднее окончание = Критический путь – наибольший из путей, ведущих от исходного события к данному (max tож)=43-15=28 недель.
Задание: Рассчитать параметры сетевого графика для малярных работ
Мастер п/о Мехнина Е.В.
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учебной дисциплины ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
на выполнение практического занятия № 20
Тема занятия: 4.3 «Сетевое планирование производства отделочных работ»
Цель: Изучить материал и составить сетевой график
Приобретаемые умения и навыки, ОК. ПК: должен знать: Общие сведения о сетевом планировании. Основы построения сетевых графиков. ПК 2.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; ПК 2.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами; ПК 2.3. Оклеивать поверхности различными материалами; ПК 2.4. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей; ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
Уровень усвоения: 3
Место проведения: каб. № 3
Время: 1
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, посадочные места, учебные наглядные пособия, раздаточный материал.
Литература: Завражин Н.Н. Отделочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2009
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-10/2.htm
Порядок выполнения работы
Сетевой график — это динамическая модельпроизводственного процесса, отражающая технологическую зависимость и последовательность выполнения комплекса работ, увязывающая их свершение во времени с учётом затрат ресурсов и стоимости работ с выделением при этом узких (критических) мест.
Основные элементы сетевого графика — работа и событие. Также важным понятием является понятие пути.
Работа
Работа отражает трудовой процесс, в котором участвуют люди, машины, механизмы, материальные ресурсы (проектирование сооружения, поставки оборудования, кладка стен, решение задач на ЭВМ и т. п.) либо процесс ожидания (твердение бетона, сушка штукатурки и т. п.). Каждая работа сетевого графика имеет конкретное содержание. Работа как трудовой процесс требует затрат времени и ресурсов, а как ожидание — только времени. Для правильного и наглядного отображения порядка предшествования работ при построении сети используют изображаемые штриховыми линиями дополнительные дуги, называемые фиктивными работами или связями. Они не требуют ни времени, ни ресурсов, а лишь указывают, что начало одной работы зависит от окончания другой.
Событие
Событие выражает факт окончания одной или нескольких непосредственно предшествующих (входящих в событие) работ, необходимых для начала непосредственно следующих (выходящих из события) работ. Событие, стоящее в начале работы, называется начальным, а в конце — конечным. Начальное событие сетевого графика называется исходным, а конечное — завершающим. Событие, не являющееся ни исходным, ни завершающим, называется промежуточным. В исходное событие сетевого графика не входит, а из завершающего не выходит ни одна работа. В отличие от работ, события совершаются мгновенно без потребления ресурсов.
Путь
Под путём понимают любую последовательность работ в сетевом графике, при которой конечное событие каждой работы совпадает с начальным событием последующей. Продолжительность пути определяется суммой продолжительностей составляющих его работ. Путь наибольшей длины между исходными и завершающими событиями называется критическим (Lm). Если критическое время не соответствует заданному или нормативному, сокращение сроков производственного процесса необходимо начинать с сокращения продолжительности критических работ.
Целью календарного планирования при разработке проекта организации строительства является: обоснование заданной или выявление технически и ресурсно возможной продолжительности строительства проектируемого комплекса (объекта); определение сроков строительства и ввода отдельных частей комплекса, а также сроков выполнения отдельных основных работ; определение размеров капитальных вложений и объемов строительно-монтажных работ в отдельные календарные периоды осуществления строительства; определение сроков поставки основных конструкций, материалов и оборудования для строящихся зданий; определение требуемого количества и сроков использования строительных кадров и основных видов строительной техники.
При застройке жилых районов, микрорайонов и градостроительных комплексов календарный план строительства должен предусматривать возведение жилых домов в комплексе с учреждениями и предприятиями, связанными с обслуживанием населения, и выполнение всех работ по инженерному оборудованию, благоустройству и озеленению территории в соответствии с утвержденным проектом застройки. При этом принятые организационно-технологические решения должны предусматривать опережающую инженерную подготовку и оборудование территорий и площадок и технологически рациональную последовательность выполнения работ поточными методами.
При календарном планировании в составе проекта организации строительства комплекса работы планируются в укрупненном виде – по отдельным объектам, к которым помимо основных и вспомогательных зданий относятся временные сооружения (в том числе инвентарные), а также постоянные дороги, инженерные сети (по видам), благоустройство и озеленение.
Календарный план для жилищно-гражданских объектов разрабатывается для двух этапов строительства: на подготовительный период и на основной период (с распределением объемов строительно-монтажных работ по месяцам).
Процесс календарного планирования заключается в изучении имеющихся и подготовке необходимых данных, определении временных параметров реализации проекта комплекса в целом и сроков строительства отдельных зданий и сооружений, входящих в его состав, распределении капитальных вложений, формировании поточных линий, составлении графиков потребления ресурсов во времени в соответствии с расчетными сроками выполнения работ.
Задание: Составить сетевой график для малярных работ
Мастер п/о Мехнина Е.В.
Скачано с www.znanio.ru
Департамент образования и науки
Содержание практических работ способствуют формированию профессиональных и общих компетенций:
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
ОП.09. Основы технологии отделочных строительных работ
Инструмент для малярных работ 1
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Цвет филенки должен соответствовать цветовым тонам обеих пограничных плоскостей или дополнительному цвету одного из колеров
Розлив заклеенного состава можно улучшить, добавляя в него хлебный квас или пиво; при этом изменяется поверхностное натяжение состава и он равномерно растекается на поверхностях, особенно…
Туповка заключается в том, что на однотонную окрашенную поверхность наносят губкой, смоченной окрасочными составами другого цвета, пятна разной величины и формы
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Необходимо учитывать, что в зависимости от давления воздуха изменяется длина факела
Работа пистолетами-распылителями производится в следующем порядке
Фибровая или резиновая пластина служит для нанесения на поверхность шпаклевки, ее разравнивания и заглаживания
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Вторую огрунтовку выполняют при улучшенной и высококачественной клеевых окрасках, а третью — только при высококачественной
Несмотря на состав водоэмульсионной эмали, окрашивание стены нужно производить полностью
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Окраска поверхностей эмалевыми составами
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Далее следует удалить имеющиеся смоляные и масляные пятна
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Следует учитывать некоторые моменты, которые помогут правильно определить цвет дома: гармонично смотрятся оттенки одного цвета, отличающиеся по насыщенности; целесообразно использовать натуральные краски; рекомендуется использовать минимум…
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
В верхней части стены оставляют белую полосу высотой до 20 см, что зрительно увеличивает высоту помещения
Таблицы сочетания цветов в интерьере
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
СНиП (строительными нормами и правилами - основным государственным документом, регламентирующим проектирование и строительство в
Экономическая целесообразность в отношении конструктивной части проекта заключается в назначении при проектировании необходимых запасов прочности и устойчивости конструкций, а также их долговечности и огнестойкости в…
В секционных домах группы квартир размещены поэтажно в связи с узлом вертикальных коммуникаций (лестницы, лифты) и имеют входы с лестничных площадок или из лифтовых холлов
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
В зависимости от функционального назначения и этажности общественного здания в нем должны быть предусмотрены лифты
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Важное значение для здоровых и безопасных условий труда имеют рациональное расположение основного и вспомогательного оборудования, производственных мебели, а также правильная организация рабочих мест
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Навесные стены , состоящие из отдельных плит или панелей, крепятся к колоннам (как бы навешиваются на них) и нагрузку от собственного веса передают на колонны
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Наименование марша Минимальная ширина, м
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Окраску производят за два раза, причем второй слой наносят после полного высыхания первого
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебной дисциплины
Вариант N2 Наименование
Вариант N4 Наименование
Вариант N7 Наименование
Вариант N9 Наименование
Вариант N12 Наименование
Вариант N14 Наименование
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
