Организация поиска документов в СПС «Консультант Плюс"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

практического занятия

 

по дисциплине: Информатика, 1 курс

Специальность: 19.02.03 технология хлеба кондитерских и макаронных изделий, 19.02.08 технология мяса и мясных продуктов, 19.02.05 технология бродильных производств и виноделие, 15.02.01 монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования, 15.02.05 техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании, 19.02.10 технология продукции общественного питания.

 

 

ТЕМА: «Организация поиска документов в СПС «Консультант Плюс»

 

 

 

 

 

 

Составила: Тарасова И.О., преподаватель ГБПОУ «СТЭК».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

Методическая разработка практического занятия по теме: «Организация поиска документов в СПС «Консультант Плюс» ФГОС СПО по специальности: 19.02.03 технология хлеба кондитерских и макаронных изделий, 19.02.08 технология мяса и мясных продуктов, 19.02.05 технология бродильных производств и виноделие, 15.02.01 монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования, 15.02.05 техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании, 19.02.10 технология продукции общественного питания по дисциплине «Информатика», 1 курс.

В методической разработке практического занятия даны обоснования развивающего обучения, способствующие формированию у студентов элементов профессиональных и общих компетенций.

На практическом занятии используются приемы, средства и методы обучения, активизирующие мыслительную деятельность, воспитывающие у студентов устойчивый познавательный интерес, а также умение осмысливать и применять имеющиеся знания в различной практической деятельности.

При изучении темы используются элементы беседы, самостоятельное выполнение практических работ.

         Методическая разработка практического занятия включает в себя:

·       методическую разработку для преподавателя;

·       методическую разработку для самоподготовки студентов к практическому занятию;

·       методическую разработку практического занятия для студентов;

·       дидактический материал по данной теме.

Тема данного практического занятия предполагает изучение правил организации поиска документов в справочной правовой системе «Консультант Плюс».

Закрепляя знание данной темы практическими навыками студентам необходимо показывать, что в их будущей профессиональной деятельности они столкнуться с большим количеством законов, нормативных актов, постановлений и т.д.  В современной жизни без знаний таких справочных правовых систем как «Консультант Плюс» работа с документацией не представляется возможной.

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ 

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

ТЕМА: «Организация поиска документов в СПС «Консультант Плюс».

В соответствии с требованиями ФГОС:

Студент должен знать:

·            требования по санитарному режиму, охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности, экологии окружающей среды;

·            законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.

Студент должен уметь:

·               осуществлять поиск законодательных актов и нормативных документов, регулирующих правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

·          пользоваться компьютерным методом сбора, хранения и обработки информации;

·          защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;

·       соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

Цель урока: отработка навыков поиска необходимых документов по одному или нескольким признакам и умения работать с нормативными документами, используя словари, ссылки, папки и другие инструменты.

Задачи:

ü организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ü осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ü использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. 

Тип урока: формирование умений.

Вид урока: практическая работа.

Методы обучения: инструктаж и самостоятельная работа.

Метод контроля знаний: запись решения ситуационных задач с алгоритмом поиска.

Оснащение: мультимедийный проектор с презентацией по теме, ПК, индивидуальные задания с алгоритмом выполнения.

Продолжительность урока: 45 минут.

 

Предметные связи

Обеспечивающие темы	Обеспечиваемые темы
·                      Поиск информации в глобальной сети Internet; ·                      Работа в локальной сети.	·     Организация поиска документов в СПС «Консультант Плюс». Работа со списком документов, с текстом документа.

Используемая литература:

1. Информационным технологиям в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера. 5-е изд., стер; Михеева Е.В. , Титова О.И.; Academia, 2009 г..

2. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности; Михеева Е.В.; Велби, 2009 г. Информационные технологии. Вычислительная техника. Связь; Герасимов А.Н., Михеева Е.В.; Academia; 2005 г.

Технологическая карта урока

1.     Организационный момент                                           2^/

2.     Мотивация, сообщение цели урока                             3 ^/

3.     Контроль знаний по теме                                             5 ^/

4.     Методические указания                                               5 ^/

5.     Самостоятельная работа студентов по заданиям        27 ^/   

6.     Подведение итогов урока                                            1 ^/

7.     Сообщение домашнего задания                                  2 ^/              

 

Содержание этапов занятия

Методическое обоснование

1. Организационный момент  Приветствие. Контроль отсутствующих студентов, готовности аудитории к занятию.   2. Мотивация, сообщение цели урока. Преподаватель называет тему практической работы, цель, этапы урока. Совместно со студентами формируется значение и место данной темы в будущей профессии. Обращается внимание на то, что знание возможностей программного комплекса "Консультант Плюс" позволяют пользователям реализовать полный комплекс сервисных возможностей современных компьютеров, использовать новейшие технологические решения в области телекоммуникаций, а состав и содержание документов, находящихся в базе данных, - обеспечить профессиональные потребности специалистов.   3. Контроль знаний по теме.  Коллективный разбор панели инструментов для организации поиска документов с помощью СПС «Консультант Плюс» (презентация на тему «Работа со СПС Консультант Плюс»). 4.Методические указания. Объяснение ведётся преподавателем, алгоритм поиска документов демонстрируется на интерактивной доске. Преподаватель совместно со студентами разбирают предстоящую самостоятельную работу в соответствии с методическими указаниями: ·      разбирается алгоритм поиска документов в справочных правовых системах и информационно-правовых системах; ·      особое внимание обращается на единые правила организации поиска документов. Преподаватель обращает внимание на соблюдение правил ТБ и санитарного режима при работе в компьютерном классе. 5.Самостоятельная работа студентов по заданиям. Выполняют практическую работу, следуя методическим указаниям и рекомендациям, данными преподавателем. Преподаватель в процессе выполнения работы консультирует студентов, указывает на вероятные ошибки. В процессе работы обращается особое внимание на соблюдение студентами правил техники безопасности. Алгоритм поиска записывают в рабочую тетрадь. 6. Подведение итогов урока. Коллективное обобщение результатов работы, достижение целей урока, сбор отчетов по практической работе. 7. Сообщение домашнего задания. Преподаватель дает рекомендации по выполнению задания: поиск и запись примеров законов, действующие в информационной сфере.

Подготовка студентов к работе, организация внимания всех студентов.     Определение целей и задач занятия, создание мотивации учебно-познавательной деятельности. Понимание студентами практической значимости темы, осознанное выполнение практической работы.                     Выявление уровня знаний, необходимых для выполнения практических заданий и формирования общих компетенций.     Анализ предстоящей работы, формирование алгоритма правильного выполнения.                                 Посредством работы с заданиями практической работы закрепляются полученные знания.                    Анализ и оценка успешности достижения цели и задач студентами, определение перспектив последующей работы.   Понимание студентами содержания задания и способов выполнения домашнего задания.

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5

Тема: Организация поиска документов в СПС Консультант+.

Количество часов на выполнение работы:1 час.

Цель: отработка навыков поиска необходимых документов по одному или нескольким признакам и умения работать с нормативными документами, используя словари, ссылки, папки и другие инструменты.

Оснащение/оборудование:

- 1. Информационным технологиям в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера. 5-е изд., стер; Михеева Е.В. , Титова О.И.; Academia, 2009 г..

2. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности; Михеева Е.В.; Велби, 2009 г..Информационные технологии. Вычислительная техника. Связь; Герасимов А.Н., Михеева Е.В.; Academia; 2005 г.

-индивидуальные задания с алгоритмом выполнения.

- интерактивная доска, ПК, СПС «Консультант +».

Задание:

Вариант 1.

Задание 1. Указать количество документов в СПС по указанным реквизитам в разделе «Законодательство»:

Тематика: Охрана труда.

Вид документа: Постановление.

Принявший орган: Совмин РСФСР.

Содержание реквизита:

Количество документов:

Задание 2. По заданным реквизитам правового акта в информационном банке справочно-правовой системы найти в разделе «Законодательство» все недостающие реквизиты документа:

Название документа	О физической культуре и спорте в РФ.
Вид документа
Номер
Дата принятия
Принявший орган	ГД ФС РФ
Тематика

Задание 3. Сделать тематическую вырезку статьи 274 Конституции Российской Федерации.

Задание 4.С помощью Словаря терминов дать определение термину СЕРТИФИКАТ СООТВЕТСТВИЯ.

Вариант 2.

Задание 1. Указать количество документов в СПС по указанным реквизитам в разделе «Законодательство»:

Тематика: Управление в сфере труда.

Вид документа: Закон.

Принявший орган: ГД ФС РФ.

Содержание реквизита:

Количество документов:

Задание 2. По заданным реквизитам правового акта в информационном банке справочно-правовой системы найти все недостающие реквизиты документа:

Название документа	О государственной тайне.
Вид документа	Постановление.
Номер
Дата принятия	23.10.1993г.
Принявший орган
Тематика

Задание 3. Сделать тематическую вырезку Статьи 11 из Семейного кодекса Российской Федерации.

Задание 4. С помощью Словаря терминов дать определение термину СИНТЕТИЧЕСКИЙ УЧЕТ.

Требования к оформлению отчетного материала: алгоритм выполнения записать в рабочую тетрадь.

Критерии оценки:

- оценка «5» ставится, если: учащийся самостоятельно и правильно выполнил все задания; умеет извлекать и применять полученную информацию.

- оценка «4» ставится, если: все задания выполнены полностью, и при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками извлечения нужной информации в рамках поставленной задачи; правильно выполнена большая часть работы, допущено не более трех ошибок.

- оценка «3» ставится, если: работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, и учащийся владеет основными навыками работы на ЭВМ, требуемыми для решения поставленной задачи.

- оценка «2» ставится, если: допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ЭВМ или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачано с www.znanio.ru