Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ

«Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 2018г.

«Индивидуального реабилитационного Программа маршрута» • Образовательная организация (МБОУ СОШ №3 р.п.Хор муниципального района имени Лазо Хабаровского края).

отсталостью), из них 5 девочек и 7 мальчиков, среди них есть 5 детей­  инвалидов с разными нозологическими заболеваниями, двое из них на  надомном обучении. • Для всех обучающихся разработана адаптированная основная  Педагогическая характеристика 6-7специального коррекционного класса • В  данном  классе  12 обучающихся с нарушением интеллекта (умственной  образовательная программа по всем предметам на основе Программы  специальных  (коррекционных) образовательных  учреждений  VIII вида 5­9  классы под ред. В.В. Воронковой. ­ Москва «Просвещение», 2013 • В классе четыре хорошиста. Остальные обучающиеся демонстрируют свои  учебные знания  в силу своего природного интеллекта.  Обучающиеся  стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в  своей практической деятельности.

График и режим учебного процесса В 2017-2018 учебном году были открыты классы для детей с ограниченными возможностями здоровья (УО), которые работают в следующем режиме: •продолжительность учебного года – 34 недели; • продолжительность учебной недели – 6 дней; • продолжительность урока – 40 мин.

Расписание уроков 6­7к   Понедельник 1.Письмо и р. р Вторник 1. Математика  Среда 1. Письмо и раз. речи 2. Музыка 2. Письмо и раз. речи 2. Математика 3. Математика 3. Чтение и раз. речи 3. Биология(6,7)    4. Физ. культура 4. География(6,7)/ 5. Чтение и р.р  5 Физ. культура 6­7к   Четверг 1. Математика  6.Факультатив  «Профессия – школьник»  (олигофренопедагог) Пятница 1. Математика 2. Письмо и раз. речи 2. Изобразит.искусств 3. География(6,7) 3. Физ. культура 4. Чтение и раз. речи 4. Биология(6,7)    5.ИГЗ (коррекционные  занятия с пдегогом – психологом) 5. Труд. обучение(6,7)    6. Труд. обучение(6,7)    4. История (7)/          Чтение и р. р.(6)   5. СБО 6. Труд. обучение(7) Суббота 1.Математика(6)/     История (7) 2.СБО (6,7) 3. Труд. обучение(6,7)     4. Труд. обучение(6,7)

Описание материально-технической базы и оснащённости образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями.

Специалисты школы, работающие с детьми с ОВЗ В школе   осуществляется психолого­педагогическое сопровождение  детей с ограниченными возможностями здоровья, которое ведет ребенка  на протяжении всего периода его обучения. В службу сопровождения  входят специалисты:  педагог­психолог, классный руководитель  (олигофренопедагог), медицинский работник).

Современные методы, приёмы, педагогические технологии • Информационно – коммуникационные технологии. • Здоровьесберегающие технологии. • Игровые технологии.

Профориентационная работа Работа на станках,  резьба по дереву, выжигание. Швейное дело,  вышивание, вязание. СБО

Результаты: Победитель в номинации  «Резьба по дереву»  Призёр  в выставке  творческих работ Участники краевого  конкурса  «Каллиграф»