Основные направления деятельности куратора по созданию коллектива

  • docx
  • 03.03.2025
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала основные направления деятельности куратора по созданию коллектива.docx

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРАТОРА

ПО СОЗДАНИЮ КОЛЛЕКТИВА

Аннотация (резюме): В статье освещается основные направления деятельности куратора, практическая работа по созданию коллектива.            

Ключевые слова: компетентность, личность, образовательная среда, социализация, воспитательная система.

            Подготовка будущего специалиста предполагает наличие соответствующего уровня профессиональной компетентности и квалификации, а также соответствующего уровня профессионального воспитания. Среднее профессиональное образование должно готовить высококвалифицированных специалистов – нравственно зрелых личностей, способных сознательно и активно выполнять гражданские обязанности перед государством, соблюдать и уважать законы своей страны. Совокупное действие таких условий и средств воспитания, как создание благоприятной образовательной среды, влияние личности воспитателя и его деятельности, личностное и социально-ролевое общение, творческая активность студентов, может дать положительный эффект. В этой связи особое значение приобретает роль кураторов, оказывающих помощь студентам в решении проблем, знакомящих их с традициями и нормами жизни в студенческом коллективе.                                                                                                                                                         Практика работы учреждений образования, история педагогики свидетельствует о приоритетной роли куратора в воспитательном процессе. Куратор сегодня – это педагог-профессионал, организующий через разнообразные виды воспитывающей деятельности систему отношений в учебной группе, создающий условия для творческого самовыражения каждого студента, сохранения его уникальности и раскрытия потенциальных способностей и осуществляющий индивидуальную коррекцию процесса социализации, защиту интересов детства.                                                                         Важнейшей целью воспитательной системы в современных условиях являются воспитания уважения и преданности своему государству, глубокое разъяснение гражданской позиции. 

Основными направлениями организации воспитательной работы куратора со студенческой группой считают:                                                                           

- гражданско-патриотические и идейно-нравственное воспитание студентов;                      - формирование здорового образа жизни студентов, приобщение к массовым занятиям физкультурой и спортом;                                                                              

- работа с семьёй, социальная защита детства, подготовка молодёжи к службе в армии и к семейной жизни, профилактика социального сиротства;                      

- профилактика противоправного поведения студентов;                                             

- взаимодействие с социально-педагогической и социально-психологическими службами в воспитательном процессе.                                                 

Особое внимание обращаю на то, что работа куратора не шла в противовес студенческому самоуправлению, а дополняла бы его, образуя единую воспитательную систему. Задача куратора – не навязывать мнение, не заменить студента в его деятельности, а помочь организовать. Важнейшими направлениями деятельности куратора являются такие как:                

- социальная адаптация студентов к условиям среднего профессионального образования;                                                                                               

- помощь студентам в решении их социально-бытовых проблем и досуга;                            - содействие развитию студенческого самоуправления.

Основные направления деятельности куратора

по созданию коллектива

Деятельность группы

Деятельность куратора

Уровень развития коллектива группы

Характеристика особенностей внутренней структуры группы

Задачи куратора

Функции куратора

                                                  Первый этап

Первоначальное сплочение  группы. Организация совместной деятельности студентов

Преобладают эмоционально-личные отношения, деловые

не развиты.

Общая Положительная установка на всю новую социальную роль, будущую профессию,

ССУЗ, преподавателей, одногруппников

Постановка организационно-воспитательной работы в группе путем непосредственного руководства ею

1.    Всестороннее изучение индивидуальных способностей студентов и группы для выявления актива.

2.     Разъяснение целей и задач, стоящих перед группой, перспектива развития коллектива.

3.    Разработка вместе

с активом планов, проектов, традиций группы.

Второй этап

Актив группы – основной инициатор и организатор деятельности группы

Дифференциация межличностных отношений, четкое определение деловых и личностных отношений. Деление на рефератные группировки: с характерной системой ценностей, выделение студентов с неблагоприятной позицией в группе

Привлечение актива группы и ее лидеров к управлению в группе

1.         Организация работы актива через систематическое обучение.

2.         Консультирование и рекомендации по формам и методам работы, помощь в распределении функции, в организации учета и контроля оценке результатов деятельности каждого студентов

3.         Индивидуальная работа со студентами с неблагоприятным положением в группе

Третий этап

Включение всех студентов в организацию основных направлений жизни группы

В группе свои традиции, общественное мнение, на которые ориентированы студенты. Между группировками постоянное взаимодействие. Отношениям характерны взаимопомощь, доброжелательность и поддержка.

Включение в процесс самоуправления всех студентов группы.

1.    Участие в организации учебно-воспитательных мероприятий в группе, их анализе и оценке результатов.

2.    Индивидуальная работа со студентами