Основы проектной деятельности

Основы проектной деятельности

Проект – разработанный план, предварительный текст какого-либо документа; замысел, план (С.И.Ожегов)

Проект - это "пять П":
Проблема,
Проектирование (планирование),
Поиск информации,
Продукт,
Презентация.

Шестое "П" проекта - это его портфолио,
т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики,
дневные планы, отчеты и др.

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

Продукт проекта

альбом,
газета,
журнал, книжка-раскладушка,
коллаж,
выставка
коллекция,
костюм,
макет,
модель,

плакат,
серия иллюстраций,
сказка,
справочник,
стенгазета,
сценарий праздника,
учебное пособие,
фотоальбом,
экскурсия,
презентация

Рабочая тетрадь
по проектной деятельности
_____________________________________________

Учащегося __________ класса
_____________ школы ______
__________________________
__________________________

Проект по теме :
__________________________________
__________________________________

Руководитель проекта:
__________________________

Урок № 1.
Что такое проект. Отличие проекта от других видов учебной деятельности.

Проект – это ____________________________________________
________________________________________________________

Отличительные черты проекта:
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Проблема проекта – «Зачем?» (я делаю проект)

Проектный продукт – это ________________________________

Виды проектного продукта: ______________________________
________________________________________________________

Домашнее задание: Определи несколько возможных
проблем своего проекта.
1.______________________________________________________
2.______________________________________________________
3.______________________________________________________
4.______________________________________________________
5.______________________________________________________

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ
СОВЕТСКОГО СОЮЗА СТРУЖКИНА И.В."
 
(«ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»)
 
 
 

 
Методическое пособие
по курсу
проектной деятельности
«ПОЗНАЕМ МИР ЧЕРЕЗ ПРОЕКТ»

Программа рассчитана на обучающихся 5 – 6 классов.
( 17 часов на 1 полугодие)
 
 
 
 
 
 
Автор:
С. Э. Давыдова,
учитель математики
Лычковской средней школы
 
 
2020

Содержание Урок № 1. Что такое проект. Отличие проекта от других видов учебной деятельности. Урок № 2. Выбор проблемы и темы проекта. Типы проектов.  Формирование групп. Урок № 3. Основные этапы работы над проектом.  Урок № 4. Выбор проблемы. Определение темы и цели  проекта.  Урок № 5. Проектный продукт. Постановка задач. Урок № 6. Задачи, решаемые при создании проекта. План работы над проектом. Урок № 7. Решение задач. Работа с информацией. Урок № 8. Решение задач. Коррекция проектного продукта. Урок № 9. Решение и коррекция поставленных задач. Урок №10. Решение и коррекция поставленных задач. Предварительный анализ полученных результатов. Урок №11. Анализ и обработка полученных результатов.  Урок №12. Подведение итогов работы над проектом.  Коррекция целей, темы проекта. Урок №13. Презентация. Оформление презентации и доклада  к презентации. Урок №14. Защита проектов. 1 группа. Урок №15. Защита проектов. 2 группа. Урок №16. Итоговое занятие. Анализ проектной деятельности. Урок №17. Резерв. Журнал по проектной деятельности. Список рекомендуемой литературы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Примеры проектов

Помощь учителя в работе над проектом

1. Определение целей
2. Подбор источников информации
3. Показ способов и приемов работы
4. Обсуждение собранного материала
5. Подготовка текста выступления

Проблемы учащихся

1. Увлекаясь, работу начинают с желанием, энтузиазмом, но сталкиваясь с трудностями, бросают работу, в поисках новой темы
3. Проблемы коммуникации внутри группы
4. Переоценка своих возможностей, приводит к стрессовой ситуации

Проблемы учащихся

5. Требуется помощь родителей в оформлении. Не всегда хватает навыков, умений работы на компьютере, особенно у учащихся среднего звена
6. Страх перед выступлением

Проблемы учителя

1. Проведение нестандартных уроков требует много времени для подготовки (поиск материала, планирование и т.д)
2. Не хватает учебных пособий, методических разработок, специальной литературы
3. Не диктовать своё мнение, не выполнять работу за учеников

Защита проектов

Защита проектов

Дипломы