«Особенности художественного стиля» (в рамках подготовки к ЕГЭ)

«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». К. Паустовский

«Русский народ создал  русский язык – яркий, как  радуга после весеннего  ливня, меткий, как  стрелы, певучий и  богатый, задушевный, как  песня над колыбелью». А. Толстой

Язык, великолепный наш  язык! Речное и степное в нём  раздолье, В нём клёкоты орла и волчий  рык, Напев, и звон, и ладан  богомолья.  К. Бальмонт

Особенности  художественного  стиля

ЦЕЛЬ  УРОКА:  выявление особенностей  художественного стиля речи,  определение  значимости  художественного слова.

Задачи: - повторить и обобщить изученный за курс основной школы  материал по теме; - уметь доказывать принадлежность текста к  художественному стилю речи; - развивать  логическое мышление,  творческие   способности;  ­ понимать содержание и проблематику прочитанного  текста;  ­ комментировать проблемы исходного текста, позицию  автора;  ­ выражать и аргументировать собственное мнение;  ­ последовательно и логично излагать свои мысли.

Особенности художественного стиля Особенности Языковые особенности Параметры Сфера употребления: Цель употребления: Лексические: Синтаксические: Фонетические: Морфологические: Название презентации

За все Тебя, Господь, благодарю! Ты, после дня тревоги и печали, Даруешь мне вечернюю зарю, Простор полей и кротость синей дали. Я одинок и ныне — как всегда. Но вот закат разлил свой пышный пламень, И тает в нём Вечерняя Звезда Дрожа насквозь, как самоцветный камень. И счастлив я печальною судьбой, И есть отрада сладкая в сознанье, Что я один в безмолвном созерцанье, Что всем я чужд и говорю — с Тобой!

«Тьма, пришедшая со  Средиземного моря, накрыла  ненавидимый прокуратором  город.  Исчезли висячие  мосты,… опустилась с неба  бездна …  Пропал Ершалаим –  великий город, «как будто не  существовал на свете». М. Булгаков «Мастер и Маргарита»

«Тьма, пришедшая со  Средиземного моря, накрыла  ненавидимый прокуратором  город.  Исчезли висячие  мосты,… опустилась с неба  бездна …  Пропал Ершалаим –  великий город, «как будто не  существовал на свете». М. Булгаков «Мастер и Маргарита»

Там, где капустные грядки Красной водой поливает восток, Клененочек маленький матке Зеленое вымя сосет… С. Есенин

Гамлет Гул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку. *** Но продуман распорядок действий, И неотвратим конец пути. Я один, все тонет в фарисействе. Жизнь прожить – не поле перейти. Б. Пастернак Название презентации

Драчены  дежка попелиц  ухват  махотка  скатые  кудлатые

неоднократно атакована, Нами лирика в штыки ищем речи точной и нагой. Но поэзия ­  Пресволочнейшая штуковина: существует –  и ни в зуб ногой. В. Маяковский «Юбилейное»

О, рассмейтесь, смехачи!О,  засмейтесь, смехачи! Что смеются  смехами, что смеянствуют  смеяльно,О, засмейтесь усмеяльно! О, рассмешищ надсмеяльных – смех  усмейных смехачей!О, иссмейся  рассмеяльно, смех надсмейных  смеячей!Смейево, смейево!Усмей,  осмей, смешики, смешики! Смеюнчики, смеюнчики.О,  рассмейтесь, смехачи! В. Хлебников «Заклятие смехом»

Красуйся, град Петров, и  стой Неколебимо, как Россия… А.С. Пушкин «Медный всадник

«Рукописи не горят» «Каждому будет дано по его вере» «Все будет правильно, на этом построен мир»  «Злых людей на свете нет, есть люди  несчастливые»  «Всякая власть является насилием над  людьми…»  «Никогда и ничего не просите! Никогда и  ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас.  Сами предложат и сами всё дадут!» (Воланд) «Правду говорить легко и приятно» (Иешуа) «Факт — самая упрямая в мире вещь» М. Булгаков «Мастер и Маргарита»

И счастлив я печальною судьбой, И есть отрада сладкая в сознанье, Что я один в безмолвном созерцанье, Что всем я чужд и говорю — с Тобой! И. Бунин «За все тебя, Господь, благодарю»

«Отчего люди не летают? Я  говорю, отчего люди не летают  так, как птицы? Знаешь, мне  иногда кажется, что я птица.  Когда стоишь на горе, так тебя  и тянет лететь. Вот так бы  разбежалась, подняла руки и  полетела. Попробовать нешто  теперь?» А. Островский «Гроза»

Я тебя отвоюю у всех других  — у той, одной, Ты не будешь ничей жених, я  — ничьей женой, И в последнем споре возьму  тебя — замолчи! — У того, с которым Иаков  стоял в ночи. М. Цветаева «Я тебя отвоюю…»

И не спит молодежь,  И поет до утра. А когда напоются, когда замолчат  … В. Измайлов

«Любовь должна быть  трагедией. Величайшей  тайной в мире. Никакие  жизненные удобства,  расчеты и компромиссы не  должны ее касаться». А.И. Куприн

«Вспухшее веко приподнялось,  подернутый дымкой страдания глаз  уставился на арестованного. Другой глаз  остался закрытым». «Теперь уже оба больные глаза смотрели  на арестанта». «Он смотрел мутными глазами на  арестованного». М. Булгаков «Мастер и Маргарита»

«В белом плаще с кровавым  подбоем, шаркающей кавалерийской  походкой, ранним утром  четырнадцатого числа весеннего  месяца нисана в крытую колоннаду  между двумя крыльями дворца  Ирода Великого вышел прокуратор  Иудеи Понтий Пилат». М. Булгаков «Мастер и Маргарита»

Шепот, робкое дыханье. Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья .Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слезы, И заря, заря!..  А. Фет

Особенности художественного стиля Параметры Сфера употребления: Цель употребления: Лексические: Синтаксические: Фонетические: Морфологические: Художественная литература. Особенности Эмоциональное воздействие на читателя, эстетическое наслаждение,  заставить сопереживать. Языковые особенности Тропы: метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, оксюморон и  др. Высокая лексика, просторечия,  синонимы, антонимы, омонимы,  устаревшие слова, фразеологизмы, диалектизмы, жаргонизмы,  вульгаризмы, окказионализмы, афоризмы и крылатые выражения. Фигуры речи: анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия,  параллелизм, риторический вопрос,  восклицание,  обращение,  парцелляция, градация. Ключевые слова, рефрен, антитеза, диалогичность изложения, ряды  однородных членов, многосоюзие. Звукопись, звукоподражание, аллитерация, ассонанс. Ритмичность. Безглагольность, насыщенность текста глаголами,   личные   местоимения,  личные глаголы. Название презентации

Рефлексия: 1.Что узнали нового на уроке? 2.Что получилось лучше всего? 3.Что вызвало затруднение? 4.Достигли ли вы собственной  цели? 5.Какую оценку поставили себе  за работу?

Спасибо за  внимание!