Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Инна Мельник Витальевна

Отчет о проделанной работе по теме "Использование инновационных технологий с целью повышения качества обучения"

Документация
pptx
04.04.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Отчет о проделанной работе по теме "Использование инновационных технологий с целью повышения качества обучения"

Круглый стол.pptx

Макеевская общеобразовательная школа I-III ступеней № 8
РОЛЬ И МЕСТО НОВЫХ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ОБЕСПЕЧЕНИИ ЕГО РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

Подготовила учитель русского языка и литературы
Мельник Инна Витальевна

г. Макеевка, 2015

Одним из перспективных способов получения образования в наше время является обучение дистанционно, с помощью возможностей, которые предоставляют современные телекоммуникационные технологии и, в частности, сеть Интернет.

Дистанционное образование

Альманах «Эхо войны»

е	о	т	в	а	ж	н	ы	й
м	р	и	у	з	а	п	т	ш
и	п	м	й	ж	ю	е	ч	е
о	ч	е	с	т	н	ы	й	э
т	п	в	е	м	в	е	э	а
з	ж	з	с	б	и	л	с	я
ы	п	ж	м	п		р	и	м
в	ы	ц	с	е	о	ф	п	в
ч	е	в	ч	п	е	ы	а	и
и	э	д	о	б	р	х	й	и
в		й	ц		д	ы	м	ж
ы	п	е	й	ц	у	в	ф	э
й	н	с	м	е	л	ы	й	х
у	к	е	о	е	к	э	й	п

Ключ: честный; отважный; отзывчивый; добрый; сбился; смелый.

Да здравствуют музы. Да здравствует разум!

Участие в патриотической акции
«Голос ветерана»

Свободную душу не спрячешь в тюрьме,
Где бы я ни был, счастье — во мне.
Пусть здесь нет солнца, нет облаков —
Мое сердце свободно от тяжких оков.
"Тенистый лес" Мэтт Хейг

Во все времена люди стремились быть свободными. Они освобождались от рабства, от обязательств— от всего, что их сковывало и мешало им жить. Человек отстаивает свою свободу с самого детства и до гробовой доски.

Для меня лично свобода – это не общественное понятие, а некое ощущение. Оно приносит радость. Может быть, это чувство просто иллюзия, но не зря говорят: «Это сладкое слово – свобода».
Что касается свободы поведения человека в обществе, то она относительная. Ведь не бывает абсолютной свободы, иначе люди друг с другом не смогли бы ужиться. Не даром говорят, что наша свобода заканчивается там, где начинается свобода другого человека. В условиях абсолютной свободы наступил бы хаос! Поэтому в обществе человек имеет определенные свободы, но и определенные обязанности.

Что для меня свобода?

Свобода – это то, что не купишь за деньги, чего не одолжишь у друга, чего не подаришь брату. Свобода – это внутреннее ощущение. Например, только что вышедший из тюрьмы человек, не имеющий ни работы, ни семьи, ни дома, будет чувствовать себя свободнее, чем человек, всю жизнь проживший в роскоши и попавший в зависимость от быта, от вещей.

Хотя мы все любим свободу, не каждый человек к ней стремится. Причина проста: люди боятся ее. Они боятся общественного мнения. Еще люди боятся свободы, потому что она заставляет выбирать. А многие сами выбирать не умеют.
«Свобода – это тяжесть ежедневного выбора» - эти слова принадлежат перу француза Сартра. И не каждый человек берет на себя такую тяжесть. Но она того стоит, как считаю лично я, ведь как бы прекрасны ни были стены, они все равно останутся стенами.

Творческая работа ученика 10-А класса Мезги Александра

Плакат Быкадоровой Анны

Буклет к 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова

Городской конкурс «Родное слово»

Городской этап электронной конференции «Великая Отечественная война: человеческий фактор»

Библиотечный урок в рамках НЕДЕЛИ ДЕТСКОЙ КНИГИ
150 лет Рэдьяярду Киплингу

Работа динамического театра. А.П. Чехов «ХИРУРГИЯ»

Благодарю за внимание!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также

е	о	т	в	а	ж	н	ы	й
м	р	и	у	з	а	п	т	ш
и	п	м	й	ж	ю	е	ч	е
о	ч	е	с	т	н	ы	й	э
т	п	в	е	м	в	е	э	а
з	ж	з	с	б	и	л	с	я
ы	п	ж	м	п		р	и	м
в	ы	ц	с	е	о	ф	п	в
ч	е	в	ч	п	е	ы	а	и
и	э	д	о	б	р	х	й	и
в		й	ц		д	ы	м	ж
ы	п	е	й	ц	у	в	ф	э
й	н	с	м	е	л	ы	й	х
у	к	е	о	е	к	э	й	п

е	о	т	в	а	ж	н	ы	й
м	р	и	у	з	а	п	т	ш
и	п	м	й	ж	ю	е	ч	е
о	ч	е	с	т	н	ы	й	э
т	п	в	е	м	в	е	э	а
з	ж	з	с	б	и	л	с	я
ы	п	ж	м	п		р	и	м
в	ы	ц	с	е	о	ф	п	в
ч	е	в	ч	п	е	ы	а	и
и	э	д	о	б	р	х	й	и
в		й	ц		д	ы	м	ж
ы	п	е	й	ц	у	в	ф	э
й	н	с	м	е	л	ы	й	х
у	к	е	о	е	к	э	й	п

е	о	т	в	а	ж	н	ы	й
м	р	и	у	з	а	п	т	ш
и	п	м	й	ж	ю	е	ч	е
о	ч	е	с	т	н	ы	й	э
т	п	в	е	м	в	е	э	а
з	ж	з	с	б	и	л	с	я
ы	п	ж	м	п		р	и	м
в	ы	ц	с	е	о	ф	п	в
ч	е	в	ч	п	е	ы	а	и
и	э	д	о	б	р	х	й	и
в		й	ц		д	ы	м	ж
ы	п	е	й	ц	у	в	ф	э
й	н	с	м	е	л	ы	й	х
у	к	е	о	е	к	э	й	п