Открытый урок по технологии в 6 классе на тему "Искусство кройки и шитья"

Открытый урок по технологии в 6 классе

на тему "Искусство кройки и шитья"

Цель: Закрепление и контроль знаний и умений учащихся по разделу “Обработка отдельных деталей и узлов”.

Задачи:

1.Обучающая:

• Систематизировать и обобщать теоретические занятия;
• Закрепить практические умения;
• Проверить итоговые знания по разделу “Обработка отдельных деталей и узлов”;

2. Развивающая:

• Способствовать развитию умения анализировать, сравнивать и выделять главное;
• Критично оценивать свою работу;
• Способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету и самостоятельности;

3. Воспитательная:

• Способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда, точности, аккуратности, логического мышления, внимания, памяти;
• А так же смекалки, взаимовыручки, умения работать в коллективе.

Основные методы и формы обучения:

• Диалог
• Групповая работа
• Индивидуальная работа
• Самоконтроль и самооценка

Инструменты и принадлежности:

• Иголка, ножницы, игольница, нитки;
• Карточки-задания, карточки - сюрприз, черный ящик, изделия детской одежды;
• Пуговицы, медаль “Лучшая швея”.

Приложения № 1 

«Термины»

1. Лекала - представляют собой детали изделий, вырезанных из картона или плотной бумаги.
2. Сметать - временно соединить две или несколько деталей кроя, по намеченным линиям прямыми стежками.
3. Декатировать – влажно – тепловая обработка материала для предотвращения последующей усадки.
4. Разутюжить – разложить припуски шва на две стороны и закрепить их в таком положении.
5. Застрочить – проложить машинную строчку для закрепления подогнутого края детали или изделия.
6. Конструирование – это построение чертежа выкройки изделия.
7. Моделирование – это изменения основы чертежа выкройки.
8. Платье – женская одежда, состоящее из лифа и юбки, объеденных в одно целое. Платье может быть отрезное по талии, с воротником, с рукавами, с различными застежками.

Приложение № 2 

«Карточки - сюрпризы»

План работы по изготовлению изделия.

1. Снять мерки.
2. Сделать выкройку.
3. Подготовить ткань к раскрою.
4. Раскроить изделие.
5. Подготовить крой к обработке.
6. Выполнить пошив изделия.
7. Отутюжить изделие.

Подготовка выкройки к раскрою.

1. Подписать название деталей.
2. Поставить размеры данной модели.
3. Обозначить места сгибов ткани.
4. Указать направление долевой.
5. С обратной стороны выкройки написать свою фамилию.

Подготовка ткани к раскрою.

1. Проверить дефекты ткани.
2. Определить лицевую и изнаночную стороны ткани.
3. Определить направления рисунка, долевой нити ткани.
4. Измерить длину и ширину ткани.
5. Продекатировать ткань.
6. Сложить ткань лицевой стороной внутрь (взгиб); или в разворот.

Раскрой из ткани деталей изделия

1. Детали выкройки раскладывают на ткани с учетом направления долевой нити и рисунка.
2. Вначале раскладывают крупные детали, а затем мелкие.
3. При раскладке деталей учитывают экономию ткани.
4. Прикалывают детали выкройки, обводят тонкой линии.
5. Отложив припуски на швы, проводят новый контур детали.
6. Вырезают детали с учетом припусков на швы (по линиям второго контура).
7. Отколоть детали выкройки, сколоть детали кроя.

Приложение № 3        «Азбука моды»

1. Что такое капюшон? (головной убор, соединенный с одеждой).
2. В азбуке моды встречаются два похожих слова «ток» и «топ». Что они означают? (ток – шапочка без полей, топ – блузка на бретелях).
3. Какое отношение к моде имеет летучая мышь? (это одна из форм цельнокроеного рукава).
4. Все вы в детстве носили гольфы, возможно, кто - то носил и гетры. В чем их различие? (гольфы – чулки до колена, гетры – тоже чулки до колен, но подошва открытая, часто заменяют голенище сапог).
5. Что такое аппликация? (прием отделки, когда на ткань нашивается узор, выполненный из другого материала по качеству и цвету).
6. Что такое двухлицевые изделия? (вещи которые можно носить и на лицо, и на изнанку, для них применяются двухсторонние ткани).
7. Что общего между ковбойкой и косовороткой и чем они отличаются? (это мужские рубашки, но ковбойка – клетчатая, с кокеткой, с карманами, погонами и воротником, а косоворотка – русская рубаха с застежкой, расположенной ассиметрично).
8. Что такое жабо? (съемное кружевное украшение на грудь).
9. Тропические бананы дали название многим видам одежды, которые отдаленно напоминают их форму. Как выглядят брюки – бананы ? (брюки расширяющиеся на уровне колен и сужающиеся к щиколотке, не имеют традиционной стрелки).
10.  Что в моде означают слово «сигареты»? (равномерно узкие брюки, образующие у лодыжек складки).
11.  Маркиз Гастон Александр Август де Галифе вошел в историю как выдающийся военачальник начало 20 века. Но мы его знаем как человека, в честь которого названы брюки – галифе. Что это за брюки? (брюки, плотно обтягивающие голени и широкие в бедрах).
12.  Юбка в течение веков многократно меняла свою форму, длину. В конце 20 века появилась юбка – портфель, каковы ее особенности? (юбка – портфель делается из одного полотнища, которое не сшивается, а только запахивается, закрепляясь на поясе).
13.  Родоначальниками современных босоножек являются сандалии. Их изобрели в одном из древних государств за долго до нашей эры. Где это произошло? (в Древнем Египте).
14.  На западе любимой игрой аристократов является игра в гольф. И хотя не существует понятия «костюм в гольф», но мода зафиксировала в терминах отдельные элементы этого костюма. Что такое брюки – гольф? (короткие брюки, которые застегиваются под коленями на пуговицы).

Скачано с www.znanio.ru