Открытый дистанционный урок по теме: «Файлы и папки» (6 класс)

Открытый дистанционный урок по теме: «Файлы и папки» 6 класс (учебник Босова Л.Л.). Этапы урок Время Цель Слова и предложения Орг момент. Цели  урока. План урока 1 мин Выяснить, кто  присутствует и слышно ли  докладчика. Что делаем на  уроке? Какие  открытия нас  ждут? Актуализация  знаний 1 мин Вспомнить  материал  прошлого  урока  2 мин Здравствуйте уважаемые  ученики (коллеги)! Вас  приветствует учитель  информатики Шукалюк  Оксана Ивановна, г.  Находка, Приморский  край. Сегодня на уроке  узнаем, что такое файл  и папка? Какие  существуют правила  записи имён файлов?  Рассмотрим  типы  файлов   На предыдущем уроке вы  узнали, что компьютер­  это универсальная машина для работы с  информацией. Давайте  вспомним: ­что такое компьютер? МК «Дистанционный урок с использованием видеоконференцсвязи» Разработчик урока: Шукалюк Оксана Ивановна,  учитель математики, информатики и ИКТ  МБОУ «СОШ № 24» НГО Приморский край 2016 год Деятельность учеников (коллег) отвечают на опрос в  чате или выбирают  инструмент  «поднятая рука» Раздаточный материал В общей папке  доступно ученикам: ссылки на  интерактивные  задания урока,  ссылка на итоговый тест. Опрос Кто присутствует?  Слышно? Поставьте в  чате»+», если меня  слышно (нажмите  инструмент  «Поднятая рука») Задание №1  Определение  компьютера.  Записать в чате  номер  правильного  ответа Интерактивное  выполняют задание  №1 в чате (пишут  номер правильного  ответа) В чате запишите  номер  правильного  ответа Учитель называет  ученика, а тот по  доступу к доске  выполняет задание.  1 Открытый дистанционный урок по теме: «Файлы и папки» 6 класс (учебник Босова Л.Л.). МК «Дистанционный урок с использованием видеоконференцсвязи» Разработчик урока: Шукалюк Оксана Ивановна,  учитель математики, информатики и ИКТ  МБОУ «СОШ № 24» НГО Приморский край 2016 год соединяют линией цветной на доске  через захват  рабочего стола. Соедините на доске  цветной линией,  предварительно  укажите в чате какой  цвет вы выбрали задание №2  Устройства  компьютера  ­какие вы знаете  устройства компьютера? Установите соответствие  между устройствами и  функциями которые они  выполняют ( учитель  открывает сам задание  через рабочий стол) Запишите тему урока.  Итак как вы думаете, что  такое файл? Изучение нового  материала 2 мин Познакомиться с новыми  понятиями  «файл», «имя  файла»,  «папка».  Выяснить  какие типы  файлов  бывают, какие  имеют они  значки или  обозначения. слайд «Файл», имя  файла, правила Ученики отвечают в  чате. Учитель  комментирует  ответы.  Какие же типы файлов вы  знаете? Или с какими  типами файлов вы уже  сталкивались в жизни? слайд Типы файлов  (таблица) укажите в чате. Копировали музыку  на смартфон, писали  письма и др. Запишите в чате  ответ. Как вы думаете, ребята, а  что же такое папка? слайд «Папка» Что  такое папка?  Понятие  вложенных файлов. Появляется слайд  «Файл». Учитель  делает акцент на  понятии «Имя  файла» и указывает правила написания  имени файла. Появляется слайд  «Типы файлов».  Учитель поясняет  таблицу с данными  типами файлов. Ученики слушают,  задают вопросы в  чате. Появляется на  экране слайд  «Папка». Затем  2 Открытый дистанционный урок по теме: «Файлы и папки» 6 класс (учебник Босова Л.Л.). МК «Дистанционный урок с использованием видеоконференцсвязи» Разработчик урока: Шукалюк Оксана Ивановна,  учитель математики, информатики и ИКТ  МБОУ «СОШ № 24» НГО Приморский край 2016 год Закрепление 2 мин Научиться  различать на  практике  какие объекты  принадлежат к  каким типам  файлов. Установите соответствие  между значками и  обозначаемыми ими  компьютерными  объектами (на знание  типов файлов) Интерактивное  задание №3  Компьютерные  объекты.  Итоговый опрос на  правила записи имен  файлов и типы файлов. ДЗ. 1 мин Что дома  повторить? ДЗ появляется на экране доски. Интерактивное  задание №4  Тест «Правила  записи имён файлов и типы файлов» Ссылки на  Интерактивные  задания, упражнение  практикума  (рассылка заданий) Учитель называет  ученика, а тот по  доступу к доске  выполняет задание Учитель предлагает  ученикам  самостоятельно  ответить на вопросы  теста (ссылка дана в  общей папке) и  результат теста  (скриншот­снимок  экрана) отправить  учителю в общую  папку. Запишите ДЗ. схема вложенных  файлов и папок.  Ученики слушают,  задают вопросы.  Учитель  комментирует  ответы учеников. Соедините  стрелками  соответствия на  доске (цвет линии  укажите в чате). Ученики  выполняют тест по  заданной ссылке.  Делают скриншот и отправляют  картинку учителю. Открывает доступ  к ссылкам  интерактивных  упражнений урока  для домашнего  повторения. 3 Открытый дистанционный урок по теме: «Файлы и папки» 6 класс (учебник Босова Л.Л.). МК «Дистанционный урок с использованием видеоконференцсвязи» Разработчик урока: Шукалюк Оксана Ивановна,  учитель математики, информатики и ИКТ  МБОУ «СОШ № 24» НГО Приморский край 2016 год Рефлексия  Оценки 1 мин Что нового  узнал на  уроке? Чему я  научился? Что  мне надо  повторить? Я  хочу еще  узнать… Рефлексия учебного  материала – приём  «закончи предложение».  Появляется слайд  с предложениями. Поочередно  подключаются к  конференцсвязи  (аудио или видео) с учителем и  высказывают свои  мнения. Ребята по кругу  высказываются одним предложением,  выбирая начало  фразы из  рефлексивного  экрана на доске и  продолжают  предложение,  подключаясь к  видеоконференцсвязи через аудио или  видео. Высказывают  свое мнение. Проверить связь (аудио и видео), трансляцию рабочего стола. Загрузить все необходимые материалы к уроку в общую папку: ссылки на интерактивные задания, загрузить презентацию Перед уроком Вопросы Замечание по  уроку Предложения Приложения к уроку: ссылки на интерактивные задания, ссылка на итоговый тест, ссылка на презентацию урока 4