Открытый урок "Керкула атты Кендебай" 5 класс казахская литература

«Керқ ла атты Кендебай» ертегісі.  Қазақ әдебиеті     5­сынып ұ Кендебайды  ерліктері ң Базарбаева Махабат  Ашимхановна Т/Ж3  Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті  мен іс­әрекеті арқылы образын ашу  Барлық оқушылар:Ертегі кейіпкерлеріні    Оқушылардың  басым бөлігі: Кейіпкер іс­әрекеті арқылы образын  ашады. Кейбір оқушылар:Кейіпкер образы  арқылы өз көзқарасын білдіреді.  ң  портретін таба алады. { Тілдік мақсат Оқушылар: Ертегідегі кейіпкер образын ашады. Негізгі сөздер мен тіркестер: эпилог, пролог, ырғай, ши. Сыныптағы диалог/жазылым  шін пайдалы тілдік бірліктер: ң Талқылауға арналған тармақтар:  Кендебайды  орнында болса ыз сіз  осындай ерлік жасар ма еді Сіз неліктен...екенін айта аласыз ба? Кендебай дұрыс шешім қабылдады ма?  Неліктен? Жазылым бойынша  сыныстар:  дұрыс іріктеп жаз. Кендебайды  образын ашатын сөздерді  із?ң ң ұ ү ң Базарбаева Махабат Ашимхановна«Керқла атты Кендебай» ертегісі. ұКендебайды ерліктеріңБарлық оқушылар:Ертегі кейіпкерлеріні портретін таба алады.ң  Оқушылардың  басым бөлігі: Кейіпкер іс­әрекеті арқылы образын ашады.Кейбір оқушылар:Кейіпкер образы  арқылы өз көзқарасын білдіреді. Оқушылар: Ертегідегі кейіпкер образын ашады.Негізгі сөздер мен тіркестер: эпилог, пролог, ырғай, ши.Сыныптағы диалог/жазылым шін пайдалы тілдік бірліктер:үТалқылауға арналған тармақтар:  Кендебайды орнында болсаыз сіз ңңосындай ерлік жасар ма едііз?ңСіз неліктен...екенін айта аласыз ба? Кендебай дұрыс шешім қабылдады ма? Неліктен?Жазылым бойынша сыныстар: ұКендебайды образын ашатын сөздерді ңдұрыс іріктеп жаз.Қазақ әдебиеті     5­сыныпТілдік мақсат

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.                                                                 «Мен кіммін?» ойыны  Оқушылар ертегі кейіпкерлері образына еніп, өздерін  таныстырады                                                                         2. Топқа бөлу. От, су, күн, ай суреттері арқылы  төрт топқа бөлу                       1­тапсырма. ТЖ. ҚБ1  “Сен­маған, мен­саған”  Әр топ ертегі мазмұны бойынша сұрақ құрастырып, басқа  топтағы оқушыларға қояды.                                              С А Б А Қ   Б А С Ы       І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.                                                                «Мен кіммін?» ойыны Оқушылар ертегі кейіпкерлері образына еніп, өздерін таныстырады                                                                       2. Топқа бөлу.От, су, күн, ай суреттері арқылы  төрт топқа бөлу                     1­тапсырма. ТЖ. ҚБ1 “Сен­маған, мен­саған” Әр топ ертегі мазмұны бойынша сұрақ құрастырып, басқа топтағы оқушыларға қояды.

2­тапсырма. Ж. ҚБ2   Ертегі желісі бойынша төменде  берілген оқиғалар тізбегін ретімен орналастырып,  оқиғалардың қай кейіпкермен байланысты екендігін  анықтаңдар. 1. Кендебай өзеннен өтіп, Керқұланың қылын тұтатқан  кезде ат жетіп келеді. 2. Кендебай қолына жүз батпан шоқпарын алып, Керқұла  аттың барлық шабысымен дәуге қарсы шаба жөнелді. 3. Бір уақытта Кендебай арыстанның апандай аузын көреді. 4. Кендебайды тартып жатқан соның лебі екен.         3­тапсырма. ТЖ. ҚБ3  «Топтастыру»  стратегиясы                                                                   Кендебай қандай адам? (сыртқы бейнесі, сөзі,  пікірі, іс­әрекеті, мінезі, көңіл­күйі) Сыртқы бейнесі Көңіл­ күйі Сөзі, пікірі Кендебай  образы Іс­әрекеті Мінезі С А Б А Қ   О Р Т А С Ы 2­тапсырма. Ж. ҚБ2   Ертегі желісі бойынша төменде берілген оқиғалар тізбегін ретімен орналастырып, оқиғалардың қай кейіпкермен байланысты екендігін анықтаңдар.1. Кендебай өзеннен өтіп, Керқұланың қылын тұтатқан кезде ат жетіп келеді.2. Кендебай қолына жүз батпан шоқпарын алып, Керқұла аттың барлық шабысымен дәуге қарсы шаба жөнелді.3. Бір уақытта Кендебай арыстанның апандай аузын көреді.4. Кендебайды тартып жатқан соның лебі екен.       3­тапсырма. ТЖ. ҚБ3  «Топтастыру» стратегиясы                                                                  Кендебай қандай адам? (сыртқы бейнесі, сөзі, пікірі, іс­әрекеті, мінезі, көңіл­күйі)САБАҚ ОРТАСЫ

4­ тапсырма Ж. ҚБ4 «Автор орындығы»  ­Кендебайдың орнында болсаңыз сіз осындай ерлік жасар  ма едіңіз? ­ Кендебай дұрыс шешім қабылдады ма? Неліктен олай  ойлайсыз? Саралау: Бейнелі сөздерді қолданып, түйінді ой­ пікір айт. Рефлексия     «Көңіл ­күй» гүлшоғыры Қызыл түс­ проблема бар, көмек қажет Сары түс­ барлығы түсінікті емес Жасыл түс­ барлығы жақсы   Үй тапсырмасы: Кендебай көмектескен ертегі кейіпкерлерінің  атынан оған алғыс айтып, хат жаз. Бағалау: ҚБ1­ стикер ҚБ2­ мадақтау ҚБ3­ «Бағдаршам» ҚБ4­ «Бас бармақ»  С А Б А Қ   С О Ң Ы