Открытый урок по географии "Океаны Земли" 7класс

Открытый урок по географии "Океаны Земли"  (7класс) Цели урока: Образовательная – закрепить у уч­ся полученные знания и умения по изученной теме  "Океаны". Воспитательная – воспитывать умения работать в коллективе, оценивать уровень  своих знаний, развивать чувство ответственности, взаимопомощи. Воспитывать у уч­ся  экологическую ответственность за воды Мирового океана, нормы и правила в кабинете  географии. Развивающая – развивать память, умения систематизировать изученный материал,  делать самостоятельный выбор из предложенных вариантов, развивать у уч­ся  познавательную активность, внимательность, наблюдательность, логическое мышление,  развитие картографических навыков. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Вид урока: путешествие Методы проведения урока: групповая, индивидуальная работа с уч­ся. Учебно­методическое обеспечение урока: карта мира, контурные карты, карты  атласа, карточки­задания, презентация, видео­материал. Ход урока. Погружение в урок (дети заранее разделились на 4 команды). ­ Ребята! В течение нескольких уроков мы знакомились с океанами. Вы знаете, что  океаны ­ это голубое зеркало нашей планеты, колыбель жизни на Земле. Не зря, стоя на  берегу океана, не устаёшь им восхищаться. Он завораживает, он манит к себе своей  неповторимостью, своей загадочностью. Вот как об океане говорят Ж. Верн и Н.  Уэмура.  1. Организационный момент: ­ Сегодня мы отправляемся в путешествие по океанам.  Ваша задача побывать и исследовать на уроке  каждый океан. Вопросы классу:  Что такое гидросфера?  Назовите части гидросферы?  Что такое Мировой океан?  Какую часть поверхности Земли занимает Мировой океан?  Кто первым из европейцев увидел Тихий океан? (Ф.Магеллан)  Экспедиция, какого государства одна из первых начала комплексные  исследования природы Атлантики? (Англия)  Самый “вытянутый” океан? (Атлантический)  Самый глубокий океан? (Тихий)  Самый тёплый? (Индийский)  В этом океане особенно выражены срединно – океанические хребты.  (Атлантический)  Занимает 1/3 планеты? (Тихий)  Этот океан занимает четвёртое место по площади. (Северный Ледовитый) Из 510 млн. кв. км площади земного шара на Мировой океан приходится 361 млн.кв. км или почти 71%. Если быстро раскрутить глобус, покажется, будто он одноцветный –  голубой. А все потому, что этой краски на нем на много больше, чем желтой, белой,  коричневой, зеленой. Южное полушарие более океаническое (81%), чем северное  (61%). Единый Мировой океан подразделяется на 4 океана. Некоторые исследователи  выделяют пятый – Южный океан. В него включают воды южного полушария Земли  между Антарктидой и южными оконечностями материков Южной Америки, Африки. Задание №1. (Найди ошибку) 1 группа получает задание по Тихому океану Тихий океан самый маленький, самый не глубокий, самый тихий. Его граница на западе проходит   по   берегам   Европы   до   Малаккского   пролива.   Далее   в   вдоль   побережья Африки и  Тасмании. Южной границей океана служит побережье    Арктики. Восточной границей океана служат берега Северной Америки. Площадь океана составляет 154, 6 млн. км. 2 группа получает задание по Атлантическому океану Граница   Атлантического   океана   на   севере   проходит   по   восточной   границе Гибралтарского   пролива,   далее   между   островами   Новая   Земля,   и   Гренландия.   На восток   до   побережья   Швейцарии.   На   востоке   океан   ограничен   берегами   Азии   и Африки. На западе граница идет от   Антарктиды до мыса Игольный. Атлантический океан вытянут в широтном  направлении. 3 группа получает задание по Индийскому океану Океан расположен между Америками, Азией, и Европой. Западной границей океана служит отрезок между Антарктидой и Австралией. Южная граница берега Больших и  Малых   Филиппинских   островов   отсюда   до   мыса   Горн.   В   южной   части   в   океане большое количество островов  и архипелагам. К Индийскому  океану относится 4 моря. 4 группа получает задания по теме Северный Ледовитый океан Самый большой, самый глубокий. Северный Ледовитый океан занимает приполюсное пространство между северными берегами Евразии и Южной Америки. Его граница с Атлантическим   океаном   проходит   по   восточной   границе   Берингова   пролива,   далее между   островами   Ирландия   и   Гренландия.   А   потом   до   побережья   Швеции.   Его глубина­1330м.   Задание №2 (географический диктант) Учащиеся работают по атласу, а затем по одному ученику от каждой группы показывают географические объекты по карте. Тихий океан 1. Полуостров: Камчатка 2. Острова: Курильские, Филиппинские, Гавайские, Новая Зеландия 3.Моря: Филиппинское, Охотское, Желтое. 4.Заливы: Анадырский, Бристольский. 5.Проливы: Берингов, Макасарский. Индийский океан 1.Полуострова: Аравийский, Индостан, Сомали. 2.Острова: Мадагаскар, Шри­Ланка, Мальдивские. 3.Моря: Красное, Аравийское. 4.Заливы: Бенгальский, Большой Австралийский. 5.Проливы: Мозамбикский. Атлантический океан 1.Полуостров: Скандинавский. 2.Острова: Гренландия, Ирландия, Малые Антильские. 3.Моря: Саргассово, Балтийское, Средиземное, Карибское. 4. Заливы: Гвинейский, Мексиканский. 5.Проливы: Гибралтарский. Северный Ледовитый океан 1. Полуостров: Кольский, Ямал, Таймыр. 2. Острова: Земля Франца – Иосифа, Новая Земля, Северная Земля. 3. Моря: Баренцево, Карское, Лаптевых, Чукотское. Задание №3 (блиц – опрос) Кто первый? ­ Составил описание маршрутов плаваний по Индийскому океану? (арабы) ­ Экспедиция, какого государства одна из первых начала комплексные исследования  природы Атлантики? (Англия) ­ Кто первым из европейцев увидел Тихий океан? (Ф.Магеллан) ­ Кто первым собрал сведения о природе приполярных областей океана? (Нансен) О каком океане идёт речь? ­ Самый “вытянутый” океан? (Атлантический) ­ Занимает 1/3 планеты? (Тихий) ­ Самый глубокий океан? (Тихий) ­ Особенность этого океана – большой шельф, который составляет более трети  площади дна океана? (Северный Ледовитый) ­ Самый “солёный”? (Индийский) ­ В этом океане особенно выражены срединно – океанические хребты. (Атлантический) ­ Самый тёплый? (Индийский) ­ Этот океан занимает четвёртое место по площади. (Северный Ледовитый) Задание №4 (Цифровой диктант для капитанов команд) 1. Материк 2. Остров 3. Река 4. Озеро 5. Море 6. Залив Я называю определение географического понятия, а вы должны записать номер  правильного ответа. Запись производите в строчку. Слушайте внимательно! 1) Небольшой участок суши, со всех сторон окруженный водой. 2) Часть океана, более или менее отделенная от него сушей. 3) Огромный участок суши, со всех сторон окруженный водой. 4) Часть моря или океана, глубоко впадающая в сушу. 5) Скопление пресной воды в природном углублении. 6) Поток воды, текущий в выработанном углублении, называемом руслом. ­ Капитаны, а сейчас проверьте, как вы выполнили это задание. (Ответы на доске) ­ Мы продолжаем свой путь по Тихому океану. И вот новое испытание. Задание № 5. (Третий лишний) ­ Перед вами три названия морей. Нужно исключить одно и объяснить по какому  признаку вы исключили то или другое море. Карибское  (Атлан.ок.) Красное  (Инд.ок.) Берингово  (Тих.ок.) Фиджи  (Тих.ок) Саргассово  (Атлан.ок) Тасманово  (Тих.ок.) Японское  (Тих.ок.) Бофорта  (Сев.Лед.ок.) Аравийское  (Инд. ок.) ­ Молодцы!. Путь дальше открыт. После Индийского океана, в какой мы попали  Средиземное  (Атлан.ок.) Арафурское  (Инд.ок) Коралловое  (Тих.ок.) океан?? Задание №6. (Найди ошибки. “Записки юнги”) Наша задача заключалась в том, чтобы за короткое северное лето добраться из  Владивостока до устья реки Лена. Мы пересекли Охотское море и достигли берегов  острова Сахалин. Навстречу нам дул ветер, который принес с собой огромные  волны цунами. Когда море успокоилось, мы продолжили наше плавание. Спустя  некоторое время мы обогнули остров Камчатка, который с запада омывается  Беринговым морем, достигнув города Петропавловск­Камчатский мы сделали  остановку на несколько дней. На Камчатке очень много вулканов и самый знаменитый  из них это Этна. Затем наш путь лежал через самый широкий Берингов пролив. В  скором времени мы достигли устья реки Лена, воды которой впадают в Восточно­ Сибирское море. Задание №7. (Игра “SOS”) “Уже 2 года я нахожусь на необитаемом острове где­то в Тихом океане. Координаты  острова установить не могу. Климат на острове умеренный. Максимальная  температура в июле. Средняя годовая температура +9°С. Средняя соленость океана –  32%. Мимо острова часто проплывают морские котики. На прибрежных скалах много птичьих базаров. Вокруг острова с одной стороны проходит холодное течение, а с  другой – теплое. Пожалуйста, отыщите меня и спасите. Заключительная часть. Подведение итогов. Присвоение звания “Знатоки океанов”. Домашнее задание:  Сочинение на «Живой мир океана»