Внесение инновационных изменений в
практику преподавания и обучения
Плох тот учитель, который
не учится или учится
совсем мало
М. Горький
Новые
подходы в
преподаван
ии и
обучении
Управле
ние и
лидерств
о в
обучении
Обучение
критическо
му
мышлению
Оценивание
для
обучения
оценивание
обучения
и
Использова
ние ИКТ
Преподавание
и обучение с
учетом
возрастных
особенностей
учеников
Обучение
талантлив
ых и
одаренных
Учитель: Таран Эльмира
Сериковна
детей
Критическое
мышление на уроках
казахского языка
позволяет обучить
детей в организации
своей деятельности,
умению мыслить,
грамотному и
осмысленному
чтению, умению
сотрудничать и т.д.
Развитие критического
мышления через чтение и
письмо является системой
стратегией методических
приемов, предназначенных
для использования в
различных областях, видах и
формах работы.
Учитель: Таран Э.С
МОИ МАЛЕНЬКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ
Активное использование
ИКТ на уроках
Учащиеся могут самостоятельно
выдвигать идеи урока с помощью
активных методов обучения, например
«Мозговая атака», ставить перед
собой цели и задачи урока, вести
диалогическую беседу
Раскрытие учащихся с
низким уровнем
способностей и
мотивацией к обучению
Развитие навыков критического
мышления, творчества при
составлении письма
Саморегуляция: самооценивание
и рефлексия
Составление кластеров и концепт-
карт
Учитель: Таран Э.С.
ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ
СОЗДАНИЕ ИНКЛЮЗИВНЫХ УСЛОВИЙ
ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ В
ОБУЧЕНИИ ОДАРЕННЫХ И ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИКТ НА УРОКАХ
КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА
РАЗВИТИЕ
ЛИДЕРСКИХ
КАЧЕСТВ
УЧАЩИХСЯ:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
КЛАСТЕРОВ,
ОРГАНИЗАЦИЯ
РАБОТЫ В СВОЕЙ
МИКРОГРУППЕ
САМООБРАЗОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ
КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КЛАССЕ
Цель обучения ребенка состоит
в том, чтобы сделать его
способным развиваться без
помощи учителя.
Э.Хаббард
Учитель: Таран Э.С.
презентатция.pptx
