Отзыв на урок учителя начальных классов, по изобразительному искусству в 1 классе Изображать можно в объеме.

Отзыв

на урок учителя начальных классов

ФГАУЗ «РКПД»-«Детский туберкулезный санаторий»

Казаргельдиновой Расимы Эрнисовны,

по изобразительному искусству в 1 классе

Изображать можно в объеме.

Дата проведения: 24.09.2020г.

Урок изобразительного искусства в 1 классе по УМК «Школа России» разработан по программе Б. Неменского «Изобразительное искусство». Урок направлен на создание условий, в которых ребенок чувствует себя самим собой, полноценным участником различных форм деятельности. Учитель на уроке является организатором учебной деятельности.

        Расима Эрнисовна  при разработке урока опирается на особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер урока, который ставит своей главной задачей развитие личности ученика. На уроке учитель использует деятельностные методы и приемы обучения таких, как проблемный диалог, блиц-ответ, мозговой штурм, обучение ребенком других детей  и т.д. Нестандартные задания представлены в виде проблемных ситуаций (затруднительных положений, из которых надо найти выход, используя  свои знания).

   Смыслом урока является   решение проблем самими школьниками в процессе урока через самостоятельную  познавательную деятельность в группах и индивидуально. Сочетание фронтальной, групповой и индивидуальной работы.

В уроке предусмотрены четыре вида универсальных учебных действий: личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные. Урок построен так, что все УУД имеют возможность проявиться в ходе деятельности учащихся.

Педагог использует технологическую карту, где представляет проект учебного процесса, в котором дано описание от цели до результата. Технологическая карта позволяет увидеть учебный материал целостно и системно. Она имеет четкую структуру с указанием времени на этапы.

            К уроку создана авторская презентация, музыкальным фоном выбрана музыка П.И. Чайковского, физминутка соответствует теме урока. Урок задуман как единое целое от цели, задач, УУД, этапов урока до деятельностного и эмоционального наполнения, без которого нельзя провести полноценный урок в начальной школе.

Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учащихся. Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. Так как у учащиеся мышление преимущественно наглядно - образное, использовался наглядный материал в виде иллюстраций, схем, презентации.

    Этапы урока были тесно связаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практически. Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объем урока выполнен. Интенсивность урока была оптимальной с учетом физических и психологических особенностей первоклассников. Цели, поставленные перед уроком, выполнены.

       Руководитель МС школы                                                Г. Р. Хисматуллина

       Учитель начальных классов

       Высшей кв. категории                                                   С. Н.Филиппова