Ознакомление с окружающим «Дидактическая игра «Поручения».

Технологическая карта учебной деятельности Вторник Образовательная область: «Познание»                                                                  Раздел: Ознакомление с окружающим.                                                                    Тема: «Дидактическая игра «Поручения».   Цель:  Развивать ориентировку в окружающем. Продолжать знакомить детей с  расположением предметов в групповой комнате, их назначением. Учить  выполнять поручения по просьбе взрослого. Усвоение норм и правил  поведения в групповой комнате Этапы  деятельности Мотивационно­ побудительный Организационно ­поисковый Действия воспитателя Действия детей Дети рассаживаются и  внимательно слушают  воспитателя. Рассматривают все вокруг. Дети рассматривают все вокруг. Отвечают на вопросы  воспитателя. Выполняют простое поручение. Приглашает отправиться в  путешествие по групповой  комнате. Рассмотреть как здесь  красиво. Обращает внимание детей на  то, что все имеет свое место  (игрушки, посуда, цветы) Задает детям вопрос: Кто  принесет и покажет детям  куклу, книгу, кубик и т.д.  Предлагает детям выполнить простое поручение. Почему  нужно беречь игрушки. Игра «Магазин» Воспитатель просит отнести к детям и  положить на место: книжку,  куклу, кубик. Рефлексивно­ корригирующий Предлагает поиграть  игрушками и убрать все на  место. Включаются в игру, выполняют  просьбу воспитателя Ожидаемый результат:                                                                                            Воспроизводит: представления о том, что вещи и игрушки нужно убирать за  собой Понимает: о том, что каждая вещь в группе имеет свое место                  Применяет:  выполнять простое поручение  воспитателя