Памятка для родителей, чтобы воспитать Человека.

Психология для родителей. Памятка для родителей, чтобы воспитать Человека НУЖНО: - Принимать ребенка таким, каков он есть, чтобы   при   любых   обстоятельствах   он был уверен в неизменности вашей любви к нему. - Стремиться   понять,   о   чем   он   думает, чего хочет, почему ведет себя так, а не иначе. - Внушать   ребенку,  что   он   все   может,  если   только   поверит   в   себя   и  будет работать. - Понимать, что в любых проступках ребенка следует винить, прежде всего, себя. - Не пытаться «лепить» своего ребенка, а жить с ним общей жизнью; видеть в нем личность, а не объект воспитания. - Чаще вспоминать, какими были вы в возрасте вашего ребенка. - Помнить, что воспитывают не ваши слова, а ваш личный пример.          НЕЛЬЗЯ:  Рассчитывать на то, что ваш ребенок будет самым лучшим и способным. Он не лучше и не хуже, он другой, особенный.  Относиться   к   ребенку   как   к   сбербанку,   в   который   родители   выгодно вкладывают   свою   любовь   и   заботу,   а   потом   получают   ее   обратно   с процентами.  Ждать от ребенка благодарности за то, что вы его родили и выкормили, он вас об этом не просил.  Использовать   ребенка   как   средство   для   достижения   пусть   самых благородных (но своих) целей.  Рассчитывать на то, что ваш ребенок унаследует ваши интересы и взгляды на жизнь (увы, они генетически не закладываются).  Относиться   к   ребенку   как   к   неполноценному   человеку,   которого родители могут по своему усмотрению лепить.  Перекладывать ответственность за воспитание на воспитателей, бабушек и дедушек!                         Материал подготовлен педагогом­психологом – Е. М. Бондарь Асадуллина М.Н. Роль семьи в воспитании ребенка ­ СПб.: Реноме, 2012. ­ С. 93­95.Евдокимова Е.С. Детский сад и семья. – М.: Мозаика­Синтез, 2008. – 144 с.Психология для родителей. Памятка для родителей, чтобы воспитать Человека      НУЖНО:  Принимать ребенка таким, каков он есть, чтобы при любых обстоятельствах он был уверен в неизменности вашей любви к нему.  Стремиться понять, о чем он думает, чего хочет, почему ведет себя так, а не иначе.  Внушать ребенку, что он все может, если только поверит в себя и будет работать.  Понимать, что в любых проступках ребенка следует винить, прежде всего, себя.  Не пытаться «лепить» своего ребенка, а жить с ним общей жизнью; видеть в нем  Чаще вспоминать, какими были вы в возрасте вашего ребенка. личность, а не объект воспитания.  Помнить, что воспитывают не ваши слова, а ваш личный пример.              НЕЛЬЗЯ:  Рассчитывать на то, что ваш ребенок будет самым лучшим и способным. Он не лучше и не хуже, он другой,  особенный.  Относиться к ребенку как к сбербанку, в который родители выгодно вкладывают свою любовь и заботу, а потом получают ее обратно с процентами.  Ждать от ребенка благодарности за то, что вы его родили и выкормили, он вас об этом не просил.  Использовать ребенка как средство для достижения пусть самых благородных (но своих) целей.  Рассчитывать  на то, что ваш ребенок унаследует ваши интересы и взгляды на жизнь (увы, они генетически не закладываются).  Относиться к ребенку как к неполноценному человеку, которого родители могут по своему усмотрению лепить.  Перекладывать ответственность за воспитание на воспитателей, бабушек и дедушек!Материал подготовлен педагогом­психологом – Е. М. Бондарь            Евдокимова Е.С. Детский сад и семья. – М.: Мозаика­Синтез, 2008. – 144 с. Асадуллина М.Н. Роль семьи в воспитании ребенка ­ СПб.: Реноме, 2012. ­ С. 93­95.