Перспективное планирование в младшей группе МБДОУ «Детский сад №2» на 2021 – 2022 учебный год

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

 «Летние впечатления»

30.08.-03.09.21

Цель: Умение делиться своими впечатлениями. Приобщение к социокультурным нормам общества.

Итоговое: Конкурс рисунков на асфальте.

Игровая                                       

Д/ игры: №1 Что растет на огороде                   №2На нашем участке  №1 Сыграй как я (м)

Хороводная:№1 Большие ималенькие ножки

№2 Мы по лесу идем

Сюж. игра №1 Собираемся на прогулку  №2Магазин   №3 Игрушки у врача

Театрализация:№1 Игрушки А.Барто

Строительная:№1 Дом –башня из кубиков

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение потешек:                                                         Пальчик-мальчик,  (заучивание)             Заинька попляши                                                         Сказка: «Колобок», «Рукавичка»

К.Ушинский «Петушок с семьей»

 Иллюстрации к стихам и сказкам

Двигательная

 Занятие №1 с23

П/игры: №1 Воробушки и автомобиль

№2Мой веселый звонкий мяч

№3Угадай кто кричит

№4 Найди флажок

№5 Зайка беленький сидит

Шапочки, физкультурный инвентарь.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых)

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

НОД«Кто у нас хороший, кто у нас пригожий.

Чтение стихотворения С.Черного «Приставалка»,ст.28

 Речевая ситуация  « Мы готовимся к обеду», «Решай спор словами, а не кулаками», «Научим кукол здороваться и прощаться»

Артикуляц.  гимнастика «Ворота», «Дразнилки»

Ситуация общения : «Как вести себя в д/ саду»

 Сюжетные картинки

В.В.Гербова   №1,

И.А. Помораева №2

О.В.Дыбина №6

Т.С.Комарова№5

 Познавательно – исследовательская

НОДФЭМП №1, ст.11

НОД: «Транспорт», ст.19

Игра-опыт: №1 Луковая грядка

Рассматривание кукольной одежды, сюжетных картинок

Коллекционирование фото с разными выражениями лица

ОБЖ « Опасные насекомые»

Д/И: «Найди пару»

Мыльные пузыри,   кукла, кукольная одежда, фото

Изобразительная

НОД:Рисование:

Знакомство с карандашом и бумагой, ст.45

Лепка: Знакомство с глиной, пластилином, ст.46

Лепка « Вкусное печенье», «Бусы, колечки»,

Рисование « Цветные шарики, мыльные пузыри, « Мячик»

Конструирование «Волшебные кирпичики»

Бумага, краски, карандаши,   баночки, кисти.

строит.материал.

Музыкально – художественная

 По плану  муз .работника

Фланелеграф, фигурки героев, муз.инструменты

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учётом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «В мире растений и животных» (Домашние и дикие животные. Деревья и кустарники)

06.09 – 10.09.21

Цель: Формирование представлений о разнообразии животного и растительного мира планеты Земля

Итоговое: Создание макетов «Экосистемы»

Игровая

Д/ игры: №14 Обидчивый цветок №15 Мамины помощники

Хороводная: №16 Тишина №17Конь-огонь

№1 Сыграй как я (м)

Сюж. игра №29 Куклы №30 Медвежата №31 Угощение

Театрализация:№6 Курочка ряба

Строительная №21Кровать

Атрибуты для игр, сюжетные и предметные картинки

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение потешки:«Уж, ты, курочка, не пой»,«Идёт петушок – набок гребешок

И Токмакова «Ты собачка не лай»

Чтение стихов  «Слон» С. Маршак, В. Берестов «Курица с цыплятами»,

К.Чуковский «Котауси и мауси»

Двигательная

Занятие №2 с24

№22 Целься точнее  

№23Огуречик

№24 Попади в воротца

№25По ровненькой дорожке

№1Воробушки и автомобиль

Шапоки, физкультурный инвентарь

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Уборка игрушек, строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

НОД: чтение р.н.сказки «У страха глаза велики»

Ситуативный разговор: «Что я видел в лесу»,

Рассматривание альбома «Животные и их детёныши», «Корова с телёнком»

Рассматривание картины «Кошка с котятами»

Упражнение «Котята лакают молоко»

Сюжетные картинки, обучающие картинки, плакат «Животные и их детёныши»

В.В Гербова№1

Познавательно-исследовательская

НОД: « Подарок для крокодила Гены» 26

ФЭМП: №2 с12

Игра-опыт №19 Прыгающий шарик                                 ОБЖ «Как вести себя рядом с животными»                                  Коллекционирование фигурок животных и птиц         Д/и: «Собираем матрешек»                                                  Д/И:«Что ты достал»

Живой объект, тарелочки для еды

.А. И Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Изобразительная

Рисование  «Нарисуйте, кто что хочет красивое» 65

Аппликация : «Салфетка» 68

Аппликация «Морковка для зайца»                                           Рисование «Птицы летят », «Цыпленок»                        Конструирование «Заборчик для уточек»                                      Лепка: «Миска для собачки»

Материал для ИЗО, кубики

Т.С.Комарова№5

Музыкально-художественная

Слушание и пение песен о птицах и животных

Сборник песен

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Опасные ситуации» (ребёнок и безопасность)

13.09.-17.09.21

Цель:

Формирование  основ безопасного поведения в природе, быту, социуме.

Итоговое:

Путешествие в страну Безопасности»

Спортивный праздник

Игровая.                                            

Д/ игры: №16 Плакать не надо №17Ухаживаем за обувью

Хороводная:№17 Конь –огонь №18 Солнышко идождик

№9 Гуляй-отдыхай (м)

Сюж. игра №26 Воробьиха №27 Ветер и листочки №28 Ежиха

Театрализация:№9 Козлята и волк

Строительная №9Стул

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия для маленьких»

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение сказки: «Соломинка, уголёк и боб»«Волк и козлята»

«Зайкина избушка».

Заучивание «Где мой пальчик» Н.Саконская «Кто мяукнул у дверей» О. Высоцкой  

Двигательная

 Занятие № 3 с25

П/и №22 Целься точнее

№23 Огуречик ,огуречик

№24 Попади в воротца

№25 По ровненькой дорожке

№1 Воробушки и автомобиль

Шапочки, физкультурный инвентарь 

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых), уход за комнатными растениями с участием взрослых

Корзина для игрушек, коробки, лейка.

Речевая

 НОД: Чтение К. Чуковский, «Путаница», с.174

 Ситуативный разговор:

 Составление рассказов «Дети играют»

Упражнение «Вспомни стихотворение» («Наша Таня»), «Напоим Мишку чаем»

Беседа  «Правила личной гигиены», «Как нужно вести себя за столом», « Когда пьёшь чай-будь осторожен»  ,

Н.С.Голицына №10

Н.С.Голицына №10

Г.И.Винникова №3

Н.С.Голицына №10

Т.С.Комарова №5

Познавательно – исследовательская

НОД: «Мы по улице идём» 173

НОД (ФМП): №3 с12

Игра-опыт: №8 Шарики в воде

Рассматривание опасных для детей предметов

Экскурсия на кухню «Безопасность повара»

ОБЖ: «Спички детям не игрушка»

Д/и:  «От большого к маленькому»

Опасные предметы,

Формочки со снегом

Изобразительная

Рисование «Светофор», с.175

Аппликация: «Пирамидка», с.35

Лепка: « Витамины   в баночке»,

Рисование «Рисуем узоры», «Лесенка»

Аппликация «Колобок катится по дорожке»»

Конструирование:  «Кроватка для куклы»

Солёное тесто, краски, баночки, бумага ,кисти,  салфетки  клеёнки

Музыкально – художественная

Показ сказки на фланелеграфе «Оля и Айболит»»

Игра на музыкальных инструментах         

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«Здравствуй, осень золотая!»

2 недели

20.09.-24.09.21 (1неделя)

27.09-01.10.21 (2неделя)

Цель: Формирование представлений о сезонных изменениях  осенью. Формирование положительного отношения к событийной общности родителей, прародителей, детей.

Итоговое:

Осенний праздник

Концертная программа

Игровая

Д/ игры: №5 Кто и где? №7 Коровка дай молока, №14 Обидчивый цветок, №8 Овощной магазин

Хороводная:№7 Матрешки №8 Медведь, №18 Солнышко и дождик, №3 По ровненькой дорожке

№4 Музыкальная посылка (м), №19 Солнышко и туча(м)

Сюж. игра №10 Надо, надо умываться №11 Мы идем гулять №12 Кукла заболела, №15 Приходите в гости к нам, №2 Магазин, №8 Пора кушать

Театрализация:№4 Зайка серенький, №6 Курочка Ряба

Строительная №4 Автобус, №3 Машина

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки, гербарий, муляжи грибов и ягод

Хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение потешки: «Сидит белка на тележке», «Ай, качи-качи, качи»                                                                           Заучивание: Я.Аким «Дождь», Н.Капустюк «Листопад»

 Сказка: А.Н. Толстой Кот, петух и лиса, К.Ушинский «Уточки»,  К.Чуковский «Путаница»

К.Бальмонт «Осень», А.Плещеев « Осень наступила»,

«Хрестоматия для маленьких»

Двигательная

Занятие № 4 с26

№5 с28

№7 Солнышко и дождик, №8 Поезд, №9 Догони меня

№10 Через ручеек, №11 Где звенит?

№12 Птички в гнездышках, №13 Доползи до погремушки, №14 Заинька, №15 Прокати мяч,        №16 Кто тише?

Шапочки, физкультурный инвентарь ,рули, обручи 

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых), работа в уголке природы

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: Д/и: «Чья вещь?»Рассматривание сюжетной картины. ст.36

НОД: чтение р.н. сказки: «Колобок» Д\у: « Играем в слова» ст.38

 Ситуации общения  «Здравствуй, осень золотая», «Овощи в овощном магазине»

Дыхательные упражнения «Как дует ветер?», «Листопад», 

Беседа «Что бывает осенью», «Что нам осень подарила», «Как мы одеваемся на улицу осенью», «Осенние явления», «Что я видел по дороги в детский сад»

Рассматривание  иллюстраций по теме Осень, картины  «Золотая осень»

Картина, сюжетные картинки, муляжи, овощи, предметные картинки

В.В.Гербова   №1

О.А. Соломенникова №4, ст.25

О.В. Дыбина №6, ст.23

И.А. Помораева №2

Т.С.Комарова№5

Познавательно – исследовательская

НОД  «Овощи с огорода» ст.25

«Одежда» ст.23

НОД:  (ФЭМП) №4 ст.13          №5 ст.14

Игра-опыт: №3 Капли, №2 Поливаем цветы                                                    «Подуй на водичку»,  «Изучение свойств сырого песка», «Кто спрятался под водой»

Рассматривание фруктов, овощей,

Математические игры «Сложи овощи», «Сложи фрукты»                                                                            ОБЖ « НЕ пробуй  незнакомые фрукты», ягоды

Ёмкость под воду, трубочки, мелкие игрушки, муляжи овощей и фруктов, манка в разносе

Изобразительная

Рисование:  «Красивые лесенки», 8 «Разноцветный ковер из листьев» 11

Аппликация: «Овощи о фрукты лежат в корзинке». 10

Лепка: « Бублики» 9

Лепка «Лучики для солнышка»,  «Забор из цветных палочек»    

Аппликация: «Яблочко для ёжика», « Разноцветные горошины»    

Рисование «Ветер дует на листочки», « Травушка», «Лучики для солнышка», «Дождик»       Конструирование «Домик для ежика», «Дорожка»

Музыкально – художественная

Музыкально- дидактическая  игра «Чудесный сундучок». Инсцинировка сказки «Курочка Ряба»,  « Репка», просмотр мультфильма «Совушка-сова» ,

 пальчиковый театр « Колобок», «Ёж и грибок»

Сундучок, муз.инструменты,    шапочки, фигурки из наст. театра

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Мониторинг

2 недели

04.10.-15.10.21

Цель: Выявление

индивидуальных

способностей ребенка, уровней овладения детьми необходимыми навыками и умениями по 5 образовательным областям.

Итоговое: Заполнение таблиц

Игровая

Д/ игры: №8 Овощной магазин №9Строим дом

Хороводная:№9 Ровным кругом №10 Зайка

№5 Веселые молоточки (м)

Сюж. игра №13 Доктор Айболит  №14 В магазине №15 Приходите в гости

Театрализация:№5  Забыла котенка накормить

Строительная:  №5 Дорожки из кирпичиков одного цвета

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки, вкладыши, строительный материал, дид.игры

хрестоматия

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение стихотворенияН.Найдёнова«Машины», «Самолёт» Шишков,    «Кораблик», «Грузовик» А.Барто,   «Самокат» Ч. Янчарский, « Сказка о маленьком самолётике» Д.Пентегов

 Альбом «Машины нашего города»,

Двигательная

№12 Птички в гнездах

№13Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15 Прокати мяч

№16Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь,рули, обручи 

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых) ,работа в уголке природы

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

Мониторинг

 Ситуативный разговор:                                                                          Для чего нужны игрушки

Моя  любимая игрушка. Оденем куклу Катю

Упражнение: «Назови игрушки»

Беседы: Как беречь игрушки. Рассматривание игрушек.

В.В.Гербова   №1

Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

 Познавательно – исследовательская

Мониторинг

Игра-опыт:№4 Выжми мочалку

Рассматривание   игрушек- машин в группе

«Из чего делают игрушки»

ОБЖ: Опасные предметы

Игра: «Найди такую же»

Коллекционирование игрушечных  машин всех видов

 Уголок экспериментирования, игрушки

Изобразительная

Мониторинг

Лепка «Колесо для машины»

Аппликация « Машины » (коллективная)

Рисование «Машина едет по дороге» «Большая машина»

Конструирование « Гараж для машин»

Музыкально – художественная

Показ  на фланелеграфе «Какие бывают  машины?»

Инсценировка песни « Машина, машина, идёт,гудит»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«Расту культурным»

18.10.-22.10.21

Цель: Формирование  общей культуры личности

Итоговое: Развлечение «В гостях у королевы Этикета»

Игровая                                       

Д/ игры:  №26  Лесенка для белки №25 Дом для Мишки  и Зайки  №20 Лошадки (муз)                                Хороводная№25Колпачек №24 Колпачок  и палочки

Сюж. игра №31 Угощение (3вариант) №30 Медвежата

№29 Куклы (2в)

Театрализация: № 15 Колобок  (кук)                  Строительная: №35 по замыслу

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Потешки: « Жили у бабуси», «Кисонька-мурысонька»

Сказка: Снегурочка и лиса, У страха глаза велики

А.Майков «Колыбельная»

Заучивание: «Пальчики»

 Иллюстрации к стихам и сказкам

Двигательная

 Занятие № 6 с29

П/игры:№22 Целься точнее

№21 Проползи в воротца

№20 Догони мяч

№19 Птички летают

№18Перешагни через палку

Шапочки, физкультурный инвентарь.

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых)

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

НОД: чтение стихотворения А.Блока «Зайчик» .А. Плещеев «Осень наступила» ст.40

 Речевая ситуация:«Учимся здороваться»

«В гости к мишке»Артикуляц.  гимнастика «Петушок», «Ватрушки»

Ситуация общения:Рассматривание картинок «так себя вести нельзя» «Не обижай друзей»

 Сюжетные картинки

В.В.Гербова   №1 ст.40

О.В. Дыбина №6, ст.24

И.А. Помораева №2

Т.С.Комарова№5

 Познавательно – исследовательская

НОД: «Чудесный мешочек» 5

НОДФЭМП №6 с15

Игра-опыт: №19 Прыгающий шарик

Рассматривание  сюжетных картинок по теме «Расту культурным»

Коллекционирование фото с разными выражениями лица

Дид.игры: «Назови животных», «Кто в домике живет»

Мыльные пузыри,   кукла, кукольная одежда, фото

Изобразительная

НОД:

Рисование: «Цветные клубочки»  12

Лепка: «Колобок» 15

Лепка « Печенье», «Калачи для друга»,

Рисование « Цветные клубочки», « Мячики разного размера»

  Конструирование «Диванчик для заики»

Бумага, краски, карандаши,   баночки, кисти.

строит.материал.

Музыкально – художественная

Музыкально- дидактическая  игра «Чудесный сундучок». Инсценировка сказки «Курочка Ряба»,  « Репка», просмотр мультфильма «Совушка-сова» ,

 пальчиковый театр « Колобок»

Сундучок, муз.инструменты,    шапочки, фигурки из наст. театра

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«Предметы вокруг нас»

(посуда, одежда, мебель)

25.10.-29.10.21

Цель:  Формирование представлений о свойствах окружающих нас предметов

Итоговое: Коллекционирование, выставка  поделок

Игровая                                         

Д/ игры: №21 Пошел дождь, №19 Две руки

Хороводная:№21 Каравай №20 Подарки

№18 Веселая дудочка (муз)

Сюж. игра №25 Путешествие на машине №24 Петушок поет     №23 Матрешки ходят в гости

Театрализация:№13 Теремок (кук)

Строительная  №33 Дом и машина

Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия»    

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение: Сказка : «Лиса-нянька», «Храбрец молодец»

К.Чуковский «Краденое солнце», «Мойдодыр»

Г.Цыферов «Про друзей»                                                           Заучивание: «Подушка»

Двигательная

  Занятие № 7 с30

№12 Птички в гнезда

№11 Где звенит

№10 Через ручеек

№9Догони меня

№8 Поезд

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала,  правильно снимать колготки, расстёгивать застёжки-липучки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: «Описание посуды», чтение стихотворения                  Е. Благина «Обедать»      ст. 141

 Речевая ситуация«Для чего нужна одежда»

«Посуда»

«Как ухаживать за обувью»

Составление рассказа «Что оденем на прогулку»

Рассматривание картинок с предметами мебели

Сюжетные картинки, альбом, фото мам.

Н.С.Голицына   №10, ст.141

Н.С.Голицына   №10, ст.125

И.А. Помораева №2

Н.С.Голицына   №10, ст.129

Т.С.Комарова№5

Познавательно – исследовательская

 НОД: «Одежда»

Чтение стихотворения Н.Саксонская «Где мой пальчик»  ст.125

НОД: (ФЭМП)  №7  с16

Игра « Подбери кружку» «Расставь матрешек по росту»

 Коллекционирование«Картинки с предметами посуды»

Экспериментирование№17 Сквозь сито

Рассматривание картинок с предметами одежды к разным сезонам

 Бусы, мешочек, украшение для куклы, игра, ,ленточки разной длинны.

Изобразительная:

Рисование: «Полосатый шарфик» ст.129

Аппликация: «Большие и маленькие яблоки на тарелке» ст.13                        

Лепка « Тарелочка»

Рисование «Украсим кружку » «Украсим тарелку»

Конструирование «Стол и стул»

Аппликация: «Украсим  вазу»

Солёное тесто, клеёнки, карандаши,  бумага, заготовки.

мозаика

Музыкально – художественная

 Слушание песен об осени

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«Мы живем в России» (Я и моя семья)

01.11 - 05.11.21

Цель: Формирование первичных ценностных представлений о России, как о многонациональной, но единой стране.

Итоговое:

Коллаж: «Как много нас в России»

Игровая                                         

Д/ игры: №24 Укрась варежки №23 Нарядное дерево Хороводная:№23 Флажок №22 Жаворонок№19 Солнышко и туча (муз)

Сюж. игра №28 Ежиха №27 Ветер и листочки№26 Воробьиха

Театрализация:№14 Маша и медведь (наст)

Строительная  №34 Ворота, дорожка, дом

Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия»    

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение: Ч. Янчарский «Игры», «Самокат». В. Прихотько «Капустный лист», М.Маршак «Быстроножка и Серая Одежка»

Заучивание: «Огуречик, огуречик…»

Двигательная

Занятие № 8 с31

№17 По тропинке

№16 Кто тише

№15 Прокати мяч

№ 14 Заинька

№13 Доползи до погремушки

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала,  правильно снимать колготки, расстёгивать застёжки-липучки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: Чтение рнс «Теремок»

 Речевая ситуация«Кто со мной живет»,

«Как я люблю свою семью»

«Мои мама и папа»                                                                                  «Самые добрые мои бабушка и дедушка»

«Как мы отдыхаем со своей семьей»

 Сюжетные картинки, альбом, фото мам.

В.В.Гербова   №1

О.В. Дыбина №6, ст.25

И.А. Помораева №2

Т.С.Комарова№5

Г.И.Винникова №3

Познавательно – исследовательская

 НОД  «Кто в домике живет?»  6

 (ФЭМП)  №8 с17

Игра « Прокати шарик в ворота», «Кто за деревом»

 Коллекционирование « Фото моей семьи»

Экспериментирование№18 Поплывет или утонет

ОБЖ «Нельзя брать спички детям»

 Бусы, мешочек, украшение для куклы, игра, ленточки разной длинны.

Изобразительная

Рисование «Колечки»  ст.14

Аппликация: «Флаг нашей Родины»

Лепка « Угощение для моей семьи»»

Рисование «Веревочки цветные» «Ромашка для мамы»

Конструирование «Диванчик для  бабушки и дедушки»

Аппликация: «Галстук для папы»

Солёное тесто, клеёнки, карандаши,  бумага, заготовки.

мозаика

Музыкально – художественная

 Просмотр мультфильма «Антошка»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учётом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Тайны моего организма» (Расту здоровым) 2 недели

08.11.-12.11.21 (1неделя)      

15.11.-19.11.21 (2неделя)                

Цель: Знакомство с элементарным строением своего организма. Воспитание у детей заботы о своём организме, желание быть здоровым. Формирование и расширение представлений детей о ЗОЖ

Итоговое: Физкультурный праздник «Джунгли зовут»

Игровая

Д/ игры: №18 Поручения,  №19Две руки

Хороводная: №20 Подарки, №21 Каравай,

№3 Шум или музыка (м)

Сюж. игра №4 День рождения,  №5Строим дом,  №6Почта

Театрализация: №8 Развитие пантомимики

Строительная №23 Диван и стол

Дидактический материал, атрибуты для игр, строительный материал

Восприятие художественной литературы и фольклора

Потешки: «Наша Маша маленька»,   «Чики, чики, чики..»,                                      К.Ушинский «Козлятки и волк»                                                    Б. Заходер «Сапожник»                                                                            В.Бианки «Лис и мышонок»

Иллюстрации

Двигательная

Занятие №9 с33,   №10 с34

№2 «Мой веселый звонкий мяч»

№3 «Угадай кто кричит»

№4 «Найди флажок»

№5 «Бегите ко мне»

№6  «Зайка беленький» 

Шапочки, физкультурный инвентарь

Самообслуживание и элементарный бытовой   труд

Уборка игрушек, строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности

Корзина для игрушек, коробки

Речевая                                          НОД  Чтение А. Барто «Девочка чумазая» ст.198            НОД  «ЗКР звук С» ст.75

Беседы «Чистота и здоровье», «Я знаю, что можно, что нельзя».                                                                          Ситуативный разговор «Что ты делаешь чтобы  быть здоровым», «Кто тебе поможет, если ты заболел    Составление рассказа «Кто нас лечит в детском саду»

Сюжетные картинки, обучающие картинки, фотографии

Н.С.Голицына №10  ст.198

Н.С.Голицына №10  ст.75

Познавательно-исследовательская                        НОД (ФЭМП) №9 ст.18,   №10 ст.19

НОД: «Тарелочка из глины» ст.22                              «Витамины полезны для здоровья» ст.76                                         

Наблюдение за работой медсестры в детском саду. Рассматривание иллюстраций о спорте.                                    Решение проблемной ситуации: «Что будет, если ты не любишь мыться?»                                                   Экспериментирование  №2 Поливаем цветы                                   Д/И: «Назови предмет»

Предметные и сюжетные картинки, предметы для экспериментирования (крупа, бумага, фольга, песок, вода)

А. И. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Н.С.Голицына №10  ст.195, ст.76

Изобразительная    Рисование «Красивый коврик» ст.76               «Разноцветные витаминки» ст.79                                    Аппликация: «Ягоды и яблоки- полезные продукты» ст.80                                                 Лепка: «Витамины в баночке» ст.80

Рисование  «Яблоко».  « Огурец»                                               Лепка «Витамины для зверей».                                        Аппликация «Приготовим полезный обед»                Конструирование: « Стадион»

Материал по ИЗО

Т.С.Комарова №5 ст.76

Н.С.Голицына №10  ст.79

Н.С.Голицына №10  ст.80

Музыкально-художественная

Игра-инсценировка «Доброе слово лечит, а худое калечит». Игры детей на музыкальных инструментах. Театрализованная игра «Полезные овощи и фрукты»

Сборник песен

Шапочки, маски

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«Маму, мамочку свою очень сильно я люблю»

22.11 -26.11.21

Цель: Освоение детьми культурных традиций общества; формирование положительного отношения к образу матери(труженицы, устроительницы уюта в доме).

Итоговое:

Конкурс чтецов, посвящённый  Дню Матери

Игровая                                         

Д/ игры: №10 Разные кружки №11 Большие и маленькие мячики

Хороводная:№11 Затейники №12 Мы топаем ногами

№6 Слушай и хлопай (м)

Сюж. игра №16 Домашние заботы №17 В парикмахерской №18 У меня зазвонил телефонт№19Цирк

Театрализация:№6Курочка ряба

Строительная№6 Дорожки из кирпичиков одного цвета

Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия»    

Л.И.Пензулаева, №3

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение «Мама как тебя люблю я», Б.Заходер «Портниха»                                                             потешки: «Заря-заряница», «Травка-муравка»

Сказка: «Лиса лапотница», «Курочка Ряба»

Н.Заболоцкий «Как мыши с котом воевали»

Заучивание: А.Барто «Мишка»

Двигательная

  Занятие № 11 с35

№12 Птички в гнездах

№13Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15 Прокати мяч

№16Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Уборка игрушек,  строительного материала,  правильно снимать колготки, расстёгивать застёжки-липучки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: Повторение сказки «Волк и семеро козлят» ст.43

Речевая ситуация «Всё начинается с мамы, «Наши мамы»

Рассматривание альбома «Мамы разные нужны»

 Ситуация общения: «Я и моя мама»,                                                            

 Сюжетные картинки, альбом, фото мам.

В.В.Гербова   №1

Н.С.Голицына №10

И.А. Помораева №2

Т.С.Комарова №5

Познавательно – исследовательская

 НОД: «Наши мамы», ст.151

 НОД: (ФЭМП)  №11  с19

Игра « Геометрическая мозаика», «Чудесный мешочек», «Мамы есть у всех»

 Коллекционирование «Бусы моей мамы», фото моей мамы

Экспериментирование№5 Кораблики

ОБЖ: «В больнице не отходи от мамы»,

 Бусы, мешочек, украшение для куклы, игра, ,ленточки разной длинны.

Изобразительная

Рисование по замыслу: «Цветы в вазе», ст.59

Лепка: «Крендельки» 23

Лепка « Подарок для мамочки»

Рисование «Нитки для шариков» «Цветочки»

Конструирование «Диванчик для мамы»

Аппликация: «Цветочек для мамы»

Солёное тесто, клеёнки, карандаши,  бумага, заготовки.

мозаика

Музыкально – художественная

 Просмотр мультфильма «Домовёнок Кузя»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема:  «Зимушка-зима»    2 недели

29.11.-03.12.21 (1неделя)       

06.12.-10.12.21 (2неделя)

Цель:

Формирование  представлений о сезонных изменениях в природе, труде людей, жизни животных.

Итоговое:

Выставка рисунков.

Игровая.                                            

Д/ игры: №14 Обидчивый цветок №15 Мамины помощники

Хороводная:№15 На реке камыши №16 Тишина

№8 Тихо-громко (м)

Сюж. игра №23 Матрешки ходят в гости  №24 Петушок поет №25 Путешествие на машине

Театрализация:№8Развиваем пантомимики

Строительная№8 Стол

Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение потешки «Как на тоненький ледок»,   « Саночки», «Уж ты, зимушка-зима»

Стихотворения «Зима» Е.Авдиенко

Слушание сказки «Рукавичка»

Двигательная

Занятие №12 с37

№13 с38

П/и №17 По тропинке

№18 Перешагни через палку

№19 Птички летают

№20Догони мяч

№21Проползи в воротца

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности(при помощи взрослых) ,умение намыливать руки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: Чтение сказки «Снегурушка и лиса» ст.50

НОД: Повторение сказки: «Снегурушка и лиса»

Д\и: «Эхо»,         «Чудесный мешочек» ст.51

 Ситуативный разговор:                                                                                          « Почему Маша простудилась?»                                                    «Что нам нравится зимой»

Рассматривание альбома «Зима»

Упражнение « Подуй на снежинку», «Вьюга»

Беседа«Зимняя одежда»,

 Сюжетные картинки

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

Познавательно – исследовательская

НОД (ФЭМП): №12 с20

№13 с21

НОД: «Покормим птиц зимой» 9                         «Хорошо у нас  в детском саду 11

Игра-опыт: №7 Налил-вылил

Рассматривание бумажных снежинок, зимней одежды, альбома о зиме.

Коллекционирование  открыто и фотографий о зиме

ОБЖ: «Не ешь снег»

Игра: Найди такую же снежинку

Изобразительная

Рисование: «Нарисуй что –то круглое»27,                    «Белый снег пушистый» 29 Аппликация: «Деревья в снегу»

Лепка: «по замыслу» 28

Лепка «Снежки»

Аппликация «Снежинки из полос»

Конструирование «Снежный городок»

Рисование«Нарисуй что-то круглое», «Вот зима- кругом  бело», «Рукавичка»

Солёное тесто. Клеёнки ,бумага, карандаши, полоски из белой бумаги

Музыкально – художественная

 Театрализация сказки «Рукавичка»

Слушание и пение песен о зиме    

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Красный, жёлтый, зелёный     

13.12.-17.12.21

Цель: Формирование представлений о труде сотрудников ГИБДД, о правилах  дорожного движения   

Итоговое: Выставка рисунков «Внимание родителям! Пешеходам и водителям!»

Игровая  

Д/ игры: №5 Зайчик и белка №6 Лисичка пляшет

Хороводная:№5 Пузырь №6 Водят пчелы хоровод

№3 Шум или музыка (м)

Сюж. игра №7 Парикмахерская №8 Пора кушать №9 Баюшки- баю

Театрализация:№3 Огуречик,огуречик

Строительная №3 Машина

 Картинки, игрушки в игровом уголке

Разрезные картинки, круги – сигналы  светофора

Рули к машинам, кубики машины

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева№2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

Восприятие худ.литературы и  фольклора

Потешки:  «Еду, еду к бабе к деду»,   «Тили-бом,тили-бом»                              

К.Ушинский «Волк и козлята», «Васька»

Л Муур «Крошка Енот»

П.Воронько «Хитрый ежик»

Книги авторов

ДвигательнаяЗанятие: №14 с40

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9 Догони меня

№10 Через ручеек

№11 Где звенит?

Атрибуты к играм

Самообслуживание и элементарный бытовой труд                                                                  

Совместные действия детей по поддержанию порядка в игровых центрах, Поручения в течения дня  детям.                                                                          «Работа шофёра трудна и сложна». 

Материалы для проведения трудовых действий, посуда, фартуки, косынки

Речевая

НОД: ЗКР звуки А, У

Д/и:  «Не ошибись», ст.32

Ситуативный разговор«Обязанности пешеходов», «Дорожные знаки», Речевая ситуация«Как ведут себя люди на улице, когда рядом ездят машины»

Рассматривание сюжетных картинок о дорожной безопасности, беседа по ним.Беседа «Как нам транспорт помогает».

Иллюстрации, картинки, плакаты

 Познавательно – исследовательская

НОД:   ФЭМП  №14 с22

НОД:  «Папа, мама ,я –семья»  3

.

Коллекционирование иллюстраций и фотографий с изображением различного транспорта                                                             Моделирование машин из строительного материала. 

Опыт: №2 Поливаем цветы«Не попади в беду на дороге,

Д/И: «Покажи один, покажи много», «Что катится?»

Строительный материал, фотографии, иллюстрации

Изобразительная                                     Рисование : «Привяжем к

шарикам цветные ниточки», ст.48

Лепка «Разные цветные мелки», ст.48

 Рисование: «Нарисуем машину, ничего не забудем.» «Дорожка»                                            лепка: «Слепи запасное колесо»

Аппликация «Разные колеса»                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Конструирование из геометрических фигур: «Машины всякие важны, машины всякие нужны»

Фломастеры, карандаши, краски, кисти, альбом, пластилин, стеки, бумага, клей, ножницы, клеенки

Музыкальная

По плану муз работника

музыкально-дидактические игры «Угадайчей голос?», «На каком инструменте играю», пение песни «Паровоз»

Музыкальные инструменты, маски-шапочки

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Новый год у ворот»     2недели

20.12.-24.12.21 (1неделя)       

27.12. -31.12.21 (2неделя)

Цель:

Знакомство с историей празднования нового года в нашей стране, мире.

Итоговое:

«Новогодний утренник»

Игровая.                                            

Д/ игры: №18 Поручения №19 Две руки

Хороводная:№19 Аленький цветочек №20 Подарки

№10Игра с молотком (м)

Сюж. игра №29 Куклы- 1вариант,   №29 -2 вариант                             №30 Медвежата

Театрализация:№10 Зайчата на прогулке

Строительная№10  Стул

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Разучивание стихотворения «Ёлка наряжается» Я. Акима

Слушание стихотворения «Украшаем ёлку» Григорьева, «Ёлка» Трутнева

Рассказы: Л.Воронкова «Таня выбирает ёлку»,С.Козлов «Такое дерево»

Двигательная

 Занятие № 15 с41, №16 с42

П/и №22 Целься точнее

№23 Огуречик ,огуречик

№24 Попади в воротца

№25 По ровненькой дорожке

№1 Воробушки и автомобиль       

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности  , работа в уголке природы

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: «Что люди делают зимой?»

НОД: К. Чуковский «Ёлка» (заучивание) ст.104

 Ситуативный разговор: « Как вести себя на празднике»,

Упражнение « Подуй на ёлку - зажги огоньки», «Ветер»

Беседа   «Рассматривание кукол: Дед Мороз и Снегурочка», «Чем украшена наша ёлка?»,

 «Опиши игрушки на ёлке»

Решение проблемной ситуации «Дед Мороз заблудился»

В.В.Гербова   №1

Н.С. Голицына№10

И.А. Помораева №2

Н.С. Голицына№10

Г.И.Винникова №3

Н.С. Голицына№10

Т.С.Комарова№5

Н.С. Голицына№10

Познавательно – исследовательская

 НОД «Покормим птиц зимой» 4

НОД «Что нам нравится зимой» рассматривание картины «Катаемся на санках» с112

ФЭМП:№15 с23, №16 с24

Игра-опыт: №9 Моем трубочиста                                    Рассматривание новогодних игрушек

Коллекционирование новогодних ёлок и игрушек

Игра «Сосчитай подарки»

ОБЖ: «Что делать, если с ёлки упала игрушка?»

 Мелкие новогодние игрушки, ёмкость с песком

Изобразительная

Рисование: «Деревья на нашем участке» 34, «Красивые шарики на нашей ёлке» с105 Аппликация: «Платье в горошек»

Лепка: «Лепешки большие и маленькие»32

Лепка  « Шарики на ёлку», «Ёлочка»

Аппликация «Украсим костюм Петрушки», «Зажигаем огоньки на ёлке»                                                        Рисование: «Нарядные бусы на ёлку», «Зажигаем огоньки на ёлке», «Снежные комочки- большие и маленькие», «Ёлочка пушистая, колючая, душистая»

 Конструирование «Домик для зайчат», «Мебель для кукол»

Бумага, пластилин, клеёнки, клейстер, заготовки, кисти, баночки

Музыкально – художественная

Показ сказки на фланелеграфе « Три медведя»

Разучивание слов песен и танцевальных движений хоровода к празднику новогодней ёлки

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема:    «Зимние  праздники и забавы»

10.01. -14.01.22

Цель:

Формирование представлений о зимних праздниках, обычаях русского народа; приобщение к этнокультурным событиям.

Итоговое:

Игровой досуг «Прощание с ёлочкой»

Игровая.                                            

Д/ игры: №20 Подбери клубки по цвету                                №21  Пошел дождик

Хороводная: №21 Каравай №22 Жаворонок

№11 Наш оркестр (м)

Сюж. игра  №31 Угощение 1- вариант №31 2-вариант №31 3-вариант

Театрализация:№11 куклы би-ба-боб

Строительная  №11 Стул и стол

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Предметные картинки, одежда бумажная для кукол, игра «Снеговики», строительный материал

«Хрестоматия для маленьких»

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение потешки «Как по снегу, по метели трое саночек летели», «Уж ты, зимушка-зима», стихотв. К.Чуковского  «Ёлка»        

Обсуждение сказки «Волк и козлята»

«Снегурочка» р.н.с.

Двигательная

 Занятие № 17 с43

№2Мой  веселый звонкий мяч

№3 Угадай кто кричит?

№4 Найди флажок

№5 Бегите ко мне

№6 Зайка беленький сидит

Шапочки, физкультурный инвентарь 

Санки ,ледянки

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности,  уход за цветами под руководством взрослых, расставить совместно со взрослым на столы хлебницы

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

НОД: Чтение р.н. сказки: «Теремок» ст.54

 Ситуативный разговор: « Какие подарки принёс Дед Мороз?», «Что нельзя в мороз?»,      «О чём нам рассказала снежная баба»

Составление рассказов на тему «Зимой на прогулке»

Упражнение « Шайба» (артикуляция), «Горка»

Картина, сюжетные картинки, зеркала

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

Познавательно – исследовательская

НОД: «Елочка - лесная красавица»

НОД (ФЭМП) №17 с26

Игра-опыт: №10 Дождик

Рассматривание  лыж  и санок

Наблюдение за народными играми старших детей

ОБЖ: «Осторожно гололед»

Д/и: «Собери снежинку»

 Лыжи, санки, кораблики, таз с водой

Изобразительная

Рисование: «Елочка» 36

Лепка: «Снег идёт»

Лепка: «Снеговик»                                                                     Аппликация: «Снежки»

Рисование «Мой друг снеговик», «Ёлочка пушистая, колючая, душистая»

Конструирование: «Домик для Деда Мороза»

Ватные палочки, гуашь, обрывки бумаги, клейстер, ватман, салфетки

Музыкально – художественная

 Игра- импровизация по стихотворению А. Барто «Снег», слушание музыки на зимнюю тематику

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «На земле, в небесах и море»

17.01-21.01.22         

Цель:

Формирование и расширение представлений детей о  «транспорте»; познакомить детей с видами транспорта – наземный, водный, воздушный

Итоговое: Выставка поделок из бросового материала

Игровая

Д/ игры: №5 Зайчик и белка №6 Лисичка пляшет

Хороводная:№6 Водят пчелы хоровод  №7 Матрешки

№16 Игрушки пляшут (м)

Сюж. игра №14 В магазине №15 В гости №16Домашние заботы

Театрализация:№1 А.Барто Игрушки

Строительная№16 Цветные скамейки

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Потешки: «Наши уточки сутра…»,                                                           «Пошел котик на Торжок»

«Маша и медведь» р.н.с.

А.Барто «Грузовик», «Самолет»

Л.Толстой «Спала кошка на крыше»

Двигательная

 Занятие № 18 с45

№12 Птички в гнездышках

№13 Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15Прокати мяч

№16 Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности.

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: Заучивание стихотворения « Петушки распетушились» В.Берестов, ст.62

 Ситуативный разговор: «Как нужно вести себя в автобусе»,

Рассматривание картинок с разными видами транспорта и беседа.

Беседа  «Машины на нашей улице», «Пассажирский транспорт», «Грузовой транспорт»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

Познавательно – исследовательская

 НОД «Как мы с Фунтиком возили песок» 20

 (ФЭМП) №18 с27

Игра-опыт: №14  Разлить поровну

Рассматривание игрушечных машин

Коллекционирование разных видов машин (игрушечных)

Составление описательного рассказа о машине

Д/и: «Сколько матрешек пришло в гости»

Мелкие машинки, таз, стёклышки разного цвета, лупа

Изобразительная

Рисование: «Машина» 46

Аппликация: «Автобус для зверят» 

Лепка «Колёса для машины»,

Аппликация «Самолет»,

Конструирование «Автобус»

Рисование: «Автобус» , «Мы летим на воздушном шаре»

Музыкально – художественная

Пение песни «Паровоз»

Музыкально-дидактическая игра «Угадай звук» 

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Я имею право»

(Моя семья)

24.01.- 28.01.22

Цель:

 Развивать у детей  правовое сознание, воспитывать уважение к правам и обязанностям каждого человека.

Итоговое:

Создание альбома «Мои права»

Игровая                                       

Д/ игры: №24 Укрась варежки №25 Построим дом

Хороводная:№25 Колпачок   №21Большие и маленькие ножки    №13 Угадай на чем играю (м)

Сюж. игра №4 День рождения №5 Строим дом                                            №7 Парикмахерская

Театрализация:№13 кукольный Теремок

Строительная №13 Загородка из кирпичиков

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки ,игрушка-мишка

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение потешки «Ладушки.ладушки»

«Петушок, петушок...»

Стихи: А Барто «Бычок», «Мячик»

Т.Александрова «Хрюшка и Чушка»

Двигательная

Занятие № 19 с46

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9Догоните меня

№10Через ручеек

№11 Где звенит?     

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности, знать своё полотенце

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД : Чтение р.н.сказки   «Лиса и заяц» ст.59

 Ситуативный разговор:                                                                                          «Что такое хорошо и что такое плохо », «Решай спор словами, а не кулаками»,  «За своё постаю, а чужое не возьму»

Упражнение « Шайба», «Иголка»

Беседа  « Я- человек»,

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

 Познавательно – исследовательская

НОД «Смешной рисунок» 16

 (ФЭМП) №19 с28

Игра-опыт:  №11«Плавает-тонет»

Коллекционирование: фотоальбомы о детях группы

ОБЖ: «Опасности вокруг нас»

Экскурсия в медицинский кабинет

Д/и: «Собери мячи в корзину»

Мыльные пузыри,   кукла, кукольная одежда

Изобразительная

Рисование: «Новогодняя елка» 41

Аппликация: «Башенка» 37

Лепка «  Конфетки для детки»,

Аппликация : «Лесенка»

Конструирование « Кроватка для  куклы»

Рисование « Улыбка», «Дождик»

Пластилин, клеёнки,  карандаши, бумага,

   заготовки.

Музыкально – художественная

слушание песен о детстве и дружбе

Петрушка в гостях у ребят» (пение знакомых песен)

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема:  «Моя малая Родина»

31.01.- 04.02.22   

Цель:

Расширение  знаний о родном крае, знакомство с достопримечательностями города, флорой и фауной родного города.

Итоговое: Музыкально- литературная гостиная «Мы очень любим город свой!»

Игровая

Д/ игры: №26 Лесенка для белочки №1Что растет на огороде

Хороводная:№2 Мы по лесу ходили№3 По ровненькой дорожке

№14 Музыкальный ежик (м)

Сюж. игра №8 Пора кушать  №9 Баюшки – баю                  №10 Надо умываться

Театрализация:№14 Маша и медведь (настольный)

Строительная  №14 Загородка из кирпичиков  для собачки

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки,фото

Хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение   «Как коза избушку построила», «Таня и братик», «Кровать куклы», стихотворение «Капризы» Э.Машковской, Заходер «Строители»

 иллюстрации

Двигательная

 Занятие № 20 с47

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9Догоните меня

№10Через ручеек

№11 Где звенит?

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: ЗКР звуки М,МЬ

Д\у: «Вставь словечко» ст.57

 Ситуативный разговор:

Рассказ воспитателя о городе с показом фотографий

Упражнение «Скажи  ласково»,

Беседа: «Какие бывают дома»,

Составление рассказа: «Дом в котором я живу»

«Расскажи кто в домике живет»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

 Познавательно – исследовательская

НОД«Мой родной город» 17

ФЭМП: №20 с29

Игра-опыт: №12 Волшебные свойства воды

 Коллекционирование  фотографии о городе Калачинске

ОБЖРешение проблемной ситуации «Если я потерялся в городе»

Дидактические игры: «Найди пару», «Сколько спряталось игрушек»

Цветы, таз, лейка, рыхлители

Изобразительная

Рисование: «Украсим рукавичку- домик» 42

Лепка: «Мандарины и апельсины» 43

Лепка « Мисочка для Мишки»

Рисование «Из трубы идёт дымок», «Машины едут по дороге»

Конструирование «Мой дом»

Аппликация: « Елочка»

Музыкально – художественная

 Игра « На чём играет кукла Катя»

Показ настольного театра «Колобок»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Люди разных профессий нужны городу»      

07.02.-11.02.22

Цель:

Формирование уважения к человеку труда. Расширение знаний о профессиях, ранняя профориентация.

Итоговое:

Выставка детских рисунков

Игровая                                           

Д/ игры: №3 Кто за елкой  №4Лошадка

Хороводная:№4 Зайка шел №5 Пузырь

№15 В гости песенка пришла (м)

Сюж. игра №11 Мы идем гулять  №12 Кукла заболела №13 Доктор Айболит

Театрализация:№15 Колобок (кукольный)

Строительная  №15 Скамейка для матрешки

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение  стихов:  «Стирка» Г. Лагздынь, «Шофёр» Заходер  ,Пантелеев «Большая стирка», Е. Пермяк «Как Маша стала большой»                                                   Л. Воронкова «Маша- растеряша»

 иллюстрации

Двигательная

Занятие № 21 с50

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9Догоните меня

№10Через ручеек

№11 Где звенит?

Шапочки, физкультурный инвентарь .

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности , расставить стульчики, хлебницы

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД ЗКР звуки Б,БЬ, ст.60

 Ситуативный разговор:                                                                                         «Мой папа шофер»,                                                                                                   « Наш помощник воспитателя»,                                                                        «Труд воспитателя»,

 Рассматривание картины «У доктора»,

Упражнение « Буль-буль», «Паровоз», «Автомобиль»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

Познавательно – исследовательская

 НОД: ФЭМП №21 с30

НОД: «У меня живет котенок»

Игра-опыт: №13 умываемся

Рассматривание картинок с изображением людей разных профессий 

Решение проблемной ситуации:                                                                    ОБЖ: « Если зубы заболели»,«Зачем нужна профессия продавца»

Д/и:»Сколько больших ,сколько маленьких»

Мыльные пузыри,   кукла, кукольная одежда

Изобразительная

Рисование: «Украсим дымковскую уточку»44

Аппликация: «Красивая салфеточка» 45

 Рисование «Украсим фартук повару»,   «Украсим кружку»

Конструирование «Кроватка для больной куклы» 

Лепка: «Угощения для Мишки»

Аппликация: «Украсим тарелку»

Материал по изо

Музыкально – художественная

 Драматизация по стихам А. Барто « Игрушки»

Слушание и пение « Я еду, еду, еду»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«Неделя народной культуры» 

 (Дымковская игрушка)      

14.02.-18.02.22

Цель:

Знакомство с обычаями. С декоративно-прикладными промыслами русского народа. Формирование бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации.

Итоговое:

«Выставка детских поделок»

Игровая.                                            

Д/ игры: №12Едут машины №13 Вежливый медвежонок

Хороводная:№13 Кошки –мышки №14 Карусели

№7 Послушный бубен (м)

Сюж. игра №20 укладываем игрушки спать №21 Я- шофер №22Игры с кубиками

Театрализация:№7 Где мы были мы не скажем

Строительная№7 Стол

Дидактический материал,    сюжетные и предметные картинки, дымковские игрушки

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Чтение потешки «Козушка-белоногушка», «Ходит кот по лавочке»,                                                                                        «Коза-хлопота», стихи о дымковской росписи

Рассказы:Г.Цыферов «Когда не хватает игрушек,                                  «В магазине игрушек» Ч.Янчарский

«Хрестоматия для маленьких»

Двигательная

 Занятие № 22 с51

П/и №17 По тропинке

№18 Перешагни через палку

№19 Птички летают

№20Догони мяч

№21Проползи в воротца

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых),  работа в уголке природы.

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД : ЗКР звук О

Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок» ст.39

 Ситуативный разговор: «Мы поссоримся и помиримся»,  «Какую игрушку подарим друзьям»

Упражнение «Непослушный язычок»       

Беседа  о дымковской росписи

Составление описательного рассказа по дымковской игрушке «Козлик»

 Дымковские игрушки, зеркала

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

Познавательно – исследовательская

 НОД  «Теремок» 8

ФЭМП: №22 с31

Игра-опыт№6 В час по чайной ложкеРассматривание дымковских  фигурок

Коллекционирование дымковской игрушки

Обж: «Держи маму за руку»

Д/И: «Укрась фартук»

 Вода разной температуры, ёмкости, губки, дымковские игрушки

Изобразительная

Рисование: « Разноцветные колеса» 24 

Аппликация: «Шарики и кубики» 25

Лепка « Бусы, колечки» 

Аппликация «Мячи»

Рисование«Бабушкины  клубочки»,   «Колечки»

Конструирование: « Дивандля бабушки»

Пластилин,  карандаши, бумага, заготовки

Музыкально – художественная

Показ сказки на фланелеграфе «Ёж и грибок» 

 игра-развлечение «Колыбельные Алёнке» или «Чудесный сундучок»

Фланелеграф, фигурки

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учётом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Тема: «Защитники Отечества»

21.02. -25.02.22     

Цель: Формирование представлений о Российской армии, её истории

Итоговое:Создание альбома «Их именами названы улицы города»

Игровая

Д/ игры: №5 Кто и где? №7Коровка дай молока

Хороводная:№8 Медведь     №9 Ровным кругом

№17 Музыкальная лесенка (м)

Сюж. игра №17 В парикмахерской №18У меня зазвонил телефон            №19 Цирк

Театрализация:№2 Колобок

Строительная  №17Домик

Атрибуты для игр, сюжетные и предметные картинки

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение стихов:   Д. Пентегова«Сказка о маленьком самолётике» «Флажок» А.Барто,  «Тир веселых братца» Л.Яхнина,Л.Толстой «Был у Миши и Пети конь», С.Капутикян «Все спят»

Хрестоматия

Двигательная

Занятие №23 с52

№12 Птички в гнездышках

№13 Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15Прокати мяч

№16 Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Уборка игрушек, строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности, работа в уголке природы

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

НОД: ЗКР звуки Т,П,К, ст.66

Ситуативный разговор: «Мой любимый папа»,                            «Мы с дедушкой друзья»,

Беседа  «Как стать сильным»,  Рассматривание альбома       «Военная техника»,                        «Защитники Отечества»

Упражнение «Снег»

Сюжетные картинки, обучающие картинки, фотографии отцов в форме, альбом «Защитники Отечества»

Познавательно-исследовательская

ФЭМП №23 с33

НОД: «Радио» 15

   Опыт №15  Взбивание пены      

Коллекционирование игрушечных солдатиков                                          

ОБЖ: «Осторожно гололед!»

Д/и: «Игра с флажками»

«Кто найдет такой же»

Игрушечные воины, магниты, зеркала, мелкие игрушки из разного материала

Изобразительная

Рисование: «Мы слепили на прогулке снеговиков» 51

Аппликация: «Снеговик» 48

Лепка «Испеку для папочки оладушки»

Рисование с аппликацией «Мы летим на самолёте» « Строим забор»

Конструирование «Самолёт построим сами»

Музыкальная

Слушание и пение «Барабанщики», слушание песен о папах

Сборник песен

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«В мире прекрасного»

(Музыкальные инструменты)

28.02.-04.03.22

Цель: Приобщение к музыкальному и изобразительному искусству, формирование положительного отношения к ним

Итоговое: Выставка детских рисунков.

Игровая                                         

Д/ игры: №18 Поручения №17 Ухаживаем за обувью

Хороводная:№19 Аленький цветочек №14 Карусели

№17 Музыкальная лесенка (муз)

Сюж. игра №22 Игры с кубиками №21 Я- шофер                                №20 Положим  игрушки спать

Театрализация:№12 «Репка» (наст)

Строительная№32 Цветные скамеечки вдоль дорожки

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия»    

Восприятие художественной  литературы и фольклора

ЧтениеК.Чуковский «Муха –цокотуха». «Ежики смеются»

В Бианки «Купание медвежат»

В.Викторова «Трое» В.Берестов «Курица с цыплятами»

Двигательная

  Занятие № 24 с53

№7 Солнышко и дождь

№6 Зайка беленький

№5Беги ко мне

№4 Найди флажок

№3Угадай кто кричит

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала,  правильно снимать колготки, расстёгивать застёжки-липучки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: Чтение стихов  из цикла С.Маршака «Детки в клетке» ст.46

 Речевая ситуация

«Знакомимся с музыкальными  инструментами»

Рассматривание картинок с изображением музыкальных инструментов

Составление описательного рассказа о музыкальном инструменте  БАРАБАН

«Для чего нужна музыка» «Поиграем на инструментах»

 Сюжетные картинки, альбом, фото мам.

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

Т.С.Комарова№5

Познавательно – исследовательская

 НОДПомогите Незнайке 7

 (ФЭМП)  №24 с34

Игра « Назови что звучит», «Чудесный мешочек»,

 КоллекционированиеКартинки, открытки с изображением музыкальных инструментов

Экспериментирование№16 Свойства соленой воды

«Из чего делают музыкальные инструменты»

 Бусы, мешочек, украшение для куклы, игра, ,ленточки разной длинны.

Изобразительная

Рисование: по замыслу 20

Аппликация: «Ягоды и яблоки  лежат на блюдечке» 18

Лепка « Палочки для барабана»

Рисование «Украсим кукле сарафан» «Раскрасим дудочку»

Конструирование «Мостик»

Аппликация:  «Цыпленок»

Солёное тесто, клеёнки, карандаши,  бумага, заготовки.

мозаика

Музыкально – художественная

 Просмотр мультфильма «Музыка»,

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»

07.03. -11.03.22

Цель:

Формирование первичных ценностных представлений о дружеских взаимоотношениях между людьми на планете, воспитание толерантности

Итоговое: Спортивный досуг

«Игры народов мира»

Игровая

Д/ игры: №10 Разные кружки №11 Большие и маленькие мячики

Хороводная:№12 Топаем ногами №13 Кошки- мышки

№19 Солнышко и туча (м)

Сюж. игра №23 Матрешки ходят в гости                            №24Петушок поет   №25 Путешествие на машине

Театрализация:№4 Зайка серенький

Строительная  №19Диван

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора

Рассказывание  сказки:                                                                       «Заюшкина избушка» и рассматривание иллюстраций

Ю.Григорьева «Бу-бу, я рогатый»

В.Берестов «Котенок»

Ч.Янчарский « В магазине игрушек»

В.Сутеев «Кто сказал «мяу»?

Двигательная

 Занятие №25 с54

№17 По тропинке                                                                                      №18Перешагни через палку                                                                       №19Птички летают                                                                               №20Догони мяч                                                                    №21 Проползи в воротца

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых), расставить стульчики

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: беседа: «Что такое хорошо и что такое плохо», ст.63

 Ситуативный разговор:                                                                        «Попроси вежливо»,

  Ситуации общения: «Секрет волшебных слов», «Дружба начинается с улыбки»

Упражнение : «Напоим Мишку чаем»

Беседа:

 «Скажи добрые слова своему другу»

 Сюжетные картинки, кукла

В.В.Гербова   №1

.А. И Помораева №2

Г.И.Винникова №3

 Познавательно – исследовательская

 НОД : «Подарки для медвежонка»25

ФЭМП №25 с35

Игра-опыт: № 17 Сквозь сито

Решение проблемной ситуации: «Как помириться с другом? »,                                                                                 «Мой друг на меня обиделся»

ОБЖ: «Острые предметы»

Д/и: «Спрячь большой спрячь маленький»

Изобразительная

Рисование «Самолеты летят» 56

Аппликация «Узор на круге» 54

Лепка  « Солнышко  » ( коллек раб.)

Рисование « Солнышко улыбается», «Мы улыбнёмся друг другу»

Аппликация: «Коврик полосатый»

Конструирование «  Постройка горки для друга»

Пластилин, клеёнки, цв.бумага, клей, Лего, карандаши, бумага

Музыкально – художественная

 Слушание песен о доброте, просмотр сказки «Вежливая Варя» (подг.гр)

Показ на фланелеграфе сказки  Г.Циферова «Кто кого добрее»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учётом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Книжкина  неделя»

14.03- 18.03.22