Перспективный план. Образовательная область: «Здоровье» Раздел: «ОБП» старшая группа

Перспективалық жоспар/ Перспективный план/ Long­termplan Образовательная область: «Здоровье» Раздел: «ОБП»  старшая группа ­0,5 ч (18ч) Апталық тақырып /Под Тақырып\те ма\ theme Тема/ Subtheme Мақсат /Цель/Aim Міндеттер /Задачи/Problems Менің достарым Моидрузья My friendly family Жиһаз Мебель Furniture Наш доктор  ЗОЖ.  Путешествие в  страну  Неболейка. Учить детей  самостоятельно следить  за своим здоровьем Знать несложные приемы самооздоровления, уметь оказывать себе  элементарную помощь. Развивать разговорную речь детей, умение  употреблять антонимы, понимать смысл пословиц.                                              Солнце,   воздух и   вода   –   наши лучшие друзья. Познакомить детей с  правилами закаливания  организма с помощью  природных факторов. Знакомить разнообразием закаливающих процедур; совершенствовать  культурно­гигиенические навыки; развивать мотивацию здорового  образа жизни, потребность в освоении способовбезопасного  поведения. Біздің коше Моя улица My street Күз жомарт ­  мезгілі Осень ­  щедрая пора.  Autumn. Сон и его значение для здоровья человека. Мой режим  дня». Раскрыть значение сна  для здоровья человека Сформировать представление о том, что сон является составной частью  режима дня. Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье. Раскрыть содержание  понятия «режим дня» Познакомить с необходимостью соблюдения режима дня и гигиены. Обучать  детей приемам здорового образа жизни. Воспитывать у детей чувство опрятности и аккуратности, закреплять культурно-гигиенические навыки. Кол ичес тво  часо в 1 1 1 1 № Өтпелі  тақырып  /Сквозна я  тема/Сro ss­ cuttingthe me «Балабақ ша» «Детский сад» «Kinderg arten» «Моя  семья» «Менің отбасым» “My family” 1 2 3 45 6 7 8 9 Дұрыс тамақтану.  Витаминдер.  Правильное   питание.  ВитаминыProper  nutrition. Vitamins Біз мықтымыз және күштіміз Мы смелые и  ловкие We are bold and deft  Менің туған өлкем Мой родной край MyMotherland Біздің тарихқа  саяхат  Путешествие в  нашу  историю.Travel to  our history  Жануарлар әлемі. Мир животных Animals’ world «Шымыр болып өсеміз» «Растем здоровы ми» “My health” «Менің   Қазақста ным» «МойКаз ахстан» My Republic of Kazakhst an «Табиғат  әлемі» «Мирпри роды» The world Систематизировать знания  о полезных продуктах  питания Что мы едим  Познакомить с элементарными правилами этикета; закрепить умение  называть основные группы продуктов, которые необходимо употреблять в  пищу; закреплять правила здорового питания и гигиены СПАСИБО  ТЕБЕ,  ГИМНАСТИК А!                        Сформировать понятия о  гимнастике и ее роли в  укреплении здоровья. Воспитывать уважение к спорту.                                                                       Дать информацию о правильной осанке, профилактике сколиоза и  плоскостопия.                                                                                                     Развивать умение выполнять гимнастику.                                               «Наши глаза» Дать понятие о значении  глаз. Воспитывать   у   детей   чувство   опрятности   и   аккуратности Дать   понятие   о   значении   глаз.   Формировать   умение   беречь     глаза   от повреждений . Развивать познавательный интерес.                                  Когда я в доме  один. Расширить и закрепить  знания детей об опасных  предметах, о  последствиях опасных  ситуаций, которые  подстерегают детей дома. Расширять представления об опасностях, которые могут возникнуть дома.  Вспомнить и повторить правила поведения в доме, если остался один  Вызывать у детей желание соблюдать правила безопасности в доме, путем  познания, а не запретов. Как уберечься  от простудных  заболеваний. Дать   информацию   о валеологии   как   науку   о здоровье Формировать представления о здоровье как  одной из ценностей.  Воспитывать понятия о здоровом образе жизни. Формировать представление  о здоровье, как одной из основных ценностей. Развивать интерес к познанию  себя, своих возможностей и способностей. 1 1 1 110 11 12 13 14 15 of nature Құстар – біздің досымыз. Птицы - наши друзья Birds are our friends Полезные  привычки­ мои  лучшие  сестрички. Углубить   знания   детей   о полезных   и   вредных Развитие привычках. памяти, мышления, умения рассуждать.     воспитывать отрицательное отношение к вредным привычкам. Формировать  систему знаний детей о полезных и вредных привычках; развивать  познавательные процессы, желание вести здоровый образ жизни;. 1 Бізді коршаған әлем.«Ми рвокругн ас» The world of around us «Салт  дәстүр  мен  фолькло р»  «Традиц ииифоль клор» Tradition s and folk «Бірге   еңбектене міз»»Тру Огонь друг­  огонь враг  Көліктер.  Транспорт  Transport Правила  поведения в   экстремальных  ситуациях. Его величество  электричество  Мамандықтың  бәрі жақсы. Все  профессии важны . All professions are  important  Өнер көзі халықта. Народное творчество Folkart Формировать умение  детей ориентироваться в  проблемных ситуациях;  обогащать жизненный  опыт детей через  практические  упражнения; дать детям  представление о роли  огня в жизни человека. Развивать у детей навыки  безопасного поведения в  быту, незнакомой  обстановке Познакомить   детей   с причиной   возникновения и проявления статистического электричества   Воспитывать умение давать оценку поступкам и делать выводы.  Познакомить детей с правилами безопасности Воспитывать умение давать  оценку поступкам и делать выводы. Развивать чувство ответственности за  свои поступки. Показать детям значение огня в жизни человека; Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, совершенствовать  навыки общения: договариваться, налаживать диалогическое общение,  распределять обязанности, умение работать в коллективе. Формировать  основы безопасности собственной  жизнедеятельности. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. Расширить знания об  электричестве и электроприборах; • Обобщить знания детей о пользе и  опасности электричества Учить детей правилам безопасного поведения в  обращении с электробытовыми приборами. Нұр төккен, гүл  көктем.      Весна­ красна!  Beautifulspring! Клуб знатоков  «Что такое  служба  спасения» Закрепить знания детей о службах   спасения   «101», «102», «103»,  Ас атасы – нан Хлеб- всему голова. Breadisourwe alth Опасные  ситуации с  незнакомыми  людьми. Развивать у детей навыки безопасного   поведения   в быту,   незнакомой обстановке Учить передавать образ, используя характерные детали. Развивать фантазию  и воображение. Закрепить знания детей о службах спасения. Учить детей  использовать в своей работе комбинированный способ лепки, передавать  форму головы, туловища, ног, рук, пропорциональное соотношение частей,  плотно скреплять части, создавать устойчивую фигурку. Воспитывать у детей самостоятельность, уверенность в себе. Рассмотреть и  обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с  незнакомыми людьми на улице, научить ребёнка правильно себя вести в  таких ситуациях. Развивать умение находить выход из создавшейся  ситуации. Воспитывать у детей самостоятельность, уверенность в себе.  Познакомить с взаимоотношениями взрослых и детей. 1 1 1 1димсявме сте» Working together «Әрқаша н күн  сөнбесін» Пустьвсе гдабудетс олнце!» Let there always be sunshine! 16 17 18 Аялайық гүлдерді Украсим цветами. Flowers  Отан  қорғаушылар (ҚР  әскері, Ұлы Отан  соғысының  ардагерлері)  Защитники Родины (Армия РК,  ветераны ВОВ)  DefendersoftheMot herland  Көңілді жаз.  Здравствуй, лето!  Hello, Summer! Безопасная  прогулка на  улице. с   Обсудить   детьми различные опасные ситуации,   которые   могут возникнуть   при   играх   во дворе   дома,   научить   их необходимым мерам предосторожности.     Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание и стремление  вести здоровый образ жизни, положительное отношение к себе. Формировать  навыки безопасного поведения на улице. Развивать мотивацию здорового  образа жизни. 1 Помоги себе  сам и своему  другу Дать информацию о ОБЖ как науку о здоровье Воспитывать интерес к окружающему миру. Познакомить детей с  элементарными правилами оказания первой помощи. Развивать внимание и  наблюдательность, умение самостоятельно пользоваться полученными  знаниями в повседневной жизни. Игра «Умницы и  умники». Развитие у детей  познавательных  способностей (внимание,  восприятие, воображение, различные виды памяти и  мышления) Систематизировать знания детей о правилах поведения в быту, на улице.  Формировать стремление ребёнка к размышлению и поиску;  Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать  нестандартные задачи; 1 Всего  18