Первый раз в первый класс

П е р в ы й   р а з   в   п е р в ы й   к л а с с

Давайте знакомиться

«Гармония» (научный  руководитель Н. Б. Истомина)

Дополнительный материал

Внеурочная деятельность 1. В мире чисел  Цель, задачи и принципы программы:  Цель: развивать математический образ мышления Задачи: – расширять кругозор учащихся в различных областях  элементарной математики; – расширять математические знания в области  многозначных чисел; – учить  применять математическую терминологию; – развивать умения отвлекаться от всех качественных  сторон и явлений, сосредоточивая внимание на  количественных сторонах; – уметь делать доступные выводы и обобщения,  обосновывать собственные мысли.

2. В мире неизведанных слов – русский язык Цель – развитие речи, мышления, воображения школьников,  воспитание позитивного эмоционально­ценностного  отношения к родному языку, чувство сопричастности к     сохранению его уникальности и чистоты, пробуждение  познавательного интереса к слову, стремления  совершенствовать свою речь.

Учусь создавать проект – «Москва! Как  много в этом слове….» Цель формирование первоначальных исследовательских умений  учащихся (поисковых, информационных, организационных, оценочных). Задачи занятий:      развитие мотивации к процессу получения знаний; ознакомление с ролью науки, научных и учебных исследований в жизни людей;  знакомство с природой научного знания, методами исследований.  формирование  умений  осуществлять  учебное  исследование,  работать  с  информацией,  организовывать  свою  учебно­исследовательскую  деятельность,  анализировать и оценивать ее, презентовать результат; развитие  творческого,  критического  мышления,  расширения  кругозора  учащихся; развитие  умений,  способствующих  саморазвитию  учащихся:  самовыражения,  самопрезентации и рефлексии; воспитание  творческого отношения к делу. целеустремленности,  самостоятельности,  инициативности,

Кружковая деятельность Занимательная математика Цель программы кружка "Занимательная математика":  формировать и развивать логическое мышление      через образовательную область "математика": т. е. научить обобщать математический материал; логически рассуждать, обоснованно делать выводы, доказывать; развивать гибкость мышления учащихся.  Задачи программы: интеллектуальное  развитие  учащихся,  формирование  качеств  мышления,  характерных для математической деятельности; овладение приемами поисковой и исследовательской деятельности; овладение конкретными математическими знаниями; воспитание трудолюбия и достижения своей цели.    

Платные образовательные услуги «Царица наук»   Цели и задачи: 1. Научить  использовать  начальные  математические  знания  для  описания  окружающих  предметов,  процессов,  явлений,  оценки  пространственных  отношений.   Учить  владеть  основами  логического  мышления,  пространственного  воображения и математической речи, развить необходимые вычислительные  навыки.  2. 3. Учить  применять  математические  знания  и  представления  для  решения  учебных  задач,  развивать  опыт  применять  математические  знания  в  повседневных ситуациях.  4. Учить составлять числовое выражение и находить его значение.  5. Учить распознавать, называть и изображать геометрические фигуры. Развивать логическое мышление, зрительную память, умение ориентироваться в  пространстве, умение отстаивать свою точку зрения.

Лаборатория слова Цель:  расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому  языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для  запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях  обучения.  Задачи : развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету;  приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;  пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием  родного языка; развитие мотивации к изучению русского языка; развитие  творчества и обогащение словарного запаса; совершенствование общего языкового  развития учащихся; углубление и расширение знаний и представлений о  литературном языке, воспитание культуры обращения с книгой; формирование и  развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления, развивать  смекалку и сообразительность; приобщение школьников к самостоятельной  исследовательской работе; развивать умение пользоваться разнообразными  словарями; учить организации личной и коллективной деятельности в работе с  книгой.

Школьный портфель ­ Обернутые учебники и  тетради

Каким должен быть пенал • Пенал ( мягкий с двумя  отделениями, которые  застёгиваются на  молнии) Содержимое пенала • шариковые ручки с синей пастой (2 шт.); контейнером для стружек) простые карандаши • ручка с зеленой пастой • (ТМ, НВ – 2 шт.) • цветные карандаши (5 цветов) • ластик • 20 см) • Точилка (закрытая с линейка ( деревянная

Папка для уроков технологии: • Набор цветной бумаги (односторонний и двусторонний); • Набор картона (цветной, белый); • Ножницы ( с закруглёнными концами); • Клей­карандаш и клей ПВА (тюбик с наконечником­ дозатором); • Простой карандаш • Ластик

Для уроков ИЗО: • Альбом (2 шт.); • Краски акварельные ( медовые); • Гуашь (6 цветов); • палитра; • Кисти (пони или белка № 3, №5­7); • Баночки­ «непроливайки».

Спасибо за внимание