План-конспект урока по химии в 7 классе "Мы изучаем химию"

Урок повторения и обобщения материала в 7 классе «Мы изучаем химию».

Цель:

1.     Образовательная: закрепить понятие массовая доля атома химического элемента в соединении, закрепить знания об относительной атомной массе  и молекулярной.

2.     Развивающая:  развить у учащихся умение  применять основные физические величины в химии. Закрепить умение работать с Периодической системой.

3.     Воспитывающая:  активизировать познавательный интерес к предмету и творческую активность каждого школьника, умение сотрудничать с учителем и другими учащимися.

Приветствие учителя, цель «Прежде всего, и как можно внимательнее изучайте химию! Её пронизывающий смелый взгляд проникает в темень земной коры, в невидимые частицы вашего сердца, в тайны строения камня и в безмолвную жизнь дерева. Она смотрит везде и, везде обнаруживая гармонию, упорно ищет начало жизни».  М. Горький

 наш урок - это урок-повторение, наша задача сегодня - повторить основные вопросы и понятия пройденного материала

1.     Работа с классом (Оборудование: словарь, модели простых и сложных веществ)

1)    То - из чего состоит тело (вещество)

2)    Наука о веществах, превращении веществ  друг в друга и явлениях сопровождающих данные превращения (химия)

3)    Бинарное соединение с хлором (хлорид)

4)    Сложное вещество, состоящее из атомов 2-х элементов, один из которых кислород (оксид)

5)    Вещество - состоящее из атомов одного вида (простое)

6)    Вещество - состоящее из атомов разного вида (сложное)

7)    Определенный вид атомов (хим. элемент)

8)    Мельчайшая частица какого-либо вещества (молекула)

9)    Атом — наименьшая, химически неделимая частица вещества (атом)

2.Химия – наука о веществах, состав вещества выражаем с помощью формулы. Для того чтобы записать формулу  необходимо знать знаки хим. элементов, повторяем. Знаки хим. элементов  (слайды – появляется знак, необходимо правильно назвать элемент и прочитать - произношение)

3.Сейчас перед вами будут появляться формулы, ваша задача правильно прочитать. (Чтение формул).

4. Мы с вами учились составлять формулы бинарных соединений, используя понятие ст. окисления.Что такое степень окисления? Какие значения может принимать степень окисления?

Задание №1 Составьте формулы названных в тексте оксидов.

В земной коре – литосфере – находится оксид алюминия ________ (глина), оксид кремния (IV)_____ (песок), оксид железа (III) ______ (содержится в красном железняке). Водная оболочка Земли – гидросфера – оксид водорода _____. В воздухе есть оксид углерода (IV) ______ (углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющие атмосферу: оксид углерода (II) _____ (угарный газ), оксид серы (IV) ______ (сернистый газ), оксид азота (II) ____ и оксид азота (IV) ______.

5. Учитель: По формуле мы можем рассчитать массу молекулы. Как можно найти массу молекулы? Что называется Mr.? Аr?

Как определить относительную атомную массу ХЭ. Где ее можно найти?

Задание №2 Найдите в периодической системе и запишите, используя принятые обозначения, относительные атомные массы следующих элементов: Li , Mg , Al, S, Cl ,Ca.

Задача . Рассчитайте относительные молекулярные массы веществ по их формулам: Br₂, CO₂, H₂SO₄, KOH, BaCl₂. Значения относительных атомных масс найдите по таблице  Д.И.Менделеева, округлите их до целых чисел (за исключением хлора, A_r(Cl) = 35,5).

6.По формуле можно рассчитать и Массовую  долю элемента. Что называется массовой долей элемента в сложном веществе? Как рассчитывается эта величина?

Задача. Малахит- Зеленого цвета, хрупкий минерал, легко разлагающийся при действии кислоты, даже такой слабой как лимонный сок. Считается русским камнем. Слава его началась с 1635г. в связи с открытием уральских малахитовых рудников, сейчас полностью выработанных. Определите массовые доли химических элементов в малахите (Cu OH) ₂ CO₃.  

Задача. Какое соединение  богаче железом – FeS_2, FeO , Fe₂O_3.Ответ подтвердите расчетом.

Замечательный русский ученый М. В. Ломоносов, человек поистине энциклопедических знаний. Он сделал немало открытий не только в таких науках, как физика, химия, астрономия, но и с большим успехом работал в области литературы, риторики и др. Ломоносов писал о химии:

                                        В земное недро ты, Химия,

Проникни взора остротой,

И что содержит в нем Россия,

Драги сокровища открой.

Поистине сокровищами являются те знания, которые получает (накапливает) человек в течение всей своей жизни.