План-конспект урока по технологии во 2классе на тему: «Объёмное переплетение полос

№

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Орг. момент

1 мин

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь

Меня зовут Аделина Рустамовна , сегодня я проведу у вас урок технологии.

Посмотрите внимательно на ваш рабочий стол, все ли у вас готово к уроку? У вас должны лежать на столах ножницы, клей, цветная бумага, цветной картон, конверт.

Приветствие

2

Мотивационный

3 мин

- Вы уже знаете несколько техник работы с бумагой.

 А сегодня мы с вами узнаем о технике переплетения.

-техника переплетения, пришла к нам из далёкой старины.  Для плетения использовали волокна крапивы, кипрея, листья рогоза, солому пшеницы, ржи, ивовые прутья, щупу, бересту, а сейчас используют и бумагу. Кто понял, какая будет тема?

Тема нашего урока

Объемное переплетение полос из бумаги.

-А какую поделку мы будем изготавливать из бумаги с помощью техники плетения, вы узнаете, если отгадаете загадку:

-Все о ней боксеры знают  

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа ...

-Верно, это груша сегодня мы будем делать поделку груши с гусеницами.

-Давайте попробуем поставить цель урока.

1. Выполнить поделку «Груша».

Ароматная груша является королевой среди фруктов. Она укрепляет организм человека, снижает уровень холестерина, укрепляет иммунную систему, помогает похудеть. Это прекрасный фрукт для диабетиков, ее советуют кушать беременным женщинам, так как это своеобразный кладезь витаминов и полезных веществ для детей.

Отвечают на вопросы учителя

Определение темы урока

Определяют цель урока

3

Работа по теме

10 минут

Практическая работа детей.

ПОСМОТРИТЕ НА ОБРАЗЕЦ

Материалы которые нам понадобятся: цветная бумага, послужит нам материалом для создания нашей груши и

ножницы.

Давайте повторим правила ТБ при работе с ножницами.

Обратите внимание на доску, я повесила для вас план, внимательно меня послушайте.

Физкультминутка

Работа по плану:

-Мы начинаем работу с этапа,  разметка. На этом этапе нам необходимо обвести шаблоны.

Какие 3 правила вам известны? 1.Шаблон обводится с изнаночной стороны бумаги.  Покажите, кто сделал

2. Нужно  экономить бумагу.

 3. Когда обводим карандаш держим перпендикулярно к листу)

Следующий этап  заготовка. На этом этапе нам необходимо всё вырезать.

Вспомним технику безопасности с ножницами выше

1.  Работай ножницами только на своем рабочем месте.

2. Следи за движением лезвий во время работы.

3. Ножницы клади кольцами к себе.

4.  Подавай ножницы кольцами вперед.

5. Не оставляй ножницы открытыми.

6. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

7. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу

8. Используй ножницы по назначению.

Этап третий сборка.

Вспомним технику безопасности с клеем

1) не держите клей открытым

2) при попадании клея на кожу или в глаза промойте их водой.

 3) по окончании тщательно вымойте руки с мылом.

1. Склеиваем полоски друг с другом. 1-ю полоску загибаем от себя. Если вы начали от себя, то и дальше мы продолжаем загибать от себя. Переворачиваем и так же отгибаем полоску  от себя.

2. Дальше к груше приклеиваем кружочки.

3. Теперь к нашим заготовкам из бумаги приклеиваем мордочку  гусеницы.

4. теперь приклеиваем гусениц на кружочки.

Посмотрите на слайд.

Этап оформление. Когда все детали будут готовы, мы можем преступать к оформлению работы. Посмотрите (на слайд), мы можем, сделать петельку, чтобы повесить нашу аппликацию или оформить в рамочку.

Смотрят.

Вспоминают ТБ с ножницами

Слушают план работы

Выполняют упражнения по видео

Вспоминают ТБ с клеем

Выставка готовых работ

1 ряд выйдите и покажите свои работы.

Теперь 2 ряд.

3 ряд. Молодцы, какие у вас у всех получились замечательные открытки.

Выходят и показывают работы.

Подведение итогов

Какая была тема урока?

Какая была цель?

Мы с вами ее достигли?

Выполнение изделия

Давайте с вами ещё раз вспомним план работы.

(5 человек)

Какие материалы нам необходимы?

С чего мы начинаем?

Пожалуйста, приступайте к работе.

После того как закончите работу, мы сделаем выставку ваших работ.

Если кому то потребуется помощь, поднимите руку я подойду.

Определяют план работы

Начинают работу над изделием

Рефлексия

1 мин

- Ребята, у вас получились очень красивые работы. И мне хотелось бы, чтобы вы на каждых уроках были бы такими же старательными и аккуратными.

- Давайте вспомним цели, которые мы ставили в начале урока. Можем ли мы сказать, что достигли целей? Почему?
- Чем вам больше всего понравилось заниматься? Что нового вы узнали на уроке? (спрашиваю нескольких учащихся)

Устно анализируют урок и свою деятельность

Уборка рабочих мест

Сейчас прибираем свои рабочие места, все убираем в свои папки, мусор выкидываем в мусорное ведро.

Прибирают свои рабочие места.