План работы школьного методического объединения учителей русского языка и литературы

Месяц

Содержание мероприятия

Основные вопросы

Цели работы

Формы проведения

Категория участников

Ответственные

Результат

Сентябрь

Планирование методической работы на 2019-2020уч. год. Анализ рабочих программ.  Работа с результатами ОГЭ,  ВПР, КДР ЧГ-6. Изучение методических рекомендаций по введению новых  предметов: «Русский родной язык», «Русская родная литература». Работа с КИМ

Цели и задачи работы МО на новый учебный год. Доработка программ. Анализ результатов ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, КДР ЧГ-6. Создание банка оценочных материалов по текущему контролю.

Определение целей и средств их достижения.

Анализ результатов. Создание банка оценочных материалов

Заседание МО

Учителя МО

Руководитель МО

Утверждение плана работы МО, рабочих программ. Анализ результатов ОГЭ, ВПР, КДР ЧГ-6.

2.Преемственность преподавания в 5 классах.

Степень сформированности орфографи-ческой грамотности обучающихся

Выявление степени сформированности орфографи-ческой грамотности обучающихся

Круглый стол

Учителя 4, 5 кл.

Учителя

Выработка стратегии дальнейшей работы

3.Проведение входного контроля знаний среди учащихся 5-11 классов.

Контрольная работа со спецификацией

Проверка сохранности знаний за лето.

Контрольные работы, анализ работ.

Учителя МО

Руководитель МО, учителя

Анализ срезовых работ

4. Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийского конкурса сочинений.(4- 11 классы)

Организационные вопросы

Развитие у обучающихся творческих способностей, поддержка одаренных детей

Конкурс сочинений

Руководитель МО, учителя

Руководитель МО

Отбор работ на 2 этап Конкурса.

5.Школьный этап Всероссийской олимпиады по литературе, русскому языку (5-11 кл.)

Олимпиада среди учащихся 5-11 классов по литературе, РЯ.

Расширение кругозора учащихся; отбор и подготовка участников городского этапа

Задания по различным разделам

Учителя МО, обучающиеся

Руководитель МО, учителя

Участие в городских олимпиадах

6.Всероссийская заочная олимпиада по русскому языку и литературе.

Задания игрового и познавательного характера

Развитие у обучающихся творческих способностей, поддержка одаренных детей

Олимпиада

Обучающиеся 5-11 кл., учителя.

Учителя МО

Наградные материалы

7. Работа в комиссии по проверке работ городского этапа Всероссийского конкурса сочинений.(4- 11 классы)

Проверка работ

Проверить у обучающихся творческие способности

Комиссия

Учителя

И. А.

Определение победителей

8. Краевая диагностическая работа для оценки сформированности метапредметных умений (читательской грамотности) учащихся 6 классов

Проверка работ

Охарактеризовать индивидуальный уровень сформированности у школьников метапредметных результатов обучения(читательской грамотности) на основе анализа способности применять отдельные познавательные, регулятивные, коммуникативные универсальные действия при работе с текстами

Комиссия

Учителя

И. А., Ю. В.

Анализ результатов

Октябрь

1. Мониторинг метапредметных результатов на примере коммуникативных (работа с текстом)

Диагностическая работа со спецификацией.

Выявить уровень сформированности общих умений коммуникации обучающихся

Диагностические работы, анализ работ.

Учителя МО, обучающиеся 5, 6 кл.

Руководитель МО, учителя

Определение образовательных дефицитов обучающихся  и постановки дальнейших образовательных задач.

2. Проверка техники чтения(5- 6 кл.), проведение контрольных работ (5-11 кл.)

Проверка освоения учащимися общеучебных умений и навыков.

Проверить  освоения обучащимися умений и навыков по предмету.

Контрольные работы, анализ работ.

Учителя МО, обучающиеся

Руководитель МО, учителя

Анализ срезовых работ

3.Организация обучения как средство повышения качества образования. Практическая направленность уроков русского языка.

Анализ результатов олимпиады, ЕГЭ в 11 кл. Трудности и пути их преодоления. План работы с «Группой риска». Изучение методических рекомендаций по проведению устного говорения в 9 кл., итогового сочинения в 11 кл. Изучение изменений в КИМах (русский язык 9кл.).

Проанализировать результаты, дать рекомендации.

Изученить методические рекомендации по проведению устного собеседования в 9 кл., итогового сочинение в 11 кл. Изученить изменений в КИМах (русский язык 9 кл.)

Заседание МО

Учителя МО

Руководитель МО, учителя

Аналитические данные, методические рекомендации

Ноябрь

1 Участие в международной игре-конкурсе "Русский медвежонок - языкознание для всех»

Задания игрового и познавательного характера

Проверить знания, развить мышление, заявить о себе как о знающей, эрудированной и всесторонне развитой личности.

Задания в соответствии с требованиями ФГОС.

Обучающиеся 1-11 кл.

Руководитель МО, учителя

Наградные материалы

2.Проведение муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Олимпиада среди обучающихся 5-11 классов по РЯ и литературе.

Развитие у обучающихся творческих способностей, поддержка одаренных детей

Задания в соответствии с требованиями ФГОС

Обучающиеся 5-11 кл.

Руководитель МО, учителя

Наградные материалы

3.Работа в комиссиях по проверке олимпиадных работ

Проверка работ.

Проверить у обучающихся творческие способности

Комиссия

Учителя

С. П., Ю. В., И. А.

Определение победителей олимпиады, участников региональной олимпиады.

4.Литературный бал

Развитие творческих способностей.

Нравственное и духовное развитие обучающихся.

Бал

Обучающиеся 10, 11 кл.

И. А.

Наградные материалы

Декабрь

1. Проведение диагностической работы по русскому языку в 9, 11 классах

Тестирование

Откорректировать систему подготовки учащихся к ЕГЭ (11 класс) и ОГЭ(9 класс).

Диагностические работы, анализ работ.

Обучающиеся 9, 11 кл., учителя.

Учителя 9, 11 кл.

Анализ результатов

2.Подготовка и проведение четвертных и полугодовых контрольных работ, проверка техники чтения.

Контрольные работы

Контроль ЗУНов

Диагностические работы, анализ работ.

Обучающиеся 5-10 кл., учителя

Руководитель МО, учителя

Анализ результатов

3. Проведение итогового сочинения по литературе в 11 кл.

Контрольное сочинение

Контроль ЗУНов

Сочинение

Обучающиеся 11 кл., учителя

Руководитель МО, учителя

Анализ результатов

Январь

1.Школьная НПК «Содружество»

Организация научно – исследовательской деятельности учащихся.

Проверить знания, развить мышление, заявить о себе как о знающей, эрудирован-ной и всесторонне развитой личности

Конференция

Обучающиеся 5-10 кл., учителя

Руководитель МО, учителя

Наградные материалы

2. Организация контроля и самоконтроля в образовательном процессе. Изучение демоверсии ЕГЭ для выпускников 2019 - 2020 учебного года. Изучение изменений в устном собеседовании. Введение электронной платформы умений коммуникации обучающихся. Подготовка к промежуточной аттестации, ВПР. Анализ результатов КДР ЧГ-6.(Представить обучающимся и родителям). Ознакомление с графиком олимпиад, конкурсов

Демоверсия, вебинар «Устное собеседование», график олимпиад, конкурсов

Изучит изменения в демоверсии, разработать план подготовки по данным изменениям. Внедрить электронную платформу умений коммуникации обучающихся

Заседание МО

Учителя МО

Руководитель МО, учителя

Методические рекомендации анализ результатов.

Февраль

1.Городская НПК «Содружество»

Организация научно – исследовательской деятельности учащихся.

Проверить знания, развить мышление, заявить о себе как о знающей, эрудирован-ной и всесторонне развитой личности

Конференция

Обучающиеся 5-10 кл., учителя

Руководитель МО, учителя

Наградные материалы

2. Проведение итогового собеседования по русскому языку в 9 кл.

Диагностическая работа со спецификацией

Проверить, владеет ли школьник достаточными навыками спонтанной (неподготовленной) устной речи, умеет ли он внятно и относительно грамотно изъясняться по-русски, строить монологические высказывания, вести диалог

Диагностические работы, анализ работ.

Обучающиеся 9 кл., учителя

Руководитель МО, учителя

Анализ результатов

Март

1.Проведение диагностической работы по русскому языку в 9, 11 классах

Тестирование

Откорректировать систему подготовки учащихся к ЕГЭ (11 класс) и ГИА(9 класс).

Диагностические работы, анализ работ.

Обучающиеся 9, 11 кл., учителя.

Учителя 9, 11 кл.

Анализ результатов

Апрель

1. . Мониторинг метапредметных результатов на примере коммуникативных (работа с текстом)

Диагностическая работа со спецификацией.

Выявить уровень сформированности общих умений коммуникации обучающихся

Диагностические работы, анализ работ.

Учителя МО, обучающиеся 4, 5, 6 кл.

Руководитель МО, учителя

Определение образовательных дефицитов обучающихся  и постановки дальнейших образовательных задач.

2. Проведение ВПР по русскому языку в 5, 6, 7  классах

Диагностическая работа со спецификацией

Контроль ЗУНов

Диагностические работы, анализ работ.

Обучающиеся 5, 6, 7 кл., учителя

Руководитель МО, учителя

Анализ результатов

Май

1. Подготовка и проведение четвертных и полугодовых контрольных работ, проверка техники чтения. Промежуточная аттестация.

Контрольная работа

Контроль ЗУНов

Диагностические работы, анализ работ.

Обучающиеся 5-10 кл., учителя

Руководитель МО, учителя

Анализ результатов

2.Анализ результативности методической работы за год.

Итоги успеваемости обучающихся и выполнение практической части рабочих программ

Результативность работы учителей МО

Заседание МО

Учителя МО

Руководитель МО

Методические рекомендации анализ результатов.

3.Конкурс чтецов, посвященный Великой Отечественной войне.

Стихотворения, посвящённые Великой Отечественной войне.

Нравственное и духовное развитие обучающихся. Развитие познавательного интереса

Внеурочное мероприятие

Учителя МО, обучающиеся 5-11 классов

Учителя МО

Наградные материалы

4 .Составление перспективного плана работы МО на 2020 – 2021учебный год. Анализ ВПР, промежуточной аттестации.

Перспективный план работы

Разработать план работы на новый учебный год.

Заседание МО

Учителя МО

Руководитель МО

Разработка перспективного плана работы МО на новый учебный год.

Июнь

Проведение итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов

Итоговой аттестация выпускников

Проверка качества знаний

Итоговая работа

Обучающиеся 9, 11 кл.

Учителя

Аттестация обучающихся