План развития воспитанника

образец для плана работы по развитию воспитанников коррекционной школы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ «СВОБОДНЕНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

УТВЕРЖДАЮ:
Начальник
управления образования администрации

г. Свободного

ОДОБРЕН:
на Педагогическом совете
ГОАУ «Свободненская специальная (коррекционная) школа-интернат»

УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГОАУ «Свободненская специальная (коррекционная) школа-интернат»

_____________ В.В. Булыгин

протокол №__________

_______________ О.Б. Николаева

«______» __________20 _______г

от «____» __________20_______г

«_____» ______________ 20_______г

УТВЕРЖДАЮ:
Начальник
управления образования администрации

г. Свободного

ОДОБРЕН:
на Педагогическом совете
ГОАУ «Свободненская специальная (коррекционная) школа-интернат»

УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГОАУ «Свободненская специальная (коррекционная) школа-интернат»

_____________

протокол №__________

_______________

«______» __________20 _______г

от «____» __________20_______г

«_____» ______________ 20_______г

ФОТО	Индивидуальный план развития и жизнеустройства воспитанника в 2018-2019 учебном году

ФИО_______________________ _____________
Дата рождения__________________________

г. Свободный

I.Общие сведения о ребенке

(ФИО, дата рождения ребенка)

Правовой статус:	ребенок, оставшийся без попечения родителей
(ребенок-сирота, ребенок, оставшийся без попечения родителей)
Обучение:

Сведения о состоянии здоровья:

Группа здоровья:
Физкультурная группа:
Уровень умственного развития:
(норма, ЗПР, ЛУО)
Инвалидность:
(установлена, не установлена)

Хронология жизненного пути:

Местонахождение	Дата прибытия	Дата выбытия
Проживание с родителями
Социальный приют
Детский дом, школа-интернат

Сведения о регистрации по месту жительства:

Вид регистрации:
(постоянная, временная)
Дата регистрации:
Место регистрации:

Сведения о близких родственниках:

Субъекты	ФИО	Адрес местожительства
Мать:
Отец:
Брат:
Сестра:
Бабушка, дедушка по линии матери:
Бабушка, дедушка по линии отца:
Тетя, дядя по линии матери:
Тетя, дядя по линии отца:

II. План
педагогического сопровождения воспитанника

(ФИО, дата рождения ребенка)

ЦЕЛЬ: создание условий для развития целостной, свободной личности, здоровой физически, нравственно, умственно, психически, способной к успешной
социализации путем определения приоритетных направлений воспитания, обеспечения комплекса практических мер по решению проблем воспитания детей.
Характеристика мероприятий:

№	Наименование мероприятия	Период	Результат
1.	Социальная адаптация к условиям жизни в школе-интернате
1.1
2.	Диагностика социально- педагогического развития воспитанника
2.1
2.2
2.3
2.4
3.	Образовательная деятельность.
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.2
3.2.1
3.3
3.3.1
3.4
4.	Развитие личностных качеств и участие в КТД, мероприятиях, акциях и т. д.
4.1
4.1.1
4.1.2
4.2
4.2.1
4.2.2
4.3
4.3.1
5.	Инструктаж по ТБ для воспитанников
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11
5.12
5.13
5.14
5.15
5.16

Классный руководитель, воспитатель: ________ __________________ ________ __________________ ________ __________________

III. План
психолого-педагогического сопровождения воспитанника

(ФИО, дата рождения ребенка)

ЦЕЛЬ: создание условий, компенсирующих трудности развития и обеспечивающих личностное становление, коррекция недостатков психического (в том числе
познавательного, речевого и личностного) развития воспитанников, сохранение здоровья и успешную социальную адаптацию детей.
Характеристика мероприятий:

№	Наименование мероприятия	Период	Результат
1.	Диагностика и мониторинг уровня развития личностных особенностей
1.1
2.	Образовательная деятельность по подпрограмме «________»:
2.1
3.	Коррекционно-развивающие занятия по Комплексной программе профилактики среди воспитанников
3.1
4.	Реализация Программы социальной адаптации выпускников
4.1
5.	Реализация мероприятий психолого-педагогической реабилитации в рамках "Индивидуальной программы реабилитации ребѐнка-инвалида"
5.1
6.	Консультативно-просветительская и информационная деятельность.
6.1

Педагог-психолог: ________ __________________

IV. План
логопедического сопровождения воспитанника

(ФИО, дата рождения ребенка)

Заключение ПМПК: «____»____ 20____г, № ______ кем выдано:__________________________________________________________________________________________________________________
Диагноз: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЦЕЛЬ: обеспечение своевременной дефектологической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной
программы образования и воспитания, коррекции недостатков познавательного, эмоционально – волевого и речевого развития воспитанников, а также их социальную
адаптацию.
Характеристика мероприятий:

№	Наименование мероприятия	Период	Результат
1.	Диагностика и мониторинг уровня развития личностных особенностей
1.1
2.	Образовательная деятельность по подпрограмме «_________»:
2.1

Учитель-логопед: _____________ __________________

V. План
дефектологического сопровождения воспитанника

(ФИО, дата рождения ребенка)

№	Наименование мероприятия	Период	Результат
1.	Диагностика и мониторинг уровня развития личностных особенностей
1.1
1.2
2.	Образовательная деятельность по подпрограмме «________________»:
2.1

Учитель-дефектолог: ___

VI. План
медицинского сопровождения воспитанника

(ФИО, дата рождения ребенка)

ЦЕЛЬ: укрепление здоровья детей и снижение заболеваемости через проведение углубленного медицинского осмотра, осуществления систематического
медицинского контроля за физическим развитием и уровнем заболеваемости воспитанников, проведение лечебно-профилактических и оздоровительных
мероприятий, в том числе проведение диспансеризации воспитанников и осуществление контроля за соблюдением гигиенических нормативов, санитарнопротивоэпидемического режима в детском доме.
Характеристика мероприятий:

№	Наименование мероприятия	Период	Результат
1.	Диспансеризация, медицинские осмотры
1.1
1.2
2.	Лечебно - профилактическая работа
2.1
2.2
3.	Реализация мероприятий психолого-педагогической реабилитации в рамках "Индивидуальной программы реабилитации ребѐнка-инвалида"
3.1
3.2

Врач: _____________ __________________
Медицинская сестра: ___________ _______________

VII. План
социально-педагогического сопровождения воспитанника

(ФИО, дата рождения ребенка)

ЦЕЛЬ: комплексное решение проблем профилактики девиантного поведения воспитанника, предупреждение совершаемых несовершеннолетними
правонарушений и преступлений, защита его законных прав и социальных гарантий, оказание помощи в жизненном самоопределении и успешной социализации,
социально-информационная помощь, направленная на обеспечение ребенка информацией по вопросам его социальной защиты.
Характеристика мероприятий:

№	Наименование мероприятия	Период	Результат
1.	Защита социальных прав и гарантий воспитанников
1.1
1.2
1.3
1.4
2.	Документирование воспитанника
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3.	Коррекционно-развивающие занятия по отдельным разделам Комплексной программы по профилактике безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних, экстремизма, употребления ПАВ, суицида и формирования толерантного поведения среди воспитанников детского дома «Я и Закон».
3.1
3.2
4.	Оценка успешности социализации воспитанника
4.1
5.	Мероприятия по созданию/реконструкции социально-поддерживающей сети.
5.1

6.	Реализация Программы
6.1
6.2

Социальный педагог: _____________ __________________

VIII. План
работы по семейному устройству воспитанника в 2018-2019 уч.г.

(ФИО, дата рождения ребенка)

ЦЕЛЬ: реализация комплекса мер психолого-педагогической, социальной и медицинской подготовки воспитанников к семейному жизнеустройству, создания
благоприятных условий для семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Характеристика мероприятий:

№	Наименование мероприятия	Срок	Результат
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Учитывая вышеизложенное, можно определить возможные (приемлемые для ребенка) формы устройства в семью (выбрать и подчеркнуть нужное):

Возвращение в биологическую семью	Усыновление

9 Составляется педагогом-психологом ШПР и Службы сопровождения замещающих семей

Опека, попечительство	Наставничество (гостевой режим, семья выходного дня)

Социальный педагог, педагог-психолог ___________ ____________________

IX. Замечания и предложения по ведению плана

(ФИО, дата рождения ребенка)

Раздел плана	Дата	Характер замечания	Подпись проверяющего
Титульный лист
План педагогического сопровождения
План психолого- педагогического сопровождения
План логопедического сопровождения
План дефектологического сопровождения
План медицинского сопровождения
План социально педагогического сопровождения
План работы по семейному устройству

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

I .Общие сведения о ребенке (ФИО, дата рождения ребенка)

Сведения о регистрации по месту жительства:

II . План педагогического сопровождения воспитанника (ФИО, дата рождения ребенка)

Развитие личностных качеств и участие в

III . План психолого-педагогического сопровождения воспитанника (ФИО, дата рождения ребенка)

IV . План логопедического сопровождения воспитанника (ФИО, дата рождения ребенка)

V . План дефектологического сопровождения воспитанника (ФИО, дата рождения ребенка)

VI . План медицинского сопровождения воспитанника (ФИО, дата рождения ребенка)

VII . План социально-педагогического сопровождения воспитанника (ФИО, дата рождения ребенка)

Оценка успешности социализации воспитанника 4

VIII . План работы по семейному устройству воспитанника в 2018-2019 уч

IX . Замечания и предложения по ведению плана (ФИО, дата рождения ребенка)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

21.02.2020