план конспект урока производственного обучения

  • Разработки уроков
  • pptx
  • 31.03.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

представленная разработка урока производственного обучения может быть использована при проведении уроков теоретического и производственного обучения при изучении учебной дисциплины "Основы зеленого строительства". в разработке подробно описан план проведения занятия с использованием ИТК, в группах профессиональной подготовки и начального профессионального образованияпредставленная разработка урока производственного обучения может быть использована при проведении уроков теоретического и производственного обучения при изучении учебной дисциплины "Основы зеленого строительства"
Иконка файла материала план конспект урока производственного обучения Планировка участка.pptx
ГБСУ  КО ПОО «Советский техникум­интернат».  Профессия рабочих 18109 «Садовник»                                                                                 Предмет ПМ.02 «Озеленение и благоустройство различных  территорий» МДК. 03.01«Основы зеленого строительства» УП .01 Тема:1. Создание проектов благоустройства.  Выполнила : мастер п.обучения Л.В.Филиппович
Тема урока: Приемы проектирования участка. Тип урока: Урок по изучению трудовых приемов. Вид урока: Практический.  Цели занятий: Обучающая:   ­Формировать умение выбора наиболее эффективного способа работы. ­Изучить приемы и этапы планировки участка. ­Углубить знания в основных принципах планировки. Воспитательная: ­ Понимать сущность и значимость будущей профессии, проявлять к ней  устойчивый интерес. ­ Воспитать чувство ответственности за выполненную работу. ­ Воспитать у обучающихся чувство уверенности в себе, творческого подхода к  выполнению  задания. Развивающая: ­ использовать информационно­ коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности. ­ Развивать аналитическое мышление и профессиональную интуицию.
Задачи: ­ Отработать и закрепить действия выполняемые при планировке участка. ­ Научится правильно  распределять  элементы благоустройства на  проектируемом  участке. Методы обучения: Объяснение, показ трудовых приемов и операций. Учебно­ материальное оснащение урока: Видеоматериалы «Проектирование  участка»чертежные принадлежности, схемы проектирования, мультимедийное  пособие, учебная литература. Межпредметные связи: ОП.03,  МДК 02. ПМ 02. УП 02.
Ход урока I.Организационная часть­ 5 мин ­  Принять доклад старосты. ­  Отметить отсутствующих по журналу. ­  Запись урока в журнал и проверка учащихся      II. Вводный инструктаж ­ 50­60 мин ­ сообщение темы и целей урока. ­ инструктаж по технике безопасности. ­ проверка опорных знаний учащихся (отметить, что устные ответы, активность на  вводном инструктаже входит в оценку за рабочий день) Вопросы: •Определение назначения проектируемого участка. •Распределение участка на зоны использования. •Виды элементов благоустройства. Принципы устройства дорожно­ тропиночной сети на участке
Новая тема: Выполнение приемов планировки участка. Закрепление материала вводного инструктажа­ вопросы к обучающимся:                                       60 мин . Файл№1
•Этапы планировки участка •Основные принципы зонирования участка. •Планирование дорожно­ тропиночной сети согласно выполняемых функций. •Принципы распределения древесно­ кустарниковых растений на участке. •Принципы планировки  участков различных форм. Физпауза (2­3) мин
III.  Практическая работа обучающихся и текущее инструктирование­ 80­90  мин. Задание:  Выполнить приемы планировки участка территории частного дома. Целевые обходы:                                   •Соблюдение техники безопасности при использовании чертежных  принадлежностей. •Приемы разделения территории на зоны. •Планировка дорожно­ тропиночной сети. •Приемы планировки посадочных мест древесно кустарниковых растений на  территории. •Правила размещения разнообразных элементов МАФ на территории. •Прием выполненных работ.
IV.Заключительный инструктаж: 25мин . Файл№2
1. Объясняю необходимость разделения участка на зоны  назначения. 2.  Объясняю необходимость  планировки дорожно­  тропиночной сети согласно функционального назначения 3. Объясняю необходимость соблюдения норм размещения  древесно­ кустарниковых растения от зданий и сооружения.. 4. Прием и оценка выполнения работ (замечания)  5. Сообщение темы следующего урока, ее связи с материалом  пройденного урока. Домашнее задание: Самостоятельная работа учащихся по теме:  «варианты создания проектов благоустройства»
Литература:  •Дендрология.  Булыгин Н.Е. Издание 2­е, «Агропромиздат».  •Атлас­определитель болезней и вредителей декоративных  садовых растений. Фитон. 2008г. Автор:  Л.Ю. Трейвас.  •Бобылева О.Н. Выращивание цветочно­декоративных культур:  учебник для студентов учреждений сред.проф. образования .  «Академия», 2014г. •http://ru.wikipedia.org/ Википедия Свободная энциклопедия. •Кашкина Л.В. Основы градостроительстваМосква: Владос, 2005  г. •Основы зеленого строительства. Озеленение и благоустройство  территорий Грачева А.В. Форум 2009 Профессиональное  образование. •Попова О.С., Попов В.П., Харахонова Г.У. Древесные растения  лесных, защитных и зеленых насаждений.