План-конспект занятия «Вышивка атласными лентами. Сирень»

Муниципальное автономное учреждение  дополнительного образования "Центр творчества "Пирамида"" муниципального образования Тимашевский район                                     План­конспект занятия Тема: "Вышивка атласными лентами. Сирень"                       Подготовила: Татенко Марина Петровна педагог  дополнительного образования г. Тимашевск Тема: «Вышивка атласными лентами. Сирень». Цель: Способствовать формированию у обучающихся творческих умений и  индивидуальности.  Задачи: обучающая ­  научить ребят владеть различными техниками работы с  материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе; познакомить учащихся с техникой выполнения цветов сирени; развивающая ­ формировать и развивать у обучающихся творческие умения и  индивидуальные способности; развивать моторику рук, глазомер; воспитательная ­ воспитывать уважения к народному искусству,  способствовать развитию эстетических качеств личности; воспитывать  усидчивость, терпение, внимательность, старательность. Тип занятия: изучение нового материала Методы: методы стимулирования мотивации учебно­познавательной  деятельности, объяснение, беседа, показ презентации и слайдов,  показ  готового изделия, трудовые действия Форма: традиционного занятия   Технологии: ИКТ, здоровьесберегающая, проблемного обучения  Материалы и оборудование: швейная игла, пяльцы, ножницы, ткань для  основы, атласные ленты шириной 7 мм сиреневого или белого цвета, нитки  под цвет ленты. Ход занятия:  I. Оргмомент.  1. Подготовка обучающихся к занятию. 2. Проверка готовности обучающихся к занятию;     II.Основная часть Педагог. Сегодня мы начнём выполнять – вышивку атласными лентами,  «Сирень». Чтобы это изделие выглядело натуральным, необходимо  вспомнить, что же это за растение, как оно выглядит. Многие художники на  своих полотнах изображали этот замечательный цветок (показ презентации  «Сирень на полотнах художников»). В современном искусстве несколько иное видение этого цветка (показ слайдов современных художников). В чем  схожесть и отличие изображений? (Схожесть в цвете, цветы сиреневого, розового, белого цвета. Различие в  технике исполнения: цветы размыты, имеют едва заметную конфигурацию, на  некоторых работах невозможно понять, что изображено).  Педагог. Что из себя представляет сирень? Обучающийся. Сирень обыкновенная ­ общеизвестный декоративный  кустарник 4 ­ 6 м высотой с широкой кроной или небольшое деревце. Темно­ зеленые листья у сирени весной распускаются раньше, чем у других  кустарников и зелеными сохраняются до самых морозов, они сердцевидно­ яйцевидной формы, черешковые. Все части растения имеют горький вкус. Ароматные лилово­фиолетовые или белые цветки собраны в большие метелки на концах ветвей. Цветет в конце мая – начале июня. Плоды – крылатые  семена, переносятся ветром. Благодаря красивой листве, позднему и продолжительному цветению,  ароматным цветкам, которым придают необычный вид далеко выдающиеся  тычинки, нарядному осеннему убранству — заслуживает самого широкого  применения в озеленении городов и поселков, в садах любителей. Педагог. Оказывается род сирени насчитывает около 30 видов. Название сирени происходит от греческого слова 'syrinx' — трубка­это  указывает на строение цветка. По другой версии — от имени нимфы Сиринга,  превращенной в тростник, из которого бог лесов Пан изготовил пастушью  свирель "сиринкс". Чтобы сирень цвела у нас дома круглый год и радовала близких, постараемся  выполнить её с помощью атласной ленты. Назовите тему нашего занятия  сегодня. (Выполнение вышивки «Сирень») Педагог. Прежде чем мы приступим к изучению вспомните, что нам будет  необходимо для выполнения вышивки? (Для вышивки сирени нам необходимы следующее инструменты и  материалы:  Ленты, канва, иголки, нитки, ножницы). Объяснение нового материала. Педагог.  Внимание   на   экран   (показ   учебного   видеофильма   «Выполнение сирени»). Ребята  вы  посмотрели учебный видеофильм. А  теперь составьте план технологии выполнения вышивки. (Один из обучающихся представляет свой план, а остальные дополняют его ответ). Педагог. А теперь я предлагаю вам отвлечься и немного расслабиться. Физкультминутка. ­ Исходное положение – стоя, руки опущены. «Замочек» ­ завести одну руку  за голову, вторую за лопатки. «Попилить» несколько раз, меняя положение  рук. ­ Исходное положение – стоя, стопы параллельны на ширине ступни, руки на  поясе. Выполнить перекат с пятки на носок. 6­8 раз. ­ Исходное положение – стоя, руки опущены. Выполнить полуприседания на  носках. Руки в стороны, вверх и вперед. 6­8 раз. (На   экране   высвечивается   инструктивно   –   технологическая   карта «Вышивка сирени»). Педагог. А теперь давайте вместе выполним вышивку. (Объяснение темы с  показом трудовых действий).  Делаем отдельные цветочки и собираем их в кисть. Нарезаем лету ш. 7 мм на кусочки длиной 7 см. Складываем ленту на изгибы, на 4 части. Иголкой с ниткой в тон ленты делаем наметки по этим частям, шов «Вперед  иголка». Опаливаем концы ленточек зажигалкой. Стягиваем нитку и получаем цветочек, закрепляем концы цветка к середине  цветка. Рисуем на ткани эскиз ветки сирени. Начинаем вышивать ветку с вершины ветки французским узелком на ножке, в  один навив. Пришиваем уже готовые цветочки на основу с помощью нитки и иголки за  серединку. По краям ветки делаем узелки на ножке, ленточные стежки с  завитком. Расход лент на одну веточку 7 метров ленты, цветочков нужно пришить 100  штук. Листики вышиваем обычным ленточным стежком с помощью иголки,  формируя нужный лист, лента шириной 4 см. Веточку вышиваем скрученным стежком. (Повторение техники безопасности на занятии) Практическая работа: ­ Контроль правильности выполнения приёмов работы. ­ Контроль соблюдения правил безопасной работы. ­ Помощь учащимся, испытывающим затруднения. ­ Контроль объёма и качества выполненной работы. Самостоятельная работа обучающихся. Текущий инструктаж педагога (проводится по ходу выполнения  самостоятельной работы); вышивка атласными лентами. III. Заключительная часть  Подведение итогов: Выставка готовых работ. Сообщение педагога о достижении целей урока.