План работы методического объединения учителей русского языка и литературы на 2018-2019 учебный год

методического объединения учителей русского языка и литературы на ПЛАН РАБОТЫ 2018­2019 учебный год. Тема методической работы:  «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС».  Цель:  совершенствование   уровня   педагогического   мастерства   учителей, компетентности   в   области   русского   языка   и   литературы   в   условиях реализации ФГОС и модернизации системы образования путем применения активных   технологий,   способствующих   развитию   творческой   личности учащихся.  Приоритетные   направления   работы   методического   объединения учителей русского языка и литературы:  обновление   содержания   филологического   образования   через применение учебных методических комплексов;   формирование   у   учащихся   высокой   культуры   устной   и   письменной речи; реализация   содержания   обучения   через   современные   педагогические технологии развивающего обучения; совершенствование приёмов и методов работы на уроке в соответствии с требованиями к современному уроку;  работа с одаренными детьми;  организация внеклассной деятельности по предметам.     Задачи работы методического объединения русского языка и литературы на 2018­2019 учебный год:  1.Продолжить   мониторинг   качества   и   управления   профессиональной деятельностью педагогов. 2.Организовывать   повышение   квалификации   учителей   через   постоянно действующие формы обучения (курсы повышения квалификации) 3.Совершенствовать   умения   применять   системно   ­   деятельностный   подход при обучении гуманитарным дисциплинам. 4.Изучать   инновационные   процессы   в   методике   преподавания   в   условиях реализации ФГОС через систему самообразования  5.Анализировать   результаты   образовательной   деятельности   на   заседаниях МО.  6.Накапливать   и   обобщать   опыт   по   использованию   проектных   и исследовательских технологий обучения на уроках.  7.Интенсифицировать   процесс   обучения   на   основе   внедрения информационных технологий (ИКТ).  8.Накапливать и обобщать опыт по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. 9.Активизировать   внеклассную   деятельность   по   предмету   как   средство развития познавательной деятельности. 10.Повышать качественный уровень работы с одаренными детьми. Направления работы Учебно-организационная работа. Совершенствование лаборатории учителя Работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей Вопросы контроля и руководства Содержание работы 1. Изучение нормативных документов. 2. Знакомство и изучение требований по подготовке и сдаче ОГЭ, ЕГЭ. 3. Знакомство с новинками учебно- методической литературы по предметам. 4. Оформление стендов по подготовке к экзаменам в 9, 11 классах. 5.Подготовка материалов к проведению промежуточного и итогового контроля . 1. Приобретение новых дидактических материалов, таблиц, наглядных пособий по предметам. 2. Приобретение методических пособий по подготовке к итоговой аттестации по предметам в 9, 11 классах. Совершенствование технической 3. стороны кабинетов. 4. Участие в смотре кабинетов. необходимых наличия 5.Анализ учебников и программ. 6.Систематизация тестовых заданий по классам и темам. 1. Оказание помощи аттестующимся учителям. 2.Участие в семинарах для учителей по подготовке к ОГЭ. 3.Участие в конкурсах инновационных и методических разработок. 4.Участие в общественном смотре общеобразовательных достижений учреждений. 5.Посещение курсов повышения квалификации. 6.Участие в творческих конкурсах. 7. Методическая неделя. преемственности в 5-х классах последующим мониторингом. по с 2 2. Мониторинг результатов контрольных работы 1 1. Контрольные работ по итогам учебного года, входных и промежуточных. 3.Контроль за выполнением календарно- тематического планирования. 4.Подготовка экзаменационных материалов. Организация внеклассной работы по предметам. 1 1. Проведение предметных недель. 1 2.Участие в различных конкурсах, викторинах в рамках школьных,муниципальных, областных мероприятий. 2 3.Организация школьных олимпиад. 3 4.Участие в муниципальном туре предметных олимпиад. Содержание заседаний МО учителей русского языка и литературы  Срок Авгус т Тема Заседание 1 Тема:   «Организация  работы.  Русский  язык и литература  в  структуре общего  образования в  соответствии с  ФГОС» Ответственный Руководитель МО Гаврилова Т.Н. Учителя­ предметники Содержание работы 1. Осмысление требований ФГОС ООО к  результатам освоения основной  образовательной программы по русскому  языку и литературе. 2. Обсуждение плана работы МО на 2018­ 2019 учебный год. 3. Анализ результатов государственной  итоговой аттестации 9, 11 классов. 4. Планирование работы с одаренными  обучающимися: организация работы по  подготовке  к  муниципальному этапу  Всероссийской олимпиады  школьников по  русскому языку, литературе. 5. Повышение речевой культуры  обучающихся при написании итогового  сочинения. 6.  Обсуждение, корректировка и  согласование  рабочих программ  по  предметам.  Работа между заседаниями МО:  •Продолжение работы по самообразованию, по оформлению своего портфолио •Изучение методической литературы, документов ФГОС. Планирование  самообразовательной деятельности. •Работа в кабинетах Ноябр Заседание 2  ь Тема: «Новые  образовательные  стандарты в  преподавании   1. Результаты освоения  образовательных программ по итогам  I четверти. Экспертиза КЗ и УО по  русскому языку и литературе. Обеспечение объективности  оценивания КЗ обучающихся 9, 11  Учителя­предметники предметов» .  Январ ь  Заседание 3 «Системно­ деятельностный  подход в обучении  школьников».  Работа над  развитием  монологической  речи. Руководитель МО Гаврилова Т.Н. Азарова Н.В. Учителя­предметники Кулик Н.А. Руководитель МО Гаврилова Т.Н. классов в условиях подготовки к  ОГЭ, ЕГЭ. 2. Подготовка обучающихся к  муниципальному этапу олимпиады.  Обсуждение и утверждение графика  дополнительных занятий с  обучающимися. 3. Планирование  проектно­ исследовательской деятельности.  Работа НОУ. Списки участников  конференции.  4. Утверждение плана работы МО по   подготовке к государственной  итоговой  аттестации выпускников  9,  11 классов в 2018­2019 учебном году.  Подготовка обучающихся 11­х  классов к итоговому сочинению. 5. Обсуждение и разработка плана­ графика проведения методической  недели русского языка и литературы. 6. Доклад с презентацией по теме:  «Применение интернет ­ ресурсов на  уроках русского языка с целью  повышения качества знаний  обучающихся» 7. Обмен опытом по теме  «Формирование УУД на уроках   как  средство  повышения качества  образования в соответствии с ФГОС  нового поколения»  1.Результаты освоения  образовательных программ по итогам  2 четверти, первого полугодия. 2. Выступление на тему:  «Требования к современному уроку.  Формирование УДД как условие  реализации системно­деятельностного подхода в обучении школьников».  3.  Мониторинг подготовки к ЕГЭ и  ОГЭ. Пробное тестирование по  русскому языку и литературе в  формате ЕГЭ и ОГЭ в 9, 11 классах. 4. Информационно ­ просветительская работа с обучающимися и их  родителями по подготовке к итоговой аттестации в 2018­2019 учебном году. 5. Перспективный план работы по  подготовке к ОГЭ, ЕГЭ  по русскому  языку. Обсуждение, корректировка  плана. 6. Подведение итогов участия  педагогов и обучающихся  в  конкурсах и олимпиадах различного  уровня в I полугодии. 7. Доклад с презентацией по теме:  «Развитие монологической речи  учащихся на уроках с целью  повышения качества образования по  ФГОС» 1. Проект научно обоснованной  концепции модернизации содержания  и технологий преподавания  предметной области «Филология»,  ознакомление, обсуждение. 2. Сообщение: «Особенности  технологии проблемного обучения в  условиях реализации ФГОС ООО». 3. Подготовка к государственной  итоговой аттестации обучающихся 9,  11 классов (оформление  информационных стендов, изучение  нормативных документов,  организация консультаций).  Темы,  требующие особого внимания при  подготовке к итоговой аттестации. 4. Работа с Интернет­ресурсами  при  подготовке к итоговой аттестации  выпускников по русскому языку и  литературе. Требования к оцениванию заданий устной части по материалам  ОГЭ. 5.  Результаты освоения  образовательных программ по итогам  3 четверти. 6.  Подготовка к промежуточной  аттестации  обучающихся  (обсуждение форм ПА). 1. Обобщение положительного опыта  учебной, воспитательной и  методической работы ШМО учителей  русского языка и литературы. 2. Самообразование – одна из форм  повышения профессионального  мастерства педагогов. (Отчёты по  темам самообразования)  3. Анализ итоговых контрольных  работ и промежуточной аттестации  в  5­8 классах и 10 классе. 5. Анализ работы ШМО учителей  Март Заседание 4 Тема: «Проблемное обучение как одно из средств  активизации  мыслительной  деятельности  обучающихся в  условиях  реализации ФГОС  ООО». Май  Заседание 5.  Подведение итогов  работы МО учителей  русского языка и  литературы в 2018­ 2019 учебном году.  Планирование работы  МО на 2019­2020  учебный год. Руководитель МО Гаврилова Т.Н. Абрамян М.Л. Учителя МО Руководитель МО Гаврилова Т.Н. Учителя МО гуманитарного цикла. Планирование  работы на новый 2018­2019 учебный  год, определение перспектив  развития. 1. Анализ результатов промежуточной аттестации обучающихся  5­8,10  классов и государственной итоговой  аттестации выпускников  9, 11  классов. 2. Анализ работы МО за 2018­2019  учебный год. 3. Обобщение положительного опыта  учебной, воспитательной и  методической работы ШМО учителей  русского языка и литературы. 4. Самообразование – одна из форм  повышения профессионального  мастерства педагогов. (Отчёты по  темам самообразования)  5. Обсуждение рейтинга качества  работы учителей МО по итогам 2018­ 2019 учебного года. 6.Составление перспективного плана  работы МО на 2019­2020 учебный год. 7.  Подведение итогов участия  педагогов и обучающихся  в  конкурсах и олимпиадах различного  уровня во II полугодии.