План работы по реализации проблемы преемственности дошкольной группы с учителями начальных классов

Утверждаю Директор МОБУ СОШ с.Бельское ___________Харсева Э.Х. План работы по реализации проблемы преемственности дошкольной группы с учителями начальных классов МОБУ СОШ с.Бельское № п/п 1. Мероприятия Цель мероприятия Сроки Ответственн ые Встреча учителей выпускных 4-х классов с воспитателями дошкольной группы 1. Скорректировать план совместной работы школы и дошкольной группы. август Зам.директора по УВР 2. Выявить возможность и место  участия выпускников  подготовительных групп в  празднике “1 сентября – День  Знаний”. воспитатели 2. Праздник “1 сентября – День Знаний”. Создать для будущего выпускника д/г условия возникновения желания учиться в школе. Сентяб рь Зам.директора по УВР воспитатели 2. Создать для учащихся 1­го  класса условия возникновения  гордости быть учеником. 3. Взаимопосещение воспитателями д/г уроков в 1-м классе начальной школы и учителей выпускных 4-х классов занятий в дошкольной группе. Познакомить воспитателей д/г с методами и приёмами, применяемыми на различных уроках учителями начальной школы. В течени е года Воспитатели Учителя  начальной  школы Познакомить учителей с  методами и приёмами,  применяемыми на занятиях в4. Совместное заседание МО 5. Общие понимания и  требования готовности  ребенка к школе Изучение воспитателями подготовительных групп программ 1-го класса нач. школы, планируемых к открытию на будущий учебный год. 6. Праздник “Мы теперь – ученики”. дошкольной группе. Воспитатели  Определить возможное  адаптированное применение  “школьных методов” и приёмов  на занятиях в дошкольной  группе. Выявить возможные ошибки при  обучении и воспитании  первоклассников.  1.Выработать педагогами дошкольной группы и школы общее понимание и требования к готовности ребенка к школе. Ноябрь Руководитель МО воспитатели Показать разнообразие программ в начальной школе. Сентяб рь - апрель Руководитель МО воспитатели Ноябрь Руководитель МО Повысить уровень подготовки к  обучению в школе, базируясь на  программах школы. Выявить возможность и место участия выпускников подготовительных групп в празднике “Мы теперь – ученики”. Создать для будущего  выпускника д/г условия  возникновения желания учиться  в школе. Создать для учащихся 1­го  класса условия возникновения  гордости быть учеником. 7. Работа Школы будущего первоклассника 1.Создание условий для личностного развития Октябр ь - Зам. Директора по(проведение адаптационных занятий с воспитанниками д\г) ребенка. апрель УВР 2. Обеспечение успешной  адаптации к обучению в школе,  желания учиться и развиваться Учителя  начальной  школы Проведение совместного педагогического совета “ Преемственность в речевом развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста” Выявить особенности программ по речевому развитию Подготовить к школе  воспитанников д/г согласно  программным требованиям  дошкольной группы и школы. 8. 9. Декабр ь- февраль Зам. Директора по УВР Учителя  начальной  школы воспитатели Психологическ ая служба Центра Доверие Проведение тестирования по определению школьной зрелости при поступлении в школу. Выявить уровень школьной зрелости у воспитанников подготовительных групп. Апрель- май Наметить пути формирования  развития школьнозначимых  функций для тех воспитанников  подготовительных групп, у  которых низкий и пониженный  уровень школьной зрелости. Выявить воспитанников  подготовительных групп со  средним и повышенным уровнем  школьной зрелости и наметить  пути его повышения и  поддержания уровня школьной  мотивации.  10. Проведение совместного родительского собрания “Подготовка к школе в системе “дошкольная группа – семья – школа” Привлечь родителей к обучению детей в школе своего села. Март Зам. Директора по УВР Сформулировать задачи  дошкольной группы и семьи в  подготовке детей к школе. Обозначить требования учителей к уровню подготовки  выпускников дошкольной группы Учителя  начальной  школы воспитателик обучению в школе. 11. Экскурсии воспитанников дошкольной группы в школу в рамках Дня открытых дверей Познакомить воспитанников дошкольной группы со зданием школы, учебными классами, физкультурным залом, библиотекой. март Создать для будущих  первоклассников условия  возникновения желания учиться  в школе. Зам. Директора по УВР Учителя начальной школы 12. Организация тематической творческой выставки: “Вот что я умею!” 1. Выявить творческий потенциал детей предшкольного и школьного возраста. Апрель воспитатели 13. Консультации для родителей будущих первоклассников “Как правильно организовать свободное время ребёнка” Помощь родителям в решении педагогических проблем. Март - май Учителя начальной школы Воспитатели  14. “День открытых дверей” (по отдельному плану) Показать с помощью компьютерной техники презентацию школы. Март Зам. Директора по УВР Обозначить для родителей  будущих первоклассников  программные требования для  выпускников дошкольной  груупы. Довести до каждого родителя  программу, учебные пособия,  планируемые на будущий  учебный год в школе. 1 Создать для будущего выпускника д/г условия возникновения желания учиться в школе, уметь Учителя  начальной  школы Март Учителя начальной школы 15. Праздник “Прощай, Азбука!”читать. 2. Создать для учащихся 1­го  класса условия возникновения  гордости быть учеником.  16. Круглый стол “Вопросы преемственности дошкольной группы и школы Составить примерный план совместной работы школы и д/г на будущий учебный год. Подвести итоги совместной  работы школы и д/г по решению  проблемы преемственности.  Воспитатели  Апрель- май Руководитель МО Воспитатели Зам. Директора  по УВР  17. Участие первоклассников в празднике “До свидания, детский сад!” Создать для будущего выпускника д/г условия возникновения желания учиться в школе. Май Учителя начальной школы