План урока 4 класс "Незнайка. Куда? Где?

  Тема  урока:  Незнайка.  Куда?  Где?

4 класс.        Русский   язык.                                         Учитель   Исабаева  Ш.Н.

Цели урока: Сформировать знания уч-ся о наречиях , учащиеся знают  определение текста,

понимают  отличие текста от других записей, умеют  определять  структуру текста

Задачи: 1. познакомить  с новыми словами и понятиями     

 2. развивать умения     

 3. воспитание чувства юмора.

Источники, оснащение  и оборудование

маркеры, листы формат –А3, учебник, тетради, стикеры, пазлы,слайды

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Сообщаю детям, что сегодня на уроке будем работать в группах, для организации работы в группах предлагаю взять по одному фрагменту пазла и составить целую картинку.

Предлагаю всем повторить  «Правила работы в группе»,

1.Деление на группы

Деление на группы с помощью картинок

«Знайка», «Незнайка», «Друзья»

Уч-ся делятся на группы

2.Актуализация знаний

Предлагается повторить правило о наречии

Уч-ся  вспоминают правило 

3.Объяснение нового материала

1. Чтение  текста учащимся

2. Ознакомление с новыми словами

3. Показ слайдов. Новые сведения о Незнайке и его друзей.

Уч-ся  слушают учителя,   отвечают на вопросы,  индивидуально, делают выводы.

4. Осмысление

1- задание  письменно, выписать из текста слова отвечающие на вопросы  Куда? Где?

2- задание  сделать карту  похода, нарисовать в виде постера

3-задание упр.7, стр.104

Составляют  кластер, и один участник группы готовится на защиту работы.

По одному спикеру от группы выходят к доске и защищают кластер своей группы, остальные внимательно слушают, отвечают на приготовленные вопросы, задают вопросы. Учащиеся выполняют задания, отвечают на вопросы,  работают в группе, индивидуально,                по парам, защищают постеры

5. Рефлексия

Игра  «Мяч». Закрепление  темы.

Покажи своё отношение к уроку: урок удался – большой палец вверх, мне понравилось, но не всё было понятно – большой палец в сторону, мне многое непонятно – большой палец вниз.

Кидают друг другу мячик и  говорят по одному предложению  по новой теме. Изображают  своё отношение

6. Подведение итогов.

Выставляются оценки. Подсчитываем баллы.

7.Последующие задания

Прочитать книгу «Приключения Незнайки и его друзей»

Запись в дневниках.