План урока литературного чтения по теме «Аля, Кляксыч и буква А» отрывок из книги И. Токмаковой «Аля, Кляксыч и буква А»

План урока литературного чтения по теме «Аля, Кляксыч и буква А» отрывок из книги И. Токмаковой «Аля, Кляксыч и буква А» Учебник: Л. Ф. Климанова «Литературное чтение», 1 класс Цели: Образовательные: 1. познакомить с отрывком из книги Н. Носова И. Токмаковой «Аля, Кляксыч и буква А»; 2. сформировать представление о жизни и творчестве писателя, а также произведениях для детях, написанных автором; 3. сформировать навык правильного и сознательно чтения; 4. сформировать основы правильной читательской деятельности. Развивающие: 1. Формирование УУД: - личностные (формирование УУД смыслообразование при осознании потребности в чтении рассказа; формирование УУД нравственно этической ориентации при осознании хорошо или плохо поступили герои); - регулятивные (формирование УУД целеполагание при постановке цели перед первичным чтением и повторным чтением; формирование УУД контроль и самоконтроль во время контроля за правильностью чтения в процессе чтения и слушания других ребят; формирование УУД коррекции при исправлении своих и чужих ошибок в процессе чтения и ответов на вопросы; формирование УУД рефлексивное осознание границы своего знания и незнания на этапе подготовительной беседы в процессе получения знаний об авторе и его творчестве); -познавательные (формирование УУД информационное при извлечении информации из текста в процессе анализ произведения; формирование логического УУД анализа при анализе художественного текста по частям; формирование логического УУД синтеза на итоговой беседе; формирование логического УУД обобщение на обобщающей беседе; формирование символического УУД при работе с портретом и иллюстрациями во время подготовительной беседы и анализа текста, а так же в процессе сопоставления иллюстрации и текста); -коммуникативные (формирование УУД умения выражать свою точку зрения в процессе обсуждения поведения героев; формирование УУД умения обосновать свою точку зрения в процессе обсуждения); 2. развитие точной, богатой и выразительной речи при ответе на вопросы; 3. формирование произвольного внимания, логической памяти, воображения. Воспитательные: 1. воспитание интереса к творчеству отечественных писателей; 2. воспитание интереса к детским произведениям, написанных отечественными авторами. Оборудование: 1. для учителя: учебник, рабочая тетрадь к учебнику, презентация к уроку, выставка книг; 2. для ученика: учебник, рабочая тетрадь к учебнику, пенал.