План урока на тему "Буква «Д». Слоги с буквой «Д»"

Предмет: Письмо, чтение и развитие речи                                                          Дата____________    Тема: Буква «Д». Слоги с буквой «Д» Цели:  1. Образовательная: способствовать формированию навыков правильного письма буквы «Д» в  слогах. Сформировать умение делить слово на слоги. Работать над четкостью произношения,  развитием речи учащихся. 2. Коррекционная: развитие и активизация словарного строя речи, обогащение кругозора,  творческого потенциала и фантазии учащихся. Коррекция слухового восприятия, объема внимания, развитие долговременной памяти. Развитие мелкой моторики рук. 3. Воспитательная: воспитание у учеников трудолюбия и интереса к предмету.  Оборудование: алфавит, картинки, прописи.  Ход урока: I Организационный момент. Психологический настрой.  – Итак, друзья, внимание – Ведь прозвенел звонок, вставайте возле парты, – Начнём скорей урок! ­ Здравствуйте дети! Садитесь! (Проверка готовности к уроку). II Основная часть Артикуляционная гимнастика: «Вкусное варенье»  Блин мы ели с наслажденьем – перепачкались вареньем.  Чтоб варенье с губ убрать, ротик нужно облизать. Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта. Повторить 10  раз. Дыхательная гимнастика «Шарик» имитируем надувание шарика. Пальчиковая гимнастика: «Фонарики» Мы фонарики зажжём, а потом гулять пойдем. Вот фонарики сияют, нам дорогу освещают. Ладони перед собой, выпрямить и раздвинуть пальцы. Сжимать и разжимать пальцы на обеих руках  одновременно. 1 Сообщение темы. Скажите, ребята, какое сейчас время года? (весна).  Какие весенние месяцы вы знаете? (март, апрель, май) Какое сегодня число? день недели? Сегодня на уроке мы познакомимся с буквой «Д». 2 Работа в тетради Я тетрадь свою открою И наклонно положу.        (Ребята повторяют все движения) Я, друзья, от вас не скрою­ Ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. Записываем число. Минутка чистописания Правильно прописываем  каждую букву в своих тетрадях. 3 Физминутка  Потрудились — отдохнем. Встанем, очень глубоко вдохнем. Руки в стороны, вперед, Влево, вправо поворот. Три наклона, прямо встать. Руки вниз и вверх поднять, Руки плавно опустили, Всем улыбку подарили. Мы учиться все готовы И за парты сядем снова. 4 Устная работа Игра «Покорение вершин». На доске напечатаны слоги, дети на магнитной доске выкладывают слова. (Дыра, рада, дали, Лида, дама.) Учитель читает слова: дерево, садовник, водолаз, Денис, звезда, дом, дуб, дети, Дима, орден,  дым, плод. Что объединяет эти слова? Буква «Д». Определите место буквы «Д» на «ленте букв». Похвала. Молодцы. Вы хорошо потрудились. III Заключительная часть 1 Итог урока.   2 Оценки за урок 3 Домашнее задание: прописать букву «Д» Вам понравился урок? Что мы сегодня изучали?