План урока по МДК 01.01 «Технология парикмахерских услуг»

План урока                                                   по технологии парикмахерских услуг Преподаватель:  Приходько Тамара Петровна  Специальность: парикмахерское искусство Группа:3Пд­9 Тема программы:  Химическая завивка волос  Тема урока: Разновидности химической завивки волос Тип урока: Комбинированный Цель урока,                                     его воспитательные и развивающие задачи:  1. По итогам урока будут уметь (Кα≥0,7) классифицировать разновидности химических завивок,  характеризовать технологические особенности  их выполнения  обосновывать применение препаратов для химической завивки волос различными способами;  объяснять технологический процесс завивки волос(«близнецы», прикорневая, «детская»). организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения  2. В ходе урока создавать организационно – педагогические условия, содействующие формированию общих  компетенций:  использовать информационно –коммуникативные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5);  профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2).  интерес (ОК 1)  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. (ОК 3) Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения   профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4)   (ОК 7) Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. (ОК 6) Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых) за результат выполнения заданий.  Методическая цель урока: Развитие активной памяти обучающихся на уроках дисциплины  Технология парикмахерских услуг по теме:Химическая завивка волос. Материально­дидактическое оснащение урока Наглядные пособия, дидактические материалы: натуральные образцы препаратов для завивки волос, инструменты для химической завивки волос,  пряди натуральных  волос накрученных на коклюшки различными способами, маникен­головы с  натуральными волосами. Технические средства оснащения:  ПК, плазменная панель. Ход урока Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока Примечания Структурный Элемент (этап) урока 2 Организационная часть я м е р в     е о н р е м и р П       н и м ­ t   3   2  а п а т э Учеб но­ позна вател ьная деяте льнос ть Сообщение темы и цели урока    3 d1 обуча ющих ся на 4 α 0 Проверить   явку   обучающихся,   готовность   к 5 уроку, 6  отметить явку в журнале.  Время: 2 минуты                   Спроецировать на экран слайд №1 (тема и цель урока) Обратить особое внимание        обучающихся на целевую установку урока         Время: 3 минуты                   Раздать оценочную  ведомость (прил.А)  обучающимся и объяснить принцип работы с ней. 10 α 2 Актуализация опорных знаний по   изученному   материалу дисциплин:    «Технология   парикмахерских услуг»,  «Материаловедение», «Основы   физиологии   кожи   и волос».  1.Какие     подготовительные   работы выполняются   перед   химической   завивкой волос? 2  Перечислите инструменты и  приспособления, применяемые для  выполнения химической завивки волос. 3 Охарактеризуйте составы для фиксации  химической завивки волос. 4 Вопрос к слайду №3 Какой способ  химической завивки изображён на фото?  5 В какой последовательности следует  накручивать волосы при выполнении  классической  химической завивки прямым  способом? обоснуйте ответ. Фронтальный опрос  оценивается знаком «+»  или  « ­ » в оценочной  ведомости.    На панеле спроицирован  слайд ­ фото химической  завивки волос Самостоятельная   обучающихся  задания   работа –   ответы   на 10 α 2   ). Время: 10 минут              Выдать обучающимся задания и методические рекомендации     для   самостоятельной   работы (прил.Б,   Объяснить   правила   и последовательность выполнения задания ­ выполнение задания  ­   (время  – 1 мин); ­  контроль  выполнения   задания   (на   экране спроэцированы эталоны ответов)1 мин.         ­ занесение оценок в оценочную ведомость. Время: 10 минут               взаимоконтроль  выполнения   задания Оценивается знаком «+»  или  « ­ » в оценочной  ведомости. Работа   с   обучающимися   по изучению новой темы:       2 объяснение   новых   фактов   и выполнение заданий по теме: Разновидности завивки волос химической   Объяснение   преподавателя   технология химической   «детская», «близнецы». ­ выполнение волос   завивки   d1 4 d1 3   15 α 2        20 4 d1       5   Спроецировать на экран слайд с проблемной ситуацией (приложениеГ) Предложить обучающимся решить проблему 5 мин; (работа в малых группах по 2 человека). Выслушать   ответы   представителей   групп, предложить   прослушать   объяснение   преподавателя   и проверить   свои   ответы,   посмотреть практический   показ   выполнения   химической завивки волос на маникен­голове, предложить повторить   прикорневую   накрутку   волос   10 мин. Время: 15 минут              6 Группа   разделена   на подгруппы по 2 человека Оценивается знаком «+»  или  « ­ » в оценочной  ведомости. Перерыв 5 мин.     Д Выдать обучающимся информационный   лист (Приложение ). Спроецировать   его   на   экран.   Объяснение преподавателя   с   практическим   показом технологии   выполнения   химической   завивки «детская»,   Предложить обучающимся   показать   на   прядке   волос­ технологию накручивания коклюшек техникой «близнецы»                                               Спроецировать на экран химическую завивку   «близнецы».     На частично химические «Детская», «Близнецы» манекен­головах накручены завивки Проверка   качеств   усвоения изучаемого материала    7 d1 2 3  7 4 d1 Анализ   итогов  урока  Выдача домашнего задания d1   2 волос                    «детская», другим способом. 3 мин.                                                 Выдать задание (Приложение В) Время выполнения задания –(4 мин)  Проверка   качества   выполнения   задания­(2 мин) Внесение   оценок   в   оценочную   ведомость. (1мин) 5 Беседа с обучающимися. Вопросы: Каким   способом   рекомендуется   накручивать длинные волосы на коклюшку? Сможете   ли   вы   самостоятельно   выполнить подобные завивки волос?  Кому   рекомендуется   химическая   завивка волос «детская»? Задание на дом: Заполните таблицы №1 (Приложение Е) 6